2022年度省小学数学教研大讲堂活动心得体会

下面是小编为大家整理的2022年度省小学数学教研大讲堂活动心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

省小学数学教研大讲堂活动心得体会4篇

第一篇: 省小学数学教研大讲堂活动心得体会

名师大讲堂心得体会

【篇一：名师大讲堂心得体会】

做一个善思进取的教师

-----名师大讲堂培训心得体会

邢台开发区留村中学 孔卫燕

长长的暑假里，我早就做好了打算，给自己好好充充电，可又不知道从何学起，于是在盲目地看一些东西。当接到培训通知时，心中很高兴，终于又可以得到高人指点了。我们坐在舒适凉爽的报告大厅里，聚精会神地听着专家的讲解，认真地做着笔记，我观望每位老师，都像我一样求知若渴，尽情地享受着这场精神及心灵的盛宴。

上午给我们做报告的是邢台市英华学校王香芝副校长，我被她那“50岁的年龄,40岁的面容,30岁的声音,20岁的激情”深深地吸引。甜美的声音，充满激情和进取之心的干劲，精神焕发的容貌，渊博的知识是王香芝校长真实的写照，我们这些年轻人都自叹不如啊。她的讲解《一线教师如何开展课题研究》精辟透彻，让我们受益匪浅。王校长主要从三方面做了介绍，让我们更清晰地认识到为什么开展课题研究，具体怎样开展课题研究以及自己课题研究的具体做法。讲授理论的同时，王校长还举例自己的成名之路，告诫比起她更年轻的我们：要从磨练自己扎实的教学功底，不断提升自己师德修养，和时俱进搞研究，敢于创新等方面做起，让自己更加优秀。

下午给我们上课的是邢台市七中李育红副校长。李校长一看就是一位干劲十足，雷厉风行的专家形象。李校长围绕《做一名充满魅力的教师》这个主题，言传身教，向我们阐述了如何成为一名充满魅力的教师，让我们都感到受益颇多。李校长声情并茂地告诉我们：在课

堂上要学会倾听；
要随时俯拾身边的课程资源；
要做一个有情趣，懂得尊重的老师；
做一个大胆取舍的老师；
要有好的心态，总是早走一小步；
要打造自己个方面的教学能力等。

我觉得这次培训让我收获了很多。两位校长对事业满腔的热情和执着的追求感染着我，让自己如梦初醒，原来30岁的的年龄应该有这样的追求和梦想，应该再难也从不言弃，坚持不懈，而不是满足于现状，停步不前了。于是我下定决心，做一个善思进取的老师。首先从各方面严于律己，追求真才实学。要学生做的，自己首先要做到；
禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。让自己成为追求真才实学的榜样。其次，博览群书，做一个勤奋进取，知识渊博的老师，要勇于创新，和时俱进，不断充实自己。用自己的勤奋学习带动学生勤奋努力。第三，做一个善思，谨慎的班主任。

要平等对待每一位学生，对学习成绩优秀的、学习成绩一般的，学习差的学困生都要做到一视同仁，要多观察学生的变化，了解学生的变化，及时有效地发现学生中的异常现象，做到学生情绪没有爆发之前就给予制止。最后，还要学会倾听学生的诉说，理解和信任学生，当学生遇到困难时，我们要学会和善于倾听他的诉说；
当学生成功时，我们也要善于倾听，要满怀激情地和之分享成功的喜悦；
当学生犯了错误时，我们更要细心地倾听，听听他是怎样来为自己辩护的。总之，无论什么时候，老师都必须学会倾听。

总之，参加一次培训，心灵便得到一次洗礼，一次净化，一次提升，今后教学路上，两位专家的话会时刻萦绕在耳边，鞭策着我做一

个善思进取的老师。

【篇二：名师讲堂心得体会】

名师讲堂心得体会

许琴琴

作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。看了几位名师的讲课，那真叫一个绝，下面就学习情况谈一下我的学习体会：

首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

第二，要积极参和教学改革实践活动。科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。

一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。聆听了特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习和改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。

第三，要坚持和日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能和日俱进，不断创新。此外，多学习让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误

区。例如，通过学习我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；
如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参和；
如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。

在理论讲座方面。教师的“语文课堂中的问题觅析和破解”精彩的讲解，给我很大的启发，也对我以后在日常课堂中出现的事情处理给以借鉴。指导老师的示范课给我很多的启发和借鉴。每次听完课，我的心情难于平静。指导老师自然大方，富有亲和力的台风，渊博的学识，敬业的精神，严谨的治学态度，让我感到自己有那么多的不足。那收放自如的课堂；
注重学生的学法指导等等。我从他们的示范课中学到了许多新课程的教法。课后，学员们的研讨，评课更是让我茅塞顿开，从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中。同时，我也感到了一种压力：成长，不容驻足。自己的知识面是那么狭小，要给自己不断地充电，加快学习的步伐，努力汲取各种知识，不断地丰满自己知识的羽翼，加深文化底蕴的积淀，提升自身的文化素养。

教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。这次小学语文教师培训，不论从教育教学的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参和交流讨论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长。

【篇三：“名师讲堂”活动的心得体会】

“名师讲堂”活动的心得体会

杨河学区寺岔小学 魏智学

2013年4月29日，根据县教育局的统一安排，在庄浪县第一小学参加“名师讲堂”活动，主要观摩学习了庄浪县第二小学石婧枫老师和北京市密云县果园小学谢红英老师的三年级数学《面积和面积单位》的教学，谢红英老师对石婧枫老师的课做了点评，下午听了谢红英老师的专题讲座，整个过程组织严密，紧张有序，和会者都受益匪浅，这是我县教育局为我们基层一线教师搭建的学习交流平台，让我们能和名师近距离接触，学习她们的优良教法，聆听了她们的先进的教学理念，感受名师的课堂气氛，学习她们的教学设计思路，体会的名师人格魅力。

这次“名师讲堂”活动，在教育局赵年喜局长的主持下拉开了帷幕，在热烈激动的掌声中迎来了北京名师谢红英老师，在教育局的统一部署下，我们成功的完成了本次活动。

在本次活动中我有许多收获，其一，能近距离的感受名师课堂，了解名师课堂的实际情况，名师课堂中不仅有先进的教学理念，还有先进的教学手段，如多媒体的使用，既增加了课堂容量，又为教师和学生节约了时间，还为课堂增添了活力，还有大量教具的使用，既调动了学生的积极性，又培养学生动手操作能力。

其二，课堂民主 平等，气氛活跃。课堂上教师以平等的身份参加，充当学生学习的引导者和组织者，对每组学生的展示都要民主公平的评价，给每一个积极配合认真参和的学生给予语言的表扬和必要

的物质奖励，激发学生积极参和的热情，使学生能以积极的态度参和课堂学习，积极动手动脑，主动完成老师布置的学习任务。

其三，多媒体的使用，使课堂教学更直观，更形象。小学生以形象思维为主，抽象的概念往往很难用语言表述清楚，使用多媒体教学能轻松的解决这类问题。如谢老师在导入时，先给学生展示了密云县水库的照片，从介绍家乡风景入手，然后引导学生给长方形的照片装上相框，相框周围材料的总长度就是长方形的周长，再给相框装上一块玻璃，而玻璃的大小就是这个长方形的面积，引入自然，贴近生活。石婧枫老师也用多媒体教学，让学生动手触摸不同封闭图形的大小，使学生感受平面图形的大小，进而引导学生了解面积的概念。

其四，精彩的点评，让我认清我平时教学中的不足。谢红英老师对石婧枫老师的每一个教学环节都做了点评，指出石婧枫老师每一个教学细节中的优缺点。如，导入时运用圆形操场，小猴跑步的动画，是使学生一看就明白小猴跑一圈的路程就是操场的周长，要在操场上铺上草坪，草坪的大小就是操场的面积，也是由周长引出面积。但谢老师认为三年级学生对长方形和正方形比较熟悉，使用长方形和正方形导入会更好一些；
还有在教学面积时要先认识平面，再理解面的大小就是面积；
在制作课件时要注意不同图形的颜色，不能随意更改颜色，使学生学习时产生混乱；
石老师在整节课中采用激趣，游戏的形式，使学生都充满激情，在活动中接受知识，石老师的课堂练习设置合理，由浅入深，以小笑话，小法官等题目展现给学生，能调动学生积极思考，踊跃参和，让学生认识错误，并能积极主动地改正错误。

其五，通过名师问答，解决我们教学中的困惑。优秀的课堂需要精心设计和不断修改完善的，我国古代教育家孔子也主张以才施教，我们要在兼顾全体的基础上，要进行个别辅导。对教育管理者的“减负增效”方面，我们要理解领导进可能的按领导要求去做，因为每个理念都有一定的时代背景，我们要在学中改进，在改进中发展，在发展中更新。

其六，精彩的专题讲座，结合丰富案例，让我们耳目一新。下午的专题讲座，谢老师引用了二十多个案例，从不同层面上讲解“研读教材，创设高效课堂”的重要性。1 研读小学阶段性的教材，掌握教材的整体结构。了解各个知识点的关联，小学数学教材由易到难，由简单到复杂，由单一到综合，是螺旋性上升的，只有准确把握知识点间的关系，才能准确定位每节课的重难点，才能前后紧密衔接。2 反复研读本课教材，理解教材编写的意图，掌握重难点。只有认真读教材，理解教材的编写，知道教材所提供的知识，以及要学习的深度，明确重难点，才能设计符合学生认知规律的学案，才能有效的提高课堂效率。3 研读本课时教材习题，掌握练习的功能。练习时学生掌握知识的必由之路，教材设计的习题目的性很强，教师在理解的基础上加以引导，就能使学生达到事半功倍的效果。4、反复研读课本时教材，掌握知识的渗透、迁移和拓展。每一个新的知识点，是由什么方面渗透而来的，学习之后能解决什么问题，它和那些知识相关联，是今后学习什么的基础，教学时我们要把握怎样的深度，使各方面有所发展，但不能过难或太偏，那样会适得其反。

总之，本次“名师讲堂”活动对我启发很大，我们要向名师学习，学习她们锲而不舍的敬业精神，学习更先进的教育理念，努力提高课堂效率，是我们的课堂更有特色，使我们的教学水平更上一层。

第二篇: 省小学数学教研大讲堂活动心得体会

第三期团校暨2011年学生领袖能力

培养大讲堂心得体会

 从大讲堂开班到结业，从董事长的谆谆教导到各位主讲人的循循善诱，从陌生的团队到团结的集体，这里的每一堂课，每一次训练都让我受益匪浅。真正让自己学到了许多课本上没有的东西，一些基本的社交技巧，沟通方式，处事原则。
一 团队培训篇
   我在大讲堂中是第一组，作为院青协的干部参加训练，和其他院级学生组织的干部们一起，组成第一小组，三十一人的团队。从刚开始的第一次训练的队名，队呼，团队自画像，到三十一足的比赛，中间有太多的磨合，矛盾，到最后的团结一致。令我印象最深的就是第一次团队训练的时候，老师规定我们必须在二十分钟之内完成自己团队的自画像，队名，队呼的确立。当时我就想，二十分钟怎么可能！当大家围在一起共同出谋划策，团结一致的时候，不可思议的任务就这样完成了。我觉得我们最出彩的就是我们的团队自画像，以手为原形画出一个胜利“V”字型，周围有我们每个人的手掌，分别寓意不同的人，不同的地方，不同的性格，不同的思想，但我们的目标相同，信仰相同，因为我们是一个团队，一个集体。在看别的组展示时，真的有被大家的创意吓到，真的非常好，非常有寓意，都有自己鲜明的特点。

我这是第一次被这么精彩的创意吸引，因为，我觉得我自己本身就是一个不太会有什么与众不同想法的人，而且在这么短的时间内如果要我自己，我肯定没有这么有创意的想法，看了大家的展示我突然茅塞顿开，我在这时才意识到团队力量的伟大。大家都说二十一世纪是团队时代，怎样迅速地融入团体并出谋划策也是我们日后走上工作岗位最需要的。我们每个人都要为集体贡献自己的力量。这样我们的集体，我们的团队，才更有创造力，更有战斗力，更具竞争力从这次团队培训中，我意识到了自己的不足，以后我要努力改进，多让自己培养，学习一些新方法，新思维。自己应该加强社交能力，能够迅速地和周围人打成一片，融入集体，学习别人的长促优点弥补自己的不足，让自己不断的充实，完善。
二 报告培训篇
   大讲堂上最少不了的就是具有启发意义的报告了。主讲人们都是精心准备，将他们最想对我们说，对我们受益最大的经验传授给我们。从我们的董事长到谭处长，徐院长以及外校的领导者，学者，他们的报告都让我受益匪浅。特别是他们深厚的文化底蕴，不俗的谈古论今，时而诙谐幽默，给人一种清新脱俗，满腹经纶的感觉，看着他们，再想想自己，我觉得自己各方面的知识都太缺乏，整个人都给人一种苍白单调的感觉没有一点思想，没有一点内涵。我觉得是时候做出改变了，从以前只知道为了考高分而学习的模式中分离出来涉略所有自己感兴趣的书籍，多看书提升自己的品味，形成自己的思想，在心中沉淀一些属于自己的东西。
    就像徐院长说的那样，他上大学那会儿他学的也是经济，我也是。只不过，他那会儿所有知识的学习都是建立在计划经济前提下的，和我们现在的市场经济正好相反，他说，他在大学学的所有东西，现在全都没用了，等于白上学了，但他却没有像我们想象的那样就一无是处失业在家，相反，他现在事业有成。他的经历对我启发很大，如果不是徐院长说的那样，他在大学里读了很多书，学会了很多“文化”，而不是“知识”那他怎么还会有几天的气宇不凡，事业有成？只有从书中学到的思想形成的观念才是不过时的。你的思想决定你的行动，而你的行动又决定你的高度，就是这样，我们的学习硬件知识很可能出了校门就过时了，但是，我们的软知识，软实力却永远都不会过时。思想是永久的，文化是永恒的。而我们的内在也是永久的，以后就是我们日后正业成功的筹码。
四  整体感悟
    从开课到结业这一路下来我真的学会了很多，不管是硬件还是软件。硬件，我学会了公文应用文写作，学会了礼仪，交谊舞等。软件，我学会了团队团结，为人处事的方法，提升自己的方法，以及沉淀文化的感悟，不管是硬件还是软件，我都准备好了，我相信，通过大讲堂的学习，自己应经充实了不少。
    不管是在以后的学习中，还是生活工作中，我在大讲堂里学到的东西都会一直伴随着我，指引着我，激励着我，相信自己会做得更好更完善，也很感谢学校提供给我们这样一个学习的平台，让我们能够更自信地走出校园，迎接挑战逆流而上，让我们比别的竞争者多了几份自信，多了几分能力！
                                                     

肖楠楠

经济与管理科学系

10级国际贸易本科2班

第一组

标题：黑体2号

正文：仿宋小4

段落：行距固定值25磅

加页码

2011年12月*日

第三篇: 省小学数学教研大讲堂活动心得体会

文化大讲堂心得体会

【篇一：心得体会】

学习习近平总书记文艺座谈会上重要讲话心得体会

盘县职业技术学校 曹竞男

习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话，反复提到“人民”二字，深刻阐述文艺与人民的关系，重申文艺创作的人民取向，定位文艺发展的人民坐标，强调坚持以人民为中心的创作导向，对新的历史条件下做好文艺工作具有重要的指导意义。

坚持以人民为中心的创作导向，就是要坚定站稳人民立场。立场问题尤其重要，站在自我的立场上遣怀抒情，终究只能表现一个很狭小的格局；
文艺工作者只有站到人民的立场上，自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，才能胸怀天下，志存高远，在笔下描绘辽阔的天地。

坚持以人民为中心的创作导向，就是要热情反映人民心声。古往今来，那些经过大浪淘沙而愈加醇厚的传世经典，大多表达了人民的心愿和希望，比如，杜甫所歌咏的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，就饱含了对人民命运和百姓冷暖的深切关怀。聚焦当下，文艺作品应当尽情铺陈人民群众在实现中国梦进程中的伟大实践，进而“讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。”

坚持以人民为中心的创作导向，就是要深入贴近人民生活。总书记指出，文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。人民生活是文艺创作的源头活水，一旦离开人民的生活，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。因此，文艺工作者在深入生活时不仅要“身入”，更要“心入”和“情入”。只有深深融入人民的生活，关注人民群众的顺境和逆境、梦想和期望、爱和恨、生存和死亡，关注人类生活的各个方面，才能让更多的人在文艺作品中获得启迪和教益。如今，文艺创作存在着“浮躁”之气，很多文艺工作者也时常采风、了解基层生活、观看发展新貌，但是往往流于走马观花、浮光掠影，不能在文艺作品中展现人民生活的质感和鲜活，不能从纷乱扰攘的世事表象中提炼出人民生活的本质，这些必须加以纠正。

坚持以人民为中心的创作导向，就是要努力满足人民需求。总书记强调，要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职。文艺是人民生活的精神食粮，人民的需要是文艺存在的根本价值所在，人民的期盼更是文艺工作者义不容辞的责任和使命。当今中国，随着人民生活水平不断提高，社会消费正在从“生存型”向“发展型”

转变，人们对精神文化生活有了更多诉求，对文艺作品的质量、品位、风格等有了更高期待。这就要求文艺工作者坚守艺术理想，跟上时代发展，把握人民需求，不断提高学养、涵养和修养，不断加强思想积累、知识储备和艺术训练，创作出更多人民喜闻乐见的文艺作品。

盘县职业技术学校 段丽婷

习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。

精神文明建设的目的在于满足人民群众日益增长的精神文化需求，提高全体公民的思想道德素质和社会文明程度。中华传统文化是精神文明建设工作的灵魂，通过对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，打牢实现中国梦的文化根基，为实现中国梦聚合更多的正能量，提供不竭的精神源泉。

将中华传统文化融入到精神文明建设工作中，需要把传统文化做新。充分运用“传统文化大讲堂”、“传统美德经典诵读”、“我们的节日”等载体，做好传统文化的“结合”、“融入”，深入阐发中华传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，坚持不懈用中华传统文化滋养人们心灵、陶冶道德情操，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要泉。

将中华传统文化融入到精神文明建设工作中，需要把道德教育平台做大。大兴明礼、互助、敬业、诚信、孝敬、勤俭之风，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，大力加强文明单位“道德讲堂”建设，大力开展《功德录》、《好人档案》和“善行功德榜”建设，运用情景化、规范化、互动化的教育形式，营造浓厚的道德教育氛围，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

将中华传统文化融入到精神文明建设工作中，需要引导群众广泛参与。各级党委政府、党员领导干部要带领广大群众广泛参与丰富多彩的道德实践活动，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要广泛开展“善行河北、积善承德”主题道德实践活动，大力实施“春雨行动”和共产党员志愿服务活动，要深入开展“道德模范”、“身边好人”、“服务之星”、“诚信之星”、“孝德之星”、“最美人物”、“感动人物”等评选活动，激励人民群众崇德向善、见贤思齐。要有效推进学雷锋志愿服务制度化、常态化，积小善成大爱，汇聚起强大的向善力量。

习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话为文艺工作指明了方向。要求广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量。

文艺工作在实现伟大的中国梦实践中有着不可替代重要作用。时代需要好的作品来传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、凝聚民族团结向上量力。人民需要好的作品启迪思想、温润心灵、陶冶人生。

落实总书记文艺坚持以人民为中心的创作导向的要求，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。文艺作品要面向、面向基层，要反映好人民心声，满足好群众的需求，真正把文艺表现的主体和服务的主体落到人民身上。同时，要注重加强对基层文艺人才和队伍的培养和建设，使之成为先进文化的生力军。

习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。这既是对文艺创作的要求，也是对精神文明建设的要求。精神文明建设是亿万人民群众自己的事业，人民群众是精神文明建设的主体。只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务群众，才能确保精神文明建设工作属于人民、服务人民的性质和方向。尊重群众首创精神。

人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。无论是食物、衣服、住房、生产设备，还是思想理论、文学艺术、价值体系，无不源自人民群众的实践创造。只有坚持从群众中来、到群众中去，不断从群众中汲取智慧和力量，才能不断开阔工作视野，完善工作思路，推动精神文明建设向前发展。做好群众文艺宣传。精神文明建设工作根本在群众。文艺宣传是组织、发动群众的一项重要工作方法。要深入基层，深入实践，深入挖掘群众身边的典型事例创作出优秀文艺作品，让典型自己说话，让身边群众说话，用文化滋养文明、倡导新风。确保群众满意。衡量精神文明建设工作优劣的标准就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。群众拥护了、赞成了、高兴了、答应了，说明我们的工作取得了成效。因此，精神文明建设工作要带着感情、带着责任、带着思路、带着目标开展工作，多为群众办实事办好事，让群众在创建活动中得到实惠、得到提高。

实施好文艺铸造灵魂这一工程，要紧跟时代潮流，反映主流价值。当前，要高扬社会主义核心价值观的旗帜，通过文艺作品传递向上向善的价值观，引导人们追求讲道德、尊道德、守道德的生活。要把社会主义核心价值观这一伟大实践生动活泼、活灵活现地体现在文艺作品之中，做到春风化雨、润物无声，为实现中国梦提供强大的精神食粮。

盘县职业技术学校

白卫波

2014年12月12日

【篇二：文化大讲堂第心得--.docx】

文化大讲堂第四节心得

怀着激动好奇的心情我终于参加了我校举办的文化素质拓展大讲堂。从一开始就有听老师，师兄对它的介绍，为此对它有了一定的了解，明白了它的重要性。我就有了自己的计划，我一定要参加。可前三期由于各种原因均无法参加。我感到很遗憾。如今我有机会参加，我必定做好准备，认真听讲。上完课后是让

我收获良多。

我参加的这一期是以“学习”展开讨论讲解。我觉得每一期的主题都有它独特深层而又直接的一面。在坐的每个同学或者出生在世上的每个人都离不开我们的学习。老师从最直接，老少皆宜的重要问题着手着重介绍了学习的本质与意义。从具体事例凸显出学习的价值。学习离不开书，老师从书的历史引入西方犹太人的智慧与先进读书学习成果的展现，与我们现实做了鲜明的对比让我们有所启发。结合着犹太人学习的内容让我们对学习有了基本的认识认清了学习的慨念，大概的方法与重要性。随后老师通过多年对学生学习的跟进与研究具体阐明了我们现阶段学习所存在的问题，端正我们的学习观念态度与方法。通过对一层次一层次的分析讲解让我明白学习不但但只是简单的学习，它是一个认知的过程，它是存在学习活动与精神生活一定的关系。学习是提升个人责任感、自尊心的内在美。然而要重视过程与内含精神所在。通过勇于探索创新的精神、善于解决办法的实践能力来协调这一切学习内含。有了明确的学习目标。你勤奋过努力过离成功就不远了。紧接着老师又以“清华学爸”的例子来激励我们。让我们有了更大的斗智。从中引出我们对学习的“情感”与“思维”境界。论述了学习的苦和乐和态度、让我们多方面明了它的关系与关键。伟大目标产生伟大的痛苦，我们必须不断的学习掌握必要知识。最后一点论述了当代大学生学习的目的。让我们更加认识到位增深印象与重视。通过前面多方面的叙述总结出学习的各种策略与方法来适合不同的人群。并望我们能应用要求应用到学习生活当中。

通过一堂精彩的叙述课，多方面结合的向我们讲解。让我重新认识“学习”的重要概念与内容。我也学到了老师所传授的各种学习策略与方法。最重要我发现自身存在的不足，我会端正我的学习态度。应用老师所传授的点子来改进我的不足。

在学习中丰富自己，寻找快乐。

【篇三：开学心得体会】

篇一：开学心得

教师

培训心得体会

哈尔盖镇民族寄宿

制完全小学

更藏卓玛

刚察教育一直以来，

很重视对教师的培训，每学期初都会对全体教师进行培训。作为一名上岗不久的教师，我严

格的要求自己，每次早早地到会，认认真真地听、仔仔细细地记，及时地对内容进行消化与

反思，收获感受颇多！ 3月1日开始进行了学期初的教师培训，虽然仅有几天时间，但是收

获颇多。

第一天学习了《中

小学教师行为规范》、《十要、十不准》等内容。师德，即教师的职业道德。它是教师和一切

教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、

情操和品质。教师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的

工作态度及道德观直接影响学生品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，

甚至是长远而深刻的。教师是一种精神，老师在学生们的心中留下的是对他们灵魂的塑造、

品德的塑造，老师的灵魂，老师的思想，是深深扎在学生们心中的。同时，教师的思想道德

状况它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建设，而且也影响着教学水平和

学生的整体素质。许多优秀的师德传统，如爱国主义、高度的社会责任感和求真务实的教学

态度等。通过学习，懂得了知识与道德的完美结合使教师在开启学生的智慧，陶冶学生情操，

净化学生心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远；
师德建设，影响深远。

让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉

煌的明天。

接着学习了《如何

做好学生思想政治工作》。作为一名教师，做学生思想工作是极为重要的一个环节，一个班级

中的每一个学生的思想素质和个性特征都不相同，因此，教师在做学生的思想工作时，也要

根据不同特征的学生采取不同的教育方式，而在这一过程中，教师必须遵循“因材施教，积

极引导”两项基本原则。还学习了《党的十八届四中全会公告》。我们必须看到，实行法治不

会轻而易举，达成法治不可能一蹴而就，需要艰苦努力、长期努力。关键在于从现在做起，

真抓实干，以知促行。从这个意义上说，全面深化改革与全面推进依法治国是相辅相成的。

全面深化改革，内在地包含打破一切不符合、不利于法治的思想观念和体制机制;全面推进依

法治国，内在地要求善于运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳

定。同全面深化改革一样，全面推进依法治国必须有壮士断腕、刮骨疗毒的决心和勇气，必

须有踏石留印、抓铁有痕的作风和韧劲。归

根到底是要厉行法治，切实做到有法必依、执法必严、违法必究，真正树立法治的权威、形

成法治的风尚。

总之，通过这次开

学初的教师培训，为我们教师创造良好的学习机会，提供了良好的学习条件。在培训期间，

我积极学习，认真聆听培训内容，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，这次培训

使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了

一些我以往教学中的困惑。

二o一五年三月5日

篇二：2015开学心得体会

2015

开学心得体会

心得一：

在大二开学之际，心中莫名的悲伤。或许已经有很多人有过这样的想法，或许有人已经把这

种悲伤化解，或许有人还在被它困扰，而卧也是被它困扰的一员。

在大二这个开学之

际，感觉自己是个无足轻重的角色，在这里没有一个值得深交的朋友，或许没有人会为自己

的消失而难过吧，感觉自己如同一阵不能鼓动的风，就那样消失在原地，在未被感觉到之前。

在这里有前所未有的无助无依之感，心情不好的时候，会找些笑话来抚慰自己的内心，或者

用睡觉来拂去烦尘，这是对的吗?

在这大二开学之际，感觉有些等下变了，变的好陌生，曾经帮助过的人，莫名其妙的开始对

自己??。怎么形容呢?就是他担任“辅助”，而卧只是一个学生，很多东西都要经他的手，才

能到达辅导员那里，而他硬是卡了我三次，在最后一次上交的时候，诺大的办公室里就他一

个，而他为了让我死心，就拿着它(我要上交的东西)让更有权威的人看。那人出乎他意料的

让我过了。在我走了之后，在他回办公室时，把门重重的关上了。或许应了那句话，在你有

事情的时候，你应该求助帮助过你的人，而非你帮助的人，别人会把自己的帮助认为理所应

当，还是廉价品。或许帮助别人也值得思量啊!

我想通过服兵役一

走了之，可是哪里不是这样啊!

心得二：

新的学期开始了，迎来新的挑战。刚来到这所幼儿园，对里面的一切事物、环境都不了解。

当一个人面对一个新的环境时，不免有些紧张和无所适从。

小e班，是我初进的班级。参加了一天小班的亲子活动，陪同家长和幼儿一起玩游戏，共同

努力让幼儿能早适应幼儿园里的生活。家长也很配合，很亲切。当时感觉我们就像一个大家

庭一样，很温馨，使我的心情轻松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。

说真的，当时我的心情真有点不开心，刚刚认识了这班小朋友和适应了这个班级，一下又要

重新去认识与适应了，心情有点焦虑。但想着园里的需要，整理一下自己的情绪，还是带着

笑容到了中a班，一看到这个班的班主任但老师就有一种熟悉的感觉，温暖，和蔼可亲。再

看看班里的孩子都非常的可爱，很乖巧，让人打心眼里喜爱他们，之前心里的焦虑和陌生感

也就一扫而空了。

虽然来这个班级才几天，对小朋友们的了解不是很多，但跟他们在一起的时间很开心，很期

待和他们以后一起快乐学习、生活的日子。同时我也相信以后在这个班级里跟着但老师我会

学到很多东西。

班里的环境摆放得很好，每个孩子都可以在这里开心、快乐、健康的成长。看着他

们游戏、玩耍、上课、看书操作的时候，就吸引着我去了解他们，去和她们一起玩耍、开心，

一起欢笑喜悦，一起读书、学习。

轮到但老师上课时，我会坐在小朋友旁边和他们一起学习。看着一张张可爱认真的小脸，心

里忽然很羡慕他们，真想变得和他们一样小啊!那样我也会很幸福，呵呵!不过现在呢，只要

和他们在一起，我就像小孩子一样非常开心。

非常感谢和我一起工作的老师们的照顾和支持。我们将会是温馨的一家，一起带好我们的孩

子!

篇三：开学工作会议精神心得体会2

实验

中学开学工作会议精神心得体会

楚州实验中学

陈银龙

1、学高为师、身正

为范是为师之前提，加强自身的学习和专业水平的提高，研究新方法、解决新问题；
靠提升

业务来得到学校、家长、学生的认可。

2、热爱学生、教书

育人是教育之核心，在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己的个性与魅力去激发学生的兴趣。爱

学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学

生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜

悦。

3、注重合作沟通。

教育教学中遇到问题，多与同行交流磋商，在交流的同时丰富自己的知识，提高自己的能力。

教育的根本任务是

培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育

改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，

做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局

面。

德育、智育、体育、

美育是一个有机整体。德育的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生

目标，使学生有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。智育不是简

单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，把受教育者内在的潜质开发、启蒙出来，让学生积极

主动地去追求新知。体育不仅可以强身健体，而且可以培养人的坚毅勇敢、吃苦耐劳和团结

协作精神。美育陶冶人

的情操，提高人的审美情趣，激发人对真善美的追求和美好未来的向往。多年来我们所强调

的素质教育，实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德育、智育、体育、美育的有机结

合。

教育要发展，根本

在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。必须解放思想，大胆探

索，坚决破除不利于教育发展的障碍，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

教育是心灵与心灵

解惑者，成为

具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之

处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教

师不仅要注重教书，更要注重育人；
不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职

业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。广大教师要自觉加强师

德修养，“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健

康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教

育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛

的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入

研究。

作为一名教育工作

者，淡泊名利、志存高远是我们必须具备的道德情操和精神追求；
甘为人梯，乐于奉献，静

下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师是我们工作的目标。我

相信，只有我们认真贯彻落实窦局长的讲话精神，立足本职工作，就一定能办好人民满意的

教育。

2014-8-30.

篇四：开学全员培训心得体会

开学

全员培训心得体会

2014年8月21-22

日，在学校领导的精心组织下，学校进行了为期两天的全体教师职工培训。在这两天的培训

中，我受益匪浅。

这次培训中，采用

了多样的授课形式，内容非常丰富，涉及到职教发展、社会热点、信息化发展、环境安全等

各个领域。叶继炎副校长深度地给我们解读了全国职业教育工作会议精神《顶层设计职教大

国——让每一个人都有人生出彩的机会》讲座，让我们明白了在新形势下的机遇和挑战，如

何把握职教发展的机会和创新职教教育。市民文化大讲堂《目前经济形势热点问题和国家应

对政策》视频；
世纪大讲堂《大数据》视频，让我再次深感信息化的重要性，努力学会运用

信息化资源大数据，使之教学服务，提高教学质量和更新教学手段；
何素云老师为我们讲授

的《承接新型职业农民培育项目工程，我校面临的机遇和挑战》讲座；
文化大讲堂《中国安

全环境与战略选择》视频；
世纪大讲堂《土地制度改革与中国未来》视频等。

其中，我对《大数

据》视频感触最深。《大数据》告诉我们，当下信息化的重要性，我们已经处在信息化的时代，

数据对我们的影响是如此之大，大数据已经广泛出现在互联网、移动互联网、电商、电信、

金融等领域的大佬们的话语中，不管是阿里巴巴的前ceo马云，还是腾讯的董事长马

化腾，都在谈论着大数据。亚马逊、沃尔玛、雅虎、ibm、苹果、谷歌这些国际巨头更是在很

早的时候，就开始在大数据方面进行研究和布局。随着信息技术的变革，我们将文字、方位、

沟通甚至是世间万物都变成数据，然后通过数据的再利用、重组、扩展等实现价值，创造大

数据公司。学随着学校的信息化进程加快，与教育教学和学习相关的环境数据、业务数据和

角色数据也将大量增加，这就是教育领域中的大数据，如何有效获取、筛选、管理和利用也

成为挑战和变革的机遇。对我们老师来说，要做一个课堂的组织者和引导者，时代的发展，

必然使教师职业与时俱进，善于利用大数据服务于教学。我们也必须要有开放的意识，把握

时代的脉搏，。在信息时代，学生获取知识、技能、乃至思想的渠道是畅通无阻的，这对教师

本身的能量储备提出了挑战。因此，教师要想处于专业涵养的有利位置，必须不断学习，在

促进学生成长的同时实现自我成长。

再次感谢学校领导

的栽培！

篇五：观.《开学第一课》心得体会

观《开学第一课》心得体会

二年级二班

马润卿

观《开学第一课》心得体会

经过了漫长的暑假，

我们迎来了新的一学年，我已由一个一年级的小学新生快乐的升入了二年级啦！今天是开学

的第一天，我们全校的同学们都在教室观看了《开学第一课》这个电视节目，这个节目看完

后不仅让我打开眼界，也让我受益匪浅。

《开学第一课》的

主题是“幸福”，节目现场我看见了巨星成龙、航天英雄杨利伟、乒乓球冠军邓亚萍、钢琴家

郎朗??还有很多我叫不出名字的社会知名人士，这些人在节目中分别讲解了“如何让孩子

拥有幸福的童年”的讲话，也教给了我们拥有幸福的一些方法。

《开学第一课》中可歌可泣

的人物有很多很多，节目中让我记忆最深刻的是那个盲人孩子，喜欢弹钢琴的他用自信克服

了种种困难取得了成功，他的自信让他体验到了快乐。

看完节目后我也想

到，每个人对于幸福的理解和体验都不同，在我看来自信是一种幸福、简单是一种幸福、善

良是一种幸福、奉献和感恩是一种幸福。无论什么人，只要用自己经历创造了幸福、感知了

幸福，享受了快乐、传递了幸福，那就是真正的诠释了幸福的真谛。

第四篇: 省小学数学教研大讲堂活动心得体会

---听《教育大讲堂》心得体会4月23日，我有幸参加了第二期万安教育大讲堂，感到受益匪浅。非常珍惜这个再学习、再提高的机会。李振涛博士和王木森教授的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为卓越教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：

教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。“腹有诗书气自华”，年青教师应珍惜时间，通过多种渠道多读书，为自己的教育生涯打下扎实的理论基础。首先多读书可以提高我们的创新能力。有人说：

读书就是在和大师们对话。

确实是这样的，多读书，特别是读一些教学方面的书，就常常会惊叹“原来还可以这样上”。“我怎么没想到呢”。所以经常去读些书，你在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。

其二，多读书有利于更深入地钻研教材。多读教育书籍，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的。让我们在教学过程中更加的应用自如。

其三，多读书会提升教师气质，伸展教师个性。既然新课程理念是培养有个性的学生，那么首先我们教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。我们每个人也应具有自己的风格，但是前提是要多读书，从书中慢慢积累，慢慢摸索出自己的独特之处。

最后，多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志之一。而会不会反思，对青年教师来说也是一个问题。多读书，在读书过程中肯定会有自己的想法，那就应该及时地记录下来。对教师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。在反思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长。因此，我们要逼迫自己勤于阅读和思考，为了更好的反思自己的教学。阅读教育书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细节。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。