2023年大班国庆教案五篇（全文完整）

大班国庆教案1　　教学目标：　　1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。　　2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。　　教学准备：　　1.教师范例　　2.记号笔、蜡笔等　　3.*挂图　　教学重下面是小编为大家整理的2023年大班国庆教案五篇（全文完整）,供大家参考。

大班国庆教案1

　　教学目标：

　　1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

　　2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。

　　教学准备：

　　1.教师范例

　　2.记号笔、蜡笔等

　　3.*挂图

　　教学重点与难点：

　　能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

　　教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。

　　开始部分

　　1.活动导入，引起幼儿兴趣。

　　（1）出示*挂图。

　　“这上面是什么？它在*的什么地方？”

　　（2）*这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

　　基本部分

　　1.出示图片，了解国庆节。

　　“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”

　　2.出示范画，引导幼儿学画。

　　（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

　　（2）出示范画。

　　“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

　　3.幼儿自由作画。

　　提醒幼儿注意画面的远近关系。

　　4.教师巡回指导。

　　结束部分

　　1.交流欣赏自己设计的标志。

　　（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”

　　（2）互相欣赏作品。

　　教学反思：

　　通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及*的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了*，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。

大班国庆教案2

　　活动目标：

　　1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。

　　2、了解我国近年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、新闻照片PPT

　　2、制作*的材料（大红色纸、一颗大星四颗小星、胶水、塑料小棒）

　　活动过程：

　　一、讨论——激发幼儿讨论兴趣

　　1、再过几天是我们祖国妈妈重要的节日，这是什么节日吗？(国庆节)

　　2、国庆是什么意思？(庆祝国家的生日)

　　3、关键提问：我们国家的全称是什么？(中华人民共和国)，我国的国庆是几月几日吗？(十月一日)，今年是我国成立几周年？

　　小结：十月一日是我们祖国妈妈伟大的生日，是我们祖国的重要的"节日。

　　二、新闻照片大家谈——了解时事，激*感

　　1、观赏上海建筑，谈论我们知道的上海城市建设新面貌。(旧照﹑新照)

　　关键提问：现在的上海和以前比有什么不一样？

　　2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人，说说他们所取得的成就。

　　关键提问：这些人你认识吗？他们都取得了什么样好的成就？

　　3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片，谈谈自己的感受。

　　小结：我们祖国在迅速的发展，生活水*也提高了，人人都为我们祖国作出重大的贡献，我们小朋友长大也要为祖国做贡献。

　　三、全国人民喜洋洋——感受节日欢乐气氛

　　1、观看图片或录像，感受节日彩灯，悬挂的*的热闹场面。

　　2、提问：国庆与*时有什么不一样。

　　3、说说自己最喜欢的人们庆祝国庆的情景，以及欢度国庆的愿望。

　　小结：国庆张灯结彩，大家心中充满无限喜悦之情，感受到节日带来的欢乐。

大班国庆教案3

　　教学课时：第一课时教育理论依据:《幼儿园工作指导纲要》中提出：对幼儿进行爱他人，爱家乡、爱祖国的教育；为幼儿宽松自然的环境，鼓励幼儿大胆表达。"爱国之情"对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动，运用亲身经历感受祖国的美丽富强，增强爱国热情。大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参与谈话。是很符合幼儿年龄特征的活动。

　　设计思路：大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展《国庆见闻》这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜集照片，资料。发现和大家一起谈话的快乐，学会与别人谈论的方法及规则，提高语言表达能力。

　　教学目标：

　　1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。

　　2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人的好习惯。

　　3、初步尝试图书制作。

　　教学重点：幼儿能积极大胆表示自己看法。

　　教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。

　　教学准备： 物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。

　　录音机、小话筒。

　　幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述布置照片墙。

　　经验准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述。

　　活动过程：

　　一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题："你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么有趣的事情，讲听一听"激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。

　　二、幼儿围绕中心主题自由交谈；

　　1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。

　　2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。

　　教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。

　　三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。

　　1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。

　　教师分别请幼儿讲听，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。

　　2、游戏：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲听。

　　教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。

　　3、游戏：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。

　　4、游戏：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区欣赏。

　　教学评析： 本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通"讲解员"、"我是小记者"、"我是小作家"的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。

　　活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水*。

大班国庆教案4

　　教学目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学准备：

　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。

　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　教学过程：

　　(一)开始部分：

　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　(二)基本部分;

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。

　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

　　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。

　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　(三)结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　教学反思：

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

大班国庆教案5

　　活动目标：

　　1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。

　　2、了解我国近年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、新闻照片PPT

　　2、制作*的材料（大红色纸、一颗大星四颗小星、胶水、塑料小棒）

　　活动过程：

　　一、讨论——激发幼儿讨论兴趣

　　1、再过几天是我们祖国妈妈重要的节日，这是什么节日吗？(国庆节)

　　2、国庆是什么意思？(庆祝国家的生日)

　　3、关键提问：我们国家的全称是什么？(中华人民共和国)，我国的国庆是几月几日吗？(十月一日)，今年是我国成立几周年？

　　小结：十月一日是我们祖国妈妈伟大的生日，是我们祖国的重要的节日。

　　二、新闻照片大家谈——了解时事，激*感

　　1、观赏上海建筑，谈论我们知道的上海城市建设新面貌。(旧照﹑新照)

　　关键提问：现在的上海和以前比有什么不一样？

　　2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人，说说他们所取得的成就。

　　关键提问：这些人你认识吗？他们都取得了什么样好的成就？

　　3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片，谈谈自己的感受。

　　小结：我们祖国在迅速的发展，生活水*也提高了，人人都为我们祖国作出重大的贡献，我们小朋友长大也要为祖国做贡献。

　　三、全国人民喜洋洋——感受节日欢乐气氛

　　1、观看图片或录像，感受节日彩灯，悬挂的*的热闹场面。

　　2、提问：国庆与*时有什么不一样。

　　3、说说自己最喜欢的人们庆祝国庆的情景，以及欢度国庆的愿望。

　　小结：国庆张灯结彩，大家心中充满无限喜悦之情，感受到节日带来的欢乐。

大班国庆教案5篇扩展阅读

大班国庆教案5篇（扩展1）

——国庆节大班教案5篇

国庆节大班教案1

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是祖*亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解*尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　活动准备：

　　生日蜡烛一支

　　一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

　　少数民族图片

　　活动过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

　　在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义

　　你们知道*节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

　　3、出示*地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么？是哪个国家的地图？*大吗？从图上看*地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画*地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

　　⑶了解*的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解*的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

　　⑷小结：从图上看*地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识*

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍*在*地图上的位置，族人的生活习俗等。）

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个*舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识*尔族

　　听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍*尔族在*地图上的位置、习俗等）

　　带领幼儿随着音乐，做几个*尔族舞蹈动作，感受一下*尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是*的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上*。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

国庆节大班教案2

　　活动目标

　　1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

　　2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

　　3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

　　4、让学生了解国庆节的习俗。

　　环境创设

　　国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

　　活动过程：

　　一。谈话导入

　　（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是*人民最重要的节日）

　　（2）国庆节时我们可以看见哪些*时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？

　　（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

　　小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

　　二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

　　图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

　　图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

　　图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

　　三、交流体验

　　1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

　　价值分析：

　　第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫

　　第二环节是运用图片了解不同的.庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

　　最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日

　　反思与调整：

　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和*都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

　　在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。

　　小百科：“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。

国庆节大班教案3

　　教学目标：

　　1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

　　2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。

　　教学准备：

　　1.教师范例

　　2.记号笔、蜡笔等

　　3.*挂图

　　教学重点与难点：

　　能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

　　教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。

　　开始部分

　　1.活动导入，引起幼儿兴趣。

　　（1）出示*挂图。

　　“这上面是什么？它在*的什么地方？”

　　（2）*这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

　　基本部分

　　1.出示图片，了解国庆节。

　　“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”

　　2.出示范画，引导幼儿学画。

　　（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

　　（2）出示范画。

　　“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

　　3.幼儿自由作画。

　　提醒幼儿注意画面的远近关系。

　　4.教师巡回指导。

　　结束部分

　　1.交流欣赏自己设计的标志。

　　（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”

　　（2）互相欣赏作品。

　　教学反思：

　　通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及*的"介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了*，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。

国庆节大班教案4

　　活动目标

　　1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

　　2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

　　3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

　　4、让学生了解国庆节的习俗。

　　环境创设

　　国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是*人民最重要的节日）

　　（2）国庆节时我们可以看见哪些*时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？

　　（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

　　小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

　　二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

　　图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

　　图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

　　图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

　　三、交流体验

　　1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

　　价值分析：

　　第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫

　　第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

　　最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日

　　反思与调整：

　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和*都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

　　在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。

国庆节大班教案5

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬*，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道*是的*，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬*的情感。

　　2、掌握词：*、*、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、*及各国*的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。

　　3、观察、认识*，知道*是我们国家的*。

　　*是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有*？*代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：

　　在什么地方见过*？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的.；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着*的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗活动，知道升*时要立正，不，向*行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做*。

大班国庆教案5篇（扩展2）

——幼儿园大班国庆教案5篇

幼儿园大班国庆教案1

　　目标：

　　1、喜欢*工夫，体验*工夫的雄壮有力的气概。

　　2、激发幼儿用身体动作表现*工夫。

　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

　　4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　　准备：

　　*工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

　　过程：

　　一、京剧表演：

　　分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。

　　二、学习武术表演：

　　1、观看武术表演。

　　刚才，表演了*国粹京剧，今天，再来看看*的传统武术吧。

　　(幼儿观看武术表演)问：*的武术种类很多很多，你喜欢武术吗?为什么?

　　武术有什么用?(强身健体)2、了解*武术。

　　问：你还知道哪些*武术?你能做做动作吗?

　　(根据幼儿的回答后播放多媒体软件)(个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作)3、欣赏歌曲《*工夫》

　　问："听了歌曲你发现了什么?"4、表演*工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、停顿)放第一段音乐幼儿表演。

　　b、听到快的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、连贯)放第二段音乐幼儿表演。

　　c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

　　今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗?

　　请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。(表现出*武术的特点)d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。

　　e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。

　　再请部分幼儿带领家表演，教师参与表演。

　　三、打击乐：

　　拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的*工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。

　　活动反思：

　　通过活动让们了解我们*的伟和为自己是一个*人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《*功夫》，这是一首歌曲。通过学习让了解我们*功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

幼儿园大班国庆教案2

　　活动目标：

　　1．知道10月1日是国庆节。

　　2．动参与庆祝国庆节的策划和艺术准备活动。

　　3．感受节日来临的热烈氛围。

　　活动准备：

　　1．准备历年国庆精彩节目的录像。

　　2．准备少数民族服饰，美丽的花环，头饰，录音机，音乐磁带等。

　　3．准备图画纸，色纸，旧挂历纸，纸盒，水彩笔，彩绳，灯须，剪刀等美工材料。

　　活动过程：

　　一．教师让幼儿说一说自己的生日，引入活动主题。

　　二．请幼儿说一说，知道哪一天是祖国妈妈的生日？让幼儿知道10月1日是国庆节。

　　三．请幼儿回忆往年国庆节我们是怎么过的？

　　1．去年的国庆节我们是怎么过的？

　　2．提醒幼儿可以借鉴过去过国庆的经验进行小组讨论：我们今年准备怎样庆祝祖国妈妈的生日？

　　四．引导幼儿在小组中交流介绍设想。

　　1．引导各组推荐一两名幼儿介绍本小组的设想。

　　2．种组发言后，教师引导全体幼儿一起讨论哪些建议比较好，从中选出几条合适的建议作为今年庆国庆的形式。

　　五．鼓励幼儿根据自己的意愿分组进行节日前的准备。

　　1．有的布置环境。

　　2．有的练习诗歌朗诵。

　　3．有的练习舞蹈。

幼儿园大班国庆教案3

　　活动时间：9月30日下午3:30

　　活动目的：

　　1． 幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　2． 向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

　　3． 知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4． 简单了解节日的`来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

　　活动过程：

　　一． 教学汇报

　　1． 早操

　　2． 歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

　　3． 儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

　　4． 识字

　　二． 亲子手工活动

　　1． 给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

　　2． 做*

　　三． 布置下个月活动材料

　　1． 每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

　　2． 重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

　　3． 幼儿秋游，征求家长意见。

　　4． 家长知识讲座。

　　教学反思：

　　此次活动开展还是比较顺利的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富，像升*、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日，是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。

　　小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的*传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。

幼儿园大班国庆教案4

　　活动目标：

　　1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。

　　3、懂得尊重*，初步体会热爱祖国的情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、参与节日游戏。

　　活动准备：

　　国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

　　活动过程：

　　一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？

　　师幼谈话。

　　二、介绍国庆节。

　　师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

　　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　三、认识*。

　　1、出示*，组织幼儿讨论。

　　我们**是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

　　2、请幼儿谈谈在哪些地方见过*，在什么场合看到过升*活动。

　　四、制作*，给祖国妈妈献礼。

　　师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面*送给她好不好啊?

　　活动延伸：

　　请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

　　教学反思：

　　知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬*，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的.情绪。初步知道*是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。

幼儿园大班国庆教案5

　　活动目标：

　　1、 让幼儿认识我国的*，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

　　2、 是幼儿懂得尊重*，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　*一面，图片。

　　活动过程：

　　一、 认识*。

　　1、 出示*，组织幼儿讨论。我国*是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

　　2、让幼儿谈谈在那些地方见过*，在什么场合看到过升*活动。

　　3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?

　　二、 告诉幼儿*是我们国家的标志，我们要尊重*、热爱祖国。

　　三、 介绍国庆节。

　　1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

　　2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

　　3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

　　4、看图片朗诵儿歌。

　　教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。

　　5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

　　活动建议：

　　1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

　　2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

　　延伸活动：

　　大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做*。

大班国庆教案5篇（扩展3）

——幼儿大班国庆教案

幼儿大班国庆教案1

　　教学目标：

　　1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。

　　2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。

　　3、初步尝试图书制作。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、感知故事中象声词运用的趣味性。

　　教学重点：

　　幼儿能积极大胆表示自己看法。

　　教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。

　　教学准备：

　　物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。

　　录音机、小话筒。

　　幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。

　　经验准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述日记。

　　活动过程：

　　一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题："你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么有趣的事情，讲给大家听一听"激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。

　　二、幼儿围绕中心主题自由交谈；

　　1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。

　　2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。

　　教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的.谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。

　　三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。

　　1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。

　　教师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。

　　2、【游戏】：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲给大家听。

　　教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。

　　3、【游戏】：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。

　　4、【游戏】：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区供大家欣赏。

　　教学评析：

　　本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通"讲解员"、"我是小记者"、"我是小作家"的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。

　　活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水*。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

大班国庆教案5篇（扩展4）

——大班国庆节主题活动的教案5篇

大班国庆节主题活动的教案1

　　教学目标：

　　1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

　　2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。

　　教学准备：

　　1.教师范例

　　2.记号笔、蜡笔等

　　3.*挂图

　　教学重点与难点：

　　能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

　　教学方法与手段：

　　示范讲解法、谈话讨论法。

　　开始部分

　　活动导入，引起幼儿兴趣。

　　（1）出示*挂图。

　　“这上面是什么？它在*的什么地方？”

　　（2）*这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

　　基本部分

　　1.出示图片，了解国庆节。

　　“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”

　　2.出示范画，引导幼儿学画。

　　（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

　　（2）出示范画。

　　“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

　　3.幼儿自由作画。

　　提醒幼儿注意画面的远近关系。

　　4.教师巡回指导。

　　结束部分

　　交流欣赏自己设计的标志。

　　（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”

　　（2）互相欣赏作品。

　　教学反思：

　　通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及*的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了*，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。

大班国庆节主题活动的教案2

　　一、设计意图：

　　祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

　　二、活动目的：

　　1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

　　2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为*人的自豪感。

　　三、活动准备：

　　1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片。

　　2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。

　　3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

　　四、活动过程：

　　1、组织幼儿齐唱*。

　　2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

　　3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

　　4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

　　一组：添画烟花。

　　二组：自制彩旗。

　　三组：创作画《娃娃庆十月一日》。

　　5、师生共同装饰教室。

　　6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

　　五、活动延伸：

　　1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

　　2、组织幼儿节日后的谈话。

　　六、活动反思：

　　此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。

大班国庆节主题活动的教案3

　　教学目标：

　　1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。

　　2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。

　　教学准备：

　　1.教师范例

　　2.记号笔、蜡笔等

　　3.*挂图

　　教学重点与难点：

　　能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。

　　教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。

　　开始部分

　　1.活动导入，引起幼儿兴趣。

　　（1）出示*挂图。

　　“这上面是什么？它在*的什么地方？”

　　（2）*这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

　　基本部分

　　1.出示图片，了解国庆节。

　　“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”

　　2.出示范画，引导幼儿学画。

　　（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？

　　（2）出示范画。

　　“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。

　　3.幼儿自由作画。

　　提醒幼儿注意画面的远近关系。

　　4.教师巡回指导。

　　结束部分

　　交流欣赏自己设计的标志。

　　（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”

　　（2）互相欣赏作品。

　　教学反思：

　　通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及*的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了*，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。

大班国庆节主题活动的教案4

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬*，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道*是的*，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬*的情感。

　　2、掌握词：*、*、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、 *及各国*的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。

　　3、观察、认识*，知道*是我们国家的*。

　　*是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有*？*代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：

　　在什么地方见过*？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着*的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗活动，知道升*时要立正，不，向*行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做*。

大班国庆节主题活动的教案5

　　设计意图：

　　祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆祝，但祖国的生日呢？谁来给它庆祝？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆祝方式，认识*、*，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。

　　活动目标：

　　1、能辨别*和*，知道升*时应肃立，行注目礼。

　　2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、*，*，*和*的图片，升旗仪式的录像。

　　2、提前对幼儿进行节日礼仪教育，幼儿已参与过升旗仪式。

　　3、生日蛋糕（祖国妈妈，生日快乐字样）

　　活动过程：

　　一、 热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。

　　二、 导入活动：情景导入《十月一国庆节》。

　　1、老师出示生日蛋糕为祖国庆祝生日，并为祖国妈妈唱生日歌。

　　2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆祝祖国生日有多种形式。

　　三、 观看各种庆祝录像及升旗仪式录像。

　　1. 提问：在第一段录像中，你们看到了什么？（庆祝活动）

　　2. 在第二段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？（十月一的早晨，*广场的升旗仪式）

　　3. 出示*、*。

　　“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是*？哪一面是*？它们有什么不一样？

　　四、深入了解：

　　1. 让幼儿观察*、*，讲明*和*代表中华人民共和国，我们要尊重它爱护它。

　　2. 请幼儿说一说我们幼儿园升*的时候你们是怎么做的。

　　3. 让幼儿了解升*时人们行礼的方式：“升*时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱*。”

　　4. 请小朋友想一想如何爱护*和*？

　　（1）不能将**仍在地上，弄脏它们；

　　（2）不能用印有*、*的纸折东西；

　　（3）让幼儿知道升*时不要乱走，应在原地站好，眼睛注视着*。

　　五、 活动延伸：

　　请家长找机会带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起收集*、*图片，并让孩子了解*、*所代表的涵义。

大班国庆教案5篇（扩展5）

——大班国庆节假期的教案3篇

大班国庆节假期的教案1

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是祖*亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解*尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　活动准备：

　　生日蜡烛一支

　　一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

　　少数民族图片

　　活动过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义

　　你们知道*节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

　　3、出示*地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么?是哪个国家的地图?*大吗?从图上看*地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画*地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

　　⑶了解*的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解*的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)

　　⑷小结：从图上看*地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识*

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍*在*地图上的位置，族人的生活习俗等。)

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个*舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识*尔族

　　听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍*尔族在*地图上的位置、习俗等)

　　带领幼儿随着音乐，做几个*尔族舞蹈动作，感受一下*尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是*的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上*。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

大班国庆节假期的教案2

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做*人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

　　2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

　　3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”

　　活动过程：

　　引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了*？

　　国庆节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？

　　组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

　　观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？

　　教师讲解，使幼儿了解**宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。

　　让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜*收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做*人的自豪感。

　　教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么？他们为什么这么高兴？

　　组织幼儿为国庆节制作装饰物。

　　活动反思：

　　今年的国庆节正好与我们国家的传统节日——中秋节在同一个节日里，为了迎接这两个节日的到来，我们开展了一周的《快乐的节日》为主题的教学活动，在这一周的教学时间里，我们安排了与国庆有关的教学内容和与中秋节有关的教学内容，孩子们在这一周里，知道了今年是国庆xx周年，在十月一日这一天，在北京的*广场上要举行一场盛大的阅兵式和一场欢乐的文艺晚会，了解了我们祖国的首都北京有哪些名胜古迹和景点。在中秋节这个主题内容中，孩子们了解了中秋节的含义，学习了有关中秋节的诗歌。

大班国庆节假期的教案3

　　活动目的：

　　1.知道祖国妈妈今年XX岁了，了解首都、*、56个民族等关于祖国的知识。

　　2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福，增加爱国主义热情。

　　3.积极参与庆祝活动，体验节日的喜庆。

　　4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1. 将画面做成卷轴、干净的场地、画笔

　　2. 定好*下讲话人员、内容

　　3. 幼儿才艺表演人员

　　活动过程：

　　一、升旗仪式

　　1.集体齐唱*。

　　2.当庄严的*演奏完毕，孩子们共同祝贺：“祖国妈妈生日快乐！”

　　3.主持人向幼儿介绍*的首都、少数民族、*含义等，介绍祖国妈妈已经60岁了。

　　4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容)

　　二、长卷画“彩笔绘中华”

　　幼儿在展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。

　　三、为祖国妈妈过生日

　　各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。

　　教学反思：

　　在庄严的*声中，*冉冉升起，大班庆“国庆”活动开始啦！我们大班的哥哥姐姐们挥舞起手中的笔，绘起了长卷画，看，孩子笔下的祖国多么婀娜：*庄严雄伟、长城蜿蜒多姿、鲜艳的*在微风中飘扬、穿戴一新的民族娃娃们载歌载舞、大大的生日蛋糕上缀满诱人的奶油，十多米的长卷在幼儿的彩笔下，秀出了美丽的“大中华”！随后我们回到班级，给祖国妈妈过生日，在吹灭蜡烛的那一瞬间，我们共同祝愿、高呼“祖国妈妈生日好！”

大班国庆教案5篇（扩展6）

——国庆节幼儿大班教案3篇

国庆节幼儿大班教案1

　　教学目标：

　　1、知道10月1日是祖*亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解*尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　教学准备：

　　生日蜡烛一支

　　一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

　　少数民族图片

　　教学过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

　　在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义

　　你们知道*节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

　　3、出示*地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么?是哪个国家的地图?*大吗?从图上看*地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画*地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

　　⑶了解*的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解*的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)

　　⑷小结：从图上看*地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识*

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍*在*地图上的位置，族人的生活习俗等。)

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个*舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识*尔族

　　听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍*尔族在*地图上的位置、习俗等)

　　带领幼儿随着音乐，做几个*尔族舞蹈动作，感受一下*尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是*的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上*。各地都有各种庆祝教学。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝教学。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次教学。

国庆节幼儿大班教案2

　　教学目标

　　1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

　　2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

　　3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝教学的乐趣。

　　4、让学生了解国庆节的习俗。

　　环境创设

　　国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是*人民最重要的节日）

　　（2）国庆节时我们可以看见哪些*时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？

　　（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

　　小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。

　　二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

　　图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

　　图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

　　图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

　　三、交流体验

　　各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

　　价值分析：

　　第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫

　　第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

　　最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日

　　反思与调整：

　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和*都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

　　在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续教学的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的.内容。

国庆节幼儿大班教案3

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬*，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本教学。教学中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗教学来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道*是的*，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬*的情感。

　　2、掌握词：*、*、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、*及各国*的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。

　　3、观察、认识*，知道*是我们国家的*。

　　*是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有*？*代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：

　　在什么地方见过*？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着*的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗教学，知道升*时要立正，不，向*行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工教学：做*。

大班国庆教案5篇（扩展7）

——大班活动《迎国庆》的优秀教案3篇

大班活动《迎国庆》的优秀教案1

　　活动目标

　　1、激发幼儿积极参加活动的兴趣。

　　2、鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。 3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。

　　教学重点、难点

　　能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

　　活动准备

　　1、节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的"活动。

　　2、节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。

　　活动过程

　　过程1：创设情景，引出讲述话题。

　　前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的 呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊

　　要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。

　　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。

　　过程3：老师讲述示范。

　　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

　　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

　　过程5：活动结束

　　老师可以简单 的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

大班国庆教案5篇（扩展8）

——国庆教育大班教案范文（精选8篇）

国庆教育大班教案范文（精选8篇）

　　作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的国庆教育大班教案范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　国庆教育大班教案1

　　活动背景：

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　活动名称：生日快乐

　　活动准备：炮竹的图片；每组一面*；作画的材料；生日快乐歌曲

　　活动目的：

　　1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

　　活动过程：

　　一、播放生日快乐歌曲

　　1.这是什么歌啊？

　　2.你在什么地方听过？

　　3.你的生日是哪天？

　　4.过生日的时候，都有谁？

　　二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦

　　1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　　2.大家会怎样庆祝呢?

　　幼儿自由讨论

　　3.教师为每组提供*。

　　4.教师讲解*。

　　5.幼儿为*添星星，并涂颜色。

　　三、创设"国庆节"主题画展

　　教学反思：

　　让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

　　国庆教育大班教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。

　　3、培养幼儿创造想象能力。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　课件、人手一台电脑、投影仪、白板

　　活动过程：

　　一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

　　1、小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？

　　2、哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？

　　3、那国庆节又是谁的节日呢？

　　4、小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？

　　5、创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

　　二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

　　介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）

　　1、哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）

　　2、说得真不错，谁上来操作一下呢？

　　3、小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！

　　介绍*的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形

　　1、除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到*）

　　2、那*又是使用的什么工具呢？谁来说一说。

　　3、我请一个小朋友到老师这边绘画一下*，看她画的对不对？

　　4、小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出*的旗面，最后在选中油漆桶，对*添加颜色。

　　介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具

　　1、小朋友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小朋友）

　　2、小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。（教师示范绘画）

　　3、看清楚的小朋友说一说是使用什么工具？（刷子）

　　4、原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢！

　　三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

　　谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了！

　　四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！

　　教学反思：

　　幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画*），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对*也有初步的认识，知道*是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的`来之不易。

　　国庆教育大班教案3

　　教学目标：

　　1、了解安全的重要性。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、十一国庆节来到了，假期从20xx年10月1日开始，到10月7日结束，在假期中一定要注意安全。

　　二、交通安全注意事项

　　三、自己在家要防火，防水。

　　不能玩火，不到河边，湾边玩耍。

　　四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　五、遇事自救

　　1、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　2、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　3、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　火警—“119”

　　报警—“110”

　　急救—“120”

　　交通事故报警—“122”

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　3、当发生火灾时，应该怎么正确对待？

　　4、灭火器如何正确使用？

　　5、常见的有哪些？他们一般对身体有什么危害？

　　6、外出旅游注意事项有哪些？

　　三、总结十一假期安全知识及引导学生正确度过快乐祥和的国庆节。

　　课堂总结如下：

　　防交通事故：

　　1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全，保管好自己的钱物。禁止自行包车，尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。

　　2、过马路走人行横道，遵守“一看，二停，三通过”的交通规则。不闯红灯，不和机动车辆抢道。

　　防火灾：

　　3、不玩火，不吸烟，爱护消防设施，发现火情及时呼救或报警。

　　4、当处于火场时，及时呼救，并用湿毛巾蒙住脸，迅速逃离火场。

　　防骗防盗：

　　5、一个人在家时，注意家庭的安全。不随便给陌生人开门，不轻易相信陌生人的.电话。上网时，不随便相信陌生人的信息。

　　防吸毒：

　　6、远离不正规网吧等娱乐场所，不随便接受陌生人的食品或财物，以防被骗或误食。

　　食品安全：

　　7、不要食用最近有食品安全问题的食品，像大白兔糖。不去不卫生的饭店吃饭，不食用发霉的食物。

　　防意外事故：

　　8、不去容易放生地震的地区旅游。

　　９、遇到雷雨天气，及时躲避，不要再旷野中逗留。

　　防触电：

　　10、不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木棒打断电源。

　　外出旅游注意事项：

　　乘车时，注意自己的财物和交通安全。爬山时，注意穿运动鞋，禁止攀登险要处。游泳时，注意观察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起，不擅自离开。玩娱乐设施时，注意听从工作人员的指挥，同时注意了解设施的使用注意事项。

　　留校同学注意事项：

　　11、留校学生注意按时作息，不在宿舍自炊，不使用违章电器，不使用蜡烛，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是异性），杜绝发生群体哄闹。离开宿舍时，一定要管好门窗，切断电源，防止被盗事件和火灾的发生。

　　引导学生正确度过假期：

　　12、和家人和谐相处，不和家长顶嘴，热情帮助家人做家务。家人唠叨多时，想办法让家人理解自己。不随便出走，外出办事及时告知家人，争得父母的同意。

　　13、每天抽出少量时间进行学习或阅读健康有益的书籍。

　　国庆教育大班教案4

　　活动时间：

　　20XX年9月X日

　　活动地点：

　　本班活动室、操场

　　活动对象：

　　全体幼儿及部分家长、本班教师。

　　活动目标：

　　1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

　　2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

　　3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。

　　活动重难点：

　　家长是否能和孩子一起合作完成作品。

　　经验准备：

　　活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、*、*、*)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉*。

　　材料准备：

　　各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。

　　每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

　　3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

　　亲子制作活动流程

　　1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。

　　2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

　　3、班级制作完成后一起合影。

　　成果展现

　　1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

　　2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。

　　其他：

　　活动前一天准备好挂灯笼的绳。

　　活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品*均分配，桌椅摆好后分组放好。

　　活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

　　打印图片

　　做好示范灯笼。

　　国庆教育大班教案5

　　班会时间：20XX年9月 30日

　　班会地点：教室

　　活动目的：

　　1.通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；

　　2.掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　活动过程：

　　班主任：一年一度的国庆节已来临，那么安全又是我们假期最重要的任务之

　　据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数*均每天就有四十多人，这意味着每天就有差补多一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟! 为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，请各位同学认真观看以下国庆节安全教育要求：

　　一、交通安全：

　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　　2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

　　3、严禁在公路上骑自行车。

　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

　　总之，过马路走斑马线，先要一看、二停、三通过。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车辆，不准在公路上嬉戏等。

　　二、防溺水、用电、防火安全

　　1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。应当及时找人，并且报警求助。

　　2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

　　3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　4、不要在标有"高压危险"的地方玩耍。

　　5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　　三、饮食安全

　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，"三无"食品、过期食品一定不要购买食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

　　4、不暴饮暴食，防止消化不良。

　　四、其他方面的安全

　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　　2、外出旅游或走亲访友，遇到难以处理的事情，要懂得寻求警察的帮助。

　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　　4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　　6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

　　7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

　　五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

　　1、每个同学始终牢记自己是一名中学生，时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，假期走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。

　　2、每天利用一定的时间温习功课，独立完成作业。

　　3、每天至少帮家里做一件家务事；

　　4、积极参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。 由于国庆假期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活，并按时完成假期老师所布置的作业。

　　总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险 。希望同学们把"珍爱生命，安全第一"牢记在心，快快乐乐度假，**安安返校!

　　国庆教育大班教案6

　　一、活动目标

　　1、培养幼儿的爱国情感。

　　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　二、活动时间

　　20xx年9月28日下午3点整。

　　三、活动地点

　　多功能厅。

　　四、活动准备

　　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　　2、演唱道具各班自选。

　　3、布置舞台，大班组空班老师。

　　五、活动过程

　　迎国庆爱*曲大合唱。

　　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　　4、上台顺序从左上右下。

　　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。)

　　国庆教育大班教案7

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的爱国情感。

　　2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

　　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　活动时间：

　　20xx年9月28日下午3点整。

　　活动地点：多功能厅。

　　活动准备：

　　1、各班自选两首歌曲同时排练好。

　　2、演唱道具各班自选。

　　3、布置舞台，大班组空班老师。

　　活动过程：

　　迎国庆爱*曲大合唱。

　　1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

　　2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。

　　3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

　　4、上台顺序从左上右下。

　　5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

　　6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。)

　　国庆教育大班教案8

　　活动时间：

　　9月30日（周三）上午8：30——11：00

　　活动地点：

　　大操场

　　活动目标：

　　1、用歌声表达对祖国妈妈的爱，感受国庆节热闹、喜悦的气氛；

　　2、提供孩子与家长登台表演的机会，锻炼胆量，体验多种形式演唱的快乐增强自信心。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动要求：

　　1、每班选拔或准备一个歌唱节目进行展示、比拚

　　2、要求多种形式演唱，如大合唱、小组唱、歌表演、联唱、亲子对唱或合唱等，年级组内演唱形式不要重复，现在组内进行商讨

　　3、歌曲内容体现爱国、健康的精神。

　　4、各班家长自愿参与，班级组建啦啦队等形式，为班级喝彩。

大班国庆教案5篇（扩展9）

——大班活动国庆节的教案 (荟萃2篇)

大班活动国庆节的教案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

　　2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

　　3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

　　4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

　　活动准备：

　　1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

　　2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

　　3、邀请南音演奏乐队。

　　活动过程：

　　1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

　　2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

　　师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

　　3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

　　（1）幼儿欣赏音乐

　　要求：

　　①你看到哪些乐器在演奏呢？

　　②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

　　（2）幼儿自由探究

　　要求：

　　①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

　　②爱护乐器。

　　（3）分享探究成果

　　①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？

　　②它是怎么发出声音的呢？

　　4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

　　5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

　　引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

　　6、活动延伸

　　在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

　　分析与反思：

　　在本次活动中，我通过丰富多样的活动，操作性强的乐器，以及南音演奏队等来激发幼儿参与活动的积极性，帮助幼儿更形象、直观、真实地学习欣赏南音《国庆好日子》，感受家乡浓郁的民间音乐文化，从而培养幼儿爱家乡的情感。

　　在活动中，面对真实的演奏场面，幼儿更加认真安静地倾听音乐，能较好地用“欢快、热闹、悠扬、高兴”等词来表现音乐性质、语言较丰富；在倾听过程中，孩子们的举手投足及脸上洋溢的表情，流露出了孩子们对民间音乐曲风特色的感受，对音乐性质的理解。在探索感知演奏《国庆好日子》乐器这个环节当中，幼儿参加活动的积极性显得更为高涨，当问题“《国庆好日子》由哪些乐器演奏呢？……”一抛出，孩子们就急切想告诉我答案，对于孩子们的求知欲望，我顺势引导教给孩子们一些交流的技能，让幼儿自己主动去发现、尝试，与爷爷奶奶交流，寻找自己想知道的答案。在活动当中孩子们是快乐的、主动的，也很自然地在自觉与不自觉当中掌握乐器的名称、演奏方式、音色等相关知识，孩子们也在已有的知识上得到不断深化与提升。

　　在南音欣赏活动课中，我感触颇深的是：要留心观察，发现来自幼儿所喜欢和感兴趣的的活动内容，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，这时候幼儿的潜能得到真正的挖掘。

大班活动国庆节的教案2

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬*，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看*升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道*是的*，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬*的情感。

　　2、掌握词：*、*、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、 *及各国*的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。

　　3、观察、认识*，知道*是我们国家的*。

　　*是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有*？*代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：在什么地方见过*？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着*的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗活动，知道升*时要立正，不，向*行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做*。

大班国庆教案5篇（扩展10）

——幼儿大班国庆教案 (菁选1篇)

幼儿大班国庆教案1

　　教学目标：

　　1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。

　　2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。

　　3、初步尝试图书制作。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、感知故事中象声词运用的趣味性。

　　教学重点：

　　幼儿能积极大胆表示自己看法。

　　教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。

　　教学准备：

　　物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。

　　录音机、小话筒。

　　幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。

　　经验准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述日记。

　　活动过程：

　　一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题："你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么有趣的事情，讲给大家听一听"激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。

　　二、幼儿围绕中心主题自由交谈；

　　1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。

　　2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。

　　教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的.谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。

　　三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。

　　1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。

　　教师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。

　　2、【游戏】：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲给大家听。

　　教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。

　　3、【游戏】：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。

　　4、【游戏】：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区供大家欣赏。

　　教学评析：

　　本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通"讲解员"、"我是小记者"、"我是小作家"的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。

　　活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水*。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。