贯彻落实干部考核条例（9篇）

贯彻落实干部考核条例（9篇）贯彻落实干部考核条例　　《关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》,实施情况中期评估报告（3篇）》　　摘要：县委干部教育培训工作领导组根据《干部教育条例》和省委下面是小编为大家整理的贯彻落实干部考核条例（9篇）,供大家参考。

篇一：贯彻落实干部考核条例

　　《关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》,实施情况中期评估报告（3篇）》

　　摘要：县委干部教育培训工作领导组根据《干部教育条例》和省委《实施见》要就贯彻《干部教育条例》提出具体工作见专题向县委常委会进行汇报积极争取县委支持从金、人员等方面加强干部教育培训工作，县干部教育工作领导组下发了《关学习贯彻〈干部教育条例〉通知》要全县各单位迅速组织全体干部认真学习《干部教育条例》深刻领会其精神实质严格按照《干部教育条例》要抓干部教育培训工作，县委高重视干部教育宏观管理加干部教育培训管理我们针对干部培训工作实际制定了《县干部教育培训规划》对干部培训指导思想、主要任、总体目标和培训原则、培训方式、方法及干部培训保障措施进行明确规定

　　关贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况期评估报告根据《关开展干部教育培训工作条例实施情况评估和080年干部教育培训规划实施情况期评估工作通知》结合我单位干部教育培训工作实际现将有关评估情况报告如下、制定质量006年央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》培养造就高素质干部队伍、推动学习型政党建设发挥了重要作用推进干部教育培训工作科学化、制化、规化打下了坚实基础

　　党十八以总记发表了系列重要讲话做新形势下干部教育培训工作提供了思想武器和行动指南伴随着近年央深入实施“规模培训干部、幅提高干部素质”战略要05年央修订颁布了《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)《条例》贯彻了央新精神吸收了改革创新成体现了问题导向完善了干部教育培训体制机制是党干部教育培训事业发展新制成是做新形势下干部教育培训工作根遵循

　　《条例》更加凸显干部教育培训地位和作用更加突出理想信念和党性教育更加重视干部教育培训质量和效益更加重干部教育培训机构、师、课程教材等基础建设更加强调从严治校、从严治教、从严治学

　　它颁布实施对培养造就高素质干部队伍协调推进“四全面”战略布局、实现华民族伟复兴国梦具有十分重要义

　　、我县贯彻落实《干部教育条例》总体情况央《干部教育条例》和省委《实施见》颁布以县结合县域实际迅速行动全县干部队伍掀起学习高潮并认真制定贯彻见通深入宣传、加培训、强化管理等措施使我县干部教育培训工作不断迈上新台阶

　　、及汇报争取县委支持

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　　县委干部教育培训工作领导组根据《干部教育条例》和省委《实施见》要就贯彻《干部教育条例》提出具体工作见专题向县委常委会进行汇报积极争取县委支持从金、人员等方面加强干部教育培训工作

　　近两年我县县财政特别紧张情况下先安排干部教育专项费近万元并县委党校等干教机构安排专项金00余万元

　　、多种形式广泛组织学习

　　县委干部教育培训工作领导组组织全体成员全认真学习《干部教育条例》全进步提高认识明确职责增强抓新形势下干部培训工作使命感和责任感

　　县干部教育工作领导组下发了《关学习贯彻〈干部教育条例〉通知》要全县各单位迅速组织全体干部认真学习《干部教育条例》深刻领会其精神实质严格按照《干部教育条例》要抓干部教育培训工作

　　全县共下发《干部教育培训工作条例(试行)学习辅导》、《干部教育条例》单行等3000余(份)3、结合实际认真贯彻落实

　　针对当前干部队伍实际情况积极采取有效措施认真贯彻落实

　　是按照规模培训干部要加干部教育培训力

　　我县完成央、省、市干部调训还举办各类党政干部、专业技术人才培训班0期共培训各类人员35人次

　　二是科学制定规划明确干教任

　　根据央、省市精神《县“十五”干部教育培训规划》基础上通调研究我们制定并下发了《关贯彻实施干部教育条例实施办法》件根据干部教育培训工作新形势、新要要各级各单位干部教育培训工作机制、途径、方法上进行创新不断加单位干部教育培训工作力,不断提高干部素质实现培训规模、质量和效益有机统

　　二、近年我县干部教育培训工作总体情况近些年我县按照央“规模培训干部幅提高干部队伍素质”要结合全县实际以落实规模培训干部任目标以提高全县干部执政能力核心通整合干部教育培训工作加干部教育培训工作创新力全面落实了干部教育培训工作主要目标任有效提高了党政干部队伍及其他各类人才队伍素质和能力

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　　、领导重视加强干部教育宏观管理

　　县委高重视干部教育宏观管理加干部教育培训管理我们针对干部培训工作实际制定了《县干部教育培训规划》对干部培训指导思想、主要任、总体目标和培训原则、培训方式、方法及干部培训保障措施进行明确规定

　　、合理分工确保干部培训职责明确、切合实际

　　我们按照分级管理、分类实施原则对干部培训工作进行合理分工县委组织部主要责制定全县干部教育培训宏观计划重抓央、省、市干部调训和全县主体班培训;县委宣传部责指导全县干部理论学习、宣传等工作;县人事局责国公员和专业技术人员业培训和继续教育并组织实施;县委党校责党校各培训班教学管理等工作

　　县委组织部每年都要对全县干部培训情况进行总结和调研确定下年干部培训目标、任

　　由各单位分工具体、职责明确、切合实际完成规模培训干部任提供了组织保障

　　3、重突出干部综合素质普遍提升

　　培训对象方面我们坚持以领导干部、青年备干部、基层党建干部和紧缺型专业人才重按照“重干部重培训、优秀干部优先培训、年轻干部加强培训、紧缺人才抓紧培训”原则抓干部教育培训

　　据统计五年全县共举办各类培训班37其主体班共培训干部3800人次按照规模培训干部要实现了干部五年轮训次要

　　通培训广干部政治素养、思想品德、业能力、知识水平等综合素质得到普遍提升

　　三、贯彻执行《干部教育条例》具体做法《干部教育条例》实施以我县以指导紧紧围绕加快济发展以创建学习型机关和效能建设活动契机紧密结合县干部队伍素质现状和教育培训工作实际以建设高素质干部队伍核心积极探干部教育培训工作新思路、新方法、新机制全面积极推进全县各级干部能力素质建设

　　立足抓各类常规性培训不断改进、创新干部教育培训方式整合干部教育培训推进干部教育培训科学化、制化、规化真正把央提出规模培训干部、幅提高干部素质战略任落到实处全面建设康社会推进社会主义新农村建设提供人才保证和智力支持

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　　、强化管理严把部门办班审批关近些年我县按照制定办班计划申报、审批备案等管理制严把办班审批关是严格实行办班计划申报制各相关职能部门因工作要举办培训班年初必须将办班计划统报县委组织部县干教领导组和县委常委会审批方能纳入年干部教育计划审批年初干教计划程我们着“能并则并”原则较地防止了多头培训、重复培训现象发生二是严格实行办班审批备案制已纳入计划培训班办班前必须报组织部备案;凡办班纳入年培训计划原则上不予审批对特殊情况确办班先由办班单位报归口管理单位和分管县级领导审批县干部教育工作领导组审批方能办班并填《县干部教育培训办班审批(备案)登记表》报组织部干部二室备案审批备案制对办班收费进行了严格规各办班单位必须凭县委组织部批复函和县物价局下达收费许可才能举办收费培训有效地杜绝了乱办班、乱收费现象、强能提质创新干部教育培训模式我们以提高素质和能力重不断创新培训容加强课程开发针对性、适应性和超前性加培训容开发和更新力培训容适应世界济体化技能教育充分体现“按施教”原则即办学单位必须树立以学员主指导思想办班前先深入细致调研究了不培训对象想学什么缺什么然对课程设置、教学容、调研选题进行充分细致论证使课程容能针对干部级别、行业等差别和心工作发展要分别实施培训避免出现“上下般粗、左右样”般化教学培训结束我们还组织学员对授课老师授课质量进行测评打分凡考核测评达不到标准教师歇岗锻炼直至提出申请并考核合格才能重新上岗3、加财政投入确保干部教育培训费

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　　针对以往由干训费保障不到位导致基层干部参训积极性不高现象今年我县将主体班培训费纳入了财政预算按照年初制定干部培训计划培训费共计80万元其村支、村主任班5万元科干班、青干班35万元今培训费随着县级财政收入增长而逐年增加具体操作办法就是根据县委年初制定干训规划由县委组织部对纳入预算围班次严格把关对培训人数、进行严格审核然向县财政局出具详实培训费列支情况由县财政局将培训费拨付给县委党校、严格把关狠抓干部教育培训考核评估和管理是认真落实双层面考核评估即干训工作考评程坚持做到手抓参训干部人培训效考评手抓相关单位送训干部情况考评对参训对象体考评把其培训效与人年考核、职称评定、评先评优等严密挂钩;对培训不合格拿不到合格证者以及不按照组织安排参训者当年不得评优评先;对业素质较低长期不接受培训者不得晋职晋级对送训单位把其是否按要落实干训任作年终评先重要依据并根据责任制考核兑现二是加强主体班封闭教育管理对科级干部培训班、青年备干部培训班等主体班我们律实行全封闭管理要学员所单位学员入学前对工作进行统筹安排学员入学律党校食宿、学习严禁学员擅离校从事与党校学习培训无关事办班程组织部都派员全程跟班管理及了掌握学员思想动态、学习表现、学识水平等多方面情况确保了学员能安心校学习有效地保证了教育培训效三是实行参训人员培训通报制名调训人员和分配名额调训干部都必须按报到学习无特殊原因并不履行请假手续我们予以通报批语名调训直接通报到人、分配名额调训通报到单位

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　　5、强化机制建立健全干部教育培训与使用相结合制

　　我们始终坚持干部教育培训与使用相结合“三不”原则是现职领导干部任职期无正当理由不按要参训般不异动;二是年轻干部党校脱产培训或培训不合格般不能提拔使用;三是对拟选拔任用干部进行格预审把其参加干部教育培训情况作重要条件对学历教育没有达到定要般不予提拔任用

　　如乡镇人政府换届有三名干部因学历没有达到相应要就提拔

　　6、规管理充分发挥党校干部教育培训主阵地作用

　　近些年我县落实央规模培训干部要政策上强化干部培训突出党校办班主体做了量工作

　　首先制定了科学详细培训计划

　　出台干部教育规划县委干部教育工作领导组都结合县域实际对全县干教工作进行了研究部署明确了每5年将全县各级各类干部轮训次总体目标严明了“统领导集管理分级责分类培训”原则要

　　其次突出党校干部教育培训主阵地作用

　　出台《关进步规干部教育培训工作》等规性件进步规了干部教育培训管理强调各级各类干部培训、各类班次举办都应县委干部教育工作领导组审批并且“必须归口到党校进行由党校和部门合举办”从而强化了党校办班格、培训地、合理收费等方面责任和权利

　　某单位贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况期评估报告根据《关开展干部教育培训工作条例实施情况评估和080年干部教育培训规划实施情况期评估工作通知》结合我局干部教育培训工作实际现将有关评估情况报告如下、局基情况贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《080年干部教育培训规划实施情况期评估工作通知》我局统筹谋划精心组织开展了多形式、分层次、全覆盖干部教育培训工作

　　08年以以思想主题培训、心组集培训、党支部日常培训、干部赴外培训、远程教育培训、部门业培训重不断创新培训方式、改进教学方法、探管理模式、增强培训效努力推进全市税收事业高质量发展提供了有力人才支撑

　　截至目前我局共举办各类培训班期次培训党员干部余人次其培训处科级领导干部余人次干部脱产培训达到《规划》量化指标

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　　络培训人次其处科级领导干部人次络培训率达到00%每人每年学数平;科级以下干部络培训率达%每人每年培训学数平学二、主要举措及成效()加强组织领导科学筹划设计做到“三突出”是突出培训重紧紧围绕税收心工作适应济社会发展形势坚持“心工作哪里、干部培训就跟进到哪里”“发展主战场哪里、干部培训心就哪里”工作思路整体谋划紧紧围绕思想、党性党风党纪、党史新国发展史、社会主义核心价值体系、能力素质提升和知识更新等容开展常态化学习教育和培训着力引导干部增强忧患识、使命识激发广干部干事创业责任感和使命感二是突出干部重带着问题、带着课题深入基层调研究摸清干部突出干部学习培训主体地位遵循干部成长规律和干部教育培训规律把组织、岗位要与人有机统起根据不层级、不类型干部岗位特和培训量身定制差异化培训计划有针对性确定主体班次科学合理设计培训课题做到“缺什么、补什么干什么、学什么什么、讲什么”三是突出行业特色聚焦税收心工作围绕征管体制改革、优化税收、人所得税改革等重任开展系列以“问优”主题教育培训工作充分利用依托高校培训、专题讲座、集轮训、巡回宣讲、线学习等形式方法培训行业带头人和明白人(二)坚持精准培训提升培训实效是请进教针对我局师力量薄弱问题通借助“外脑”搭建高端知识讲座平台邀请知名专教授围绕党理论、济发展、税收体制改革、税化建设等容举办高端讲座期培训党员干部余人次;举办十全会精神轮训班期围绕考察重要讲话精神举办培训班期累计培训干部余人次二是走出学

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　　通依托名校教学优势感受名校深厚化底蕴、鲜明办学特色、浓郁学习氛围拓宽干部眼界思路先组织选派名科级干部赴江西井冈山干部学院参加培训围绕推进税收征管体制改革组织干部余人次赴县、市考察批次三是结对子带坚持以老带新、结对学全面开展推广“师徒制”工作通师傅“言传、身教、带”徒弟形式助全系统广干部尽快熟悉、掌握新单位、新岗位业和技能尽快做到事合、人合、力合、心合积极采取“精英带团队”方式不断培养和挖掘青年干部创新力和学习力;通开设“税收讲堂”“专答疑”等形式不断提升青年干部业素质和综合能力(三)以强化管理重规制必须通严明管理落实到位明确干部教育培训管理纪律严格落实不准校外食宿、不准迟到早退不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等“八不准”对违反管理规定、达不到教学要学员或督促诫勉或限整改或予以劝退真正把学员当做学员通加强程管理激发参训人员学习热情、端正学习态让干部教育培训回归(四)与干部考评挂钩对领导干部每年参加干部教育培训、线学习等情况建立学习档案对学习情况进行科学评价既看干部理论学习收获更看理论与实践相结合效;既看学员学习期表现更看学习效发挥作用情况把干部教育培训作考察干部、发现干部、识别干部、使用干部重要渠道培训情况与干部年考核、任职定级和职晋升挂钩参加培训不合格者当年年考核不能确定称职以上等次不能评先选优不能提拔晋升充分发挥干部教育培训良导向作用二、存问题是思想认识还不够深入部分单位对干部教育培训工作重视不够说起重要抓起次要忙起不要

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　　些单位借口费紧张、工作忙不按要参加培训;少数干部满足已有知识与验感觉不到领恐慌压力缺乏推动工作责任心和上进心认参加培训只是“认认人养养神学两词”学习不积极不主动不扎实等等影响了培训实效二是监管手段还不够有力培训主管部门对培训效监管手段还不够有力有候存失宽失软现象强调觉遵守纪律多监督检少能采取科学有效方法对参学人员所学知识技能进行测评对受训缺乏有效跟踪管理三是激励措施还不够有效虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩取得定成效但对少数干部尤其是有“船到码头车到岸”思想干部触动仍不够深入学习主动性和积极性还不够高三、下步打算是加强宣传下步工作要进步加强学习宣传利用、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式全区上下营造学习《规定》浓厚氛围并把《规定》作每次干部教育培训班开班仪式上规定动作让学员以实际行动觉遵守《规定》二是严格管理进步严肃干部教育培训相关制,凡是缺课超总课十分以上不得发给结业证对不从调学安排要采取组织措施给予纪律处分要加强对学员教育管理实行组织部门派员跟班学习、考察制培训结束要对学员进行严格考试考核并将考核情况记入培训档案三是有效激励要丰富部激励措施延伸培训涵拓宽培训层面使素质培训与能力培训相结合培训方式上变传统教师讲课、学员听课情景式教学、案例式教学、研讨动式教学激发学习热情;二要强化外部激励措施严格执行《选拔任用工作条例》提拔党政干部必须切实固定期限以上培训否则不予研究;

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　　尽快建立领导干部教育培训考核制把“述学、评学、考学”贯穿到干部述职、评议、考核等管理环节;将干部教育培训纳入党政领导班子目标责任考核逐步建立起科学评价体系和奖惩机制

　　00年贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《080年干部教育培训规划》期评估报告近年我县认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》及《08[]0年干部教育培训规划》以努力建设高素质干部队伍目积极探新形势下干部培训新路子对全县各级干部进行了多渠道、多层次、多类型培训干部队伍整体素质有了显著提高我县高质量发展提供了强有力素质支撑

　　根据开展期评估工作相关通知要现将评估情况总结报告如下、基情况08年以我县坚持以新代国特色社会主义思想培训、心组集培训、党支部日常培训、科级干部轮训、党校主体班培训、干部赴外培训、高端讲坛、流动宣讲、远程教育培训、部门业培训体扎实开展干部教育培训工作不断创新培训方式、改进教学方法、探管理模式、增强培训效

　　我县现有职干部职工人其处级干部人科级及以下干部人非公员基层干部人专业技术人员人工勤人员人

　　截止目前共举办各类培训班期次培训党员干部余人次其培训处级领导干部余人次干部脱产培训达到《规划》量化指标

　　络培训人次其处级领导干部人次处级干部络培训率达到00[%]每人每年学数平;科级及以下干部络培训率达[%]每人每年培训学数平学

　　二、主要做法和成效()提升政治位强化组织领导

　　县委始终长远发展、持续发展战略高看待干部教育培训工作着力打造忠诚干净担当高素质专业化干部队伍

　　是坚持统抓统管

　　成立由分管副记任组长组织部长、宣传部长任副组长组织部、宣传部、教育局、财政局等部门主要领导成员干部教育培训工作领导组指导各党(工)委和有关部门成立相应干部教育培训工作领导组明确专人现建起全县干部教育培训工作络

　　县财政每年预算万元专项金各主管部门也将干部教育培训费纳入年初预算提供紧实财力保障

　　二是科学制定培训规划

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　　立足县实际科学研究制订了《县08年—0年干部教育培训规划》出台了《干部教育培训工作计划》、《干部教育培训工作实施方案》和《关进步加强职干部教育培训工作见》以坚定理想信念宗旨根以全面增强执政领重突出政治训练、政治历练把提高政治觉悟、政治能力贯穿全程紧密系我县当前改革和发展急重现实问题重干部知识更新和业培训重对领导干部应知应会知识、领导方法和现代管理知识技能学习三是构筑打造三级阵地通加强县委组织全区性培训、各职能部门各系统开展业培训进步构筑县级阵地;通加强镇(办)党校建设构筑镇级阵地;通加强村社区党员电教室建设构筑村、社区级阵地充分发挥各师、设施和其他方面优势努力构建起县委统领导县委组织部牵头抓总各党(工)委、区直各部门分工协作各司其职齐抓共管覆盖县、镇(办)、村(社区)三级络式“培训“格局(二)聚焦心工作提升质量效益是突出培训重紧紧围绕全县心工作适应济社会发展形势坚持“心工作哪里、干部培训就跟进到哪里““发展主战场哪里、干部培训心就哪里“工作思路谋划干部教育培训以学习贯彻新代国特色社会主义思想主线坚持集培训与常性教育相结合着力学懂弄通做实上下功夫重完善培训体系加强党基理论教育、党性党风党纪教育、专业化能力培训以及综合知识培训使做到既懂济又懂政治、既懂业又懂党、既懂专业又懂管理二是突出干部重带着问题、带着课题深入基层调研究摸清干部突出干部学习培训主体地位遵循干部成长规律和干部教育培训规律把组织、岗位要与人有机统起(三)是用制规保障

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　　区委组织部对照规定结合区实际对现行干部教育相关规制逐条进行了深入梳理完善了学员考勤制、请假销假制、学习管理制新制定了学习反馈制、学风考核制、教学质量评估制等通制完善干部教育培训提供了有力保障通制规让学员觉主动贯彻规定精神把精力集学习培训身真正做到我想学、我要学、我学三是以强化管理重规制必须通严明管理落实到位明确干部教育培训管理纪律严格落实不准校外食宿、不准迟到早退不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等“八不准”对违反管理规定、达不到教学要学员或督促诫勉或限整改或予以劝退真正把学员当做学员通加强程管理激发参训人员学习热情、端正学习态让干部教育培训回归(四)与干部考评挂钩对领导干部每年参加干部教育培训、线学习等情况建立学习档案对学习情况进行科学评价既看干部理论学习收获更看理论与实践相结合效;既看学员学习期表现更看学习效发挥作用情况把干部教育培训作考察干部、发现干部、识别干部、使用干部重要渠道培训情况与干部年考核、任职定级和职晋升挂钩参加培训不合格者当年年考核不能确定称职以上等次不能评先选优不能提拔晋升充分发挥干部教育培训良导向作用二、存问题是思想认识还不够深入部分单位对干部教育培训工作重视不够说起重要抓起次要忙起不要些单位借口费紧张、工作忙不按要参加培训;少数干部满足已有知识与验感觉不到领恐慌压力缺乏推动工作责任心和上进心认参加培训只是“认认人养养神学两词”学习不积极不主动不扎实等等影响了培训实效二是监管手段还不够有力培训主管部门对培训效监管手段还不够有力有候存失宽失软现象

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　　强调觉遵守纪律多监督检少能采取科学有效方法对参学人员所学知识技能进行测评对受训缺乏有效跟踪管理三是激励措施还不够有效虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩取得定成效但对少数干部尤其是有“船到码头车到岸”思想干部触动仍不够深入学习主动性和积极性还不够高三、下步打算是加强宣传下步工作要进步加强学习宣传利用、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式全区上下营造学习《规定》浓厚氛围并把《规定》作每次干部教育培训班开班仪式上规定动作让学员以实际行动觉遵守《规定》二是严格管理进步严肃干部教育培训相关制,凡是缺课超总课十分以上不得发给结业证对不从调学安排要采取组织措施给予纪律处分要加强对学员教育管理实行组织部门派员跟班学习、考察制培训结束要对学员进行严格考试考核并将考核情况记入培训档案三是有效激励要丰富部激励措施延伸培训涵拓宽培训层面使素质培训与能力培训相结合培训方式上变传统教师讲课、学员听课情景式教学、案例式教学、研讨动式教学激发学习热情;二要强化外部激励措施严格执行《选拔任用工作条例》提拔党政干部必须切实固定期限以上培训否则不予研究;尽快建立领导干部教育培训考核制把“述学、评学、考学”贯穿到干部述职、评议、考核等管理环节;将干部教育培训纳入党政领导班子目标责任考核逐步建立起科学评价体系和奖惩机制

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篇二：贯彻落实干部考核条例

　　2019最新版《党政领导干部考核工作条例》30个知识点

　　1.干部考核四种方式：①平时考核；②年度考核；③专项考核；④任期考核。

　　2.干部考核四个方面：①政治素质；②履职能力；③工作成效；④作风表现。

　　3.干部考核六项原则：①党管干部；②德才兼备、以德为先；③事业为上、公道正派；④注重实绩、群众公认；⑤客观全面、简便有效；⑥考用结合、奖惩分明。

　　4.领导班子考核五方面内容：①政治思想建设；②领导能力；③工作实绩；④党风廉政建设；⑤作风建设。

　　5.领导干部考核五方面内容：①德；②能；③勤；④绩；⑤廉。6.分级分类考核四类特点：考核内容应当体现不同区域、不同部门、不同类型、不同层次领导班子和领导干部特点。7.领导班子和领导干部工作目标以及岗位职责规范的三个要求：①可量化；②能定责；③可追责。8.平时考核两大内容：①领导班子的日常运行情况；②领导干部的一贯表现。9.平时考核五种途径：①列席领导班子民主生活会、理论学习中心组学习、重要工作会议，参加重要工作活动等；②与干部本人或者知情人谈心谈话，到所在单位听取干部群众意见；③开展调研走访、专题调查、现场观摩等；④结合党内集中学习教育、纪委监委日常监督、巡视巡察、工作督查、干部培训等进行深入了解；⑤其他适当方法。

　　10.年度考核的时间：一般在每年年末或者次年年初组织开展。11.年度考核五个程序：①总结述职；②民主测评；③个别谈话；④了解核实；⑤形成考核结果。12.依据考核结果加强干部教育培养的原则：“缺什么补什么”。13.领导班子年度考核结果的四个等次：优秀、良好、一般、较差。14.领导干部年度考核结果的四个等次：优秀、称职、基本称职、不称职。15.专项考核两类对象：表现突出或者问题反映较多的领导班子和领导干部。16.专项考核四个程序：①制定方案；②听取考核对象的总结汇报；③了解核实；④形成考核结果。17.平时考核、专项考核、任期考核结果确定的四种形式：①考核报告；②评语；③等次；④鉴定。18.任期考核对象：实行任期制的领导班子和领导干部19.任期考核时间：一般结合换届考察或者任期届满当年年度考核进行。20.任期考核一个突出：突出对完成届期目标或者任期目标情况的考核。21.任期考核六个程序：①总结述职；②民主测评；③个别谈话；④了解核实；⑤实绩分析；⑥形成考核结果。22.分析研判考核结果的五种情况：全面、历史、辩证地分析①个人贡献与集体作用、②主观努力与客观条件、③增长速度与质量效益、④显绩与潜绩、⑤发展成果与成本代价等情况。

　　23.识别干部、评判优劣的三个重要标准：敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事。

　　24.七类不得确定为优秀等次的情况：①贯彻落实党中央决策部署成效不明显的；②干事创业精气神不够，拈轻怕重、患得患失，不敢直面矛盾、不愿动真碰硬，不担当不作为的；③受到上级党委和政府通报批评，责令检查的；④工作实绩不突出的；⑤组织领导能力较弱，年度工作目标任务完成不好的；⑥履行管党治党责任不力，违反廉洁自律规定的；⑦其他原因不宜确定为优秀等次的。

　　25.六类应当确定为不称职等次的情况：①违反政治纪律和政治规矩，政治上出现问题的；②不执行民主集中制，领导班子运行状况不好，不能正常发挥职能作用，领导干部闹无原则纠纷，影响较差的；③责任心差、能力水平低，不能履行或者不胜任岗位职责要求，依法履职出现重大问题的；④表态多调门高，行动少落实差，敷衍塞责、庸懒散拖，作风形象不佳，群众意见大，造成恶劣影响的；⑤不坚守工作岗位，擅离职守的；⑥其他原因应当确定为较差或者不称职等次的。

　　26.考核结果五个结合：与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来。

　　27.考核结果三类反馈形式：个别谈话、工作通报、会议讲评。28.考核工作三类责任：党委（党组）承担考核工作主体责任，党委（党组）书记是第一责任人，组织（人事）部门承担具体工作责任。29.考核工作九大纪律：①不准搞形式、走过场；②不准隐瞒、歪曲事实；③不准弄虚作假；④不准搞非组织活动；⑤不准泄露谈话内容、测评结果等考核工作秘密；⑥不准凭个人好恶评价干部、决定

　　或者改变考核结果；⑦不准借考核之机谋取私利；⑧不准干扰、妨碍考核工作；⑨不准打击报复干部和反映问题的人员。

　　30.违反本条例的六种处理方式：批评教育、责令检查、通报批评、诫勉、组织调整或者组织处理。

篇三：贯彻落实干部考核条例

　　党政领导干部考核工作条例

　　第一章总则

　　第一条为了坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，推动各级党政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实党中央决策部署，完善干部考核评价机制，建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍，根据《中国共产党章程》和有关法律，制定本条例。

　　第二条本条例所称考核工作，是指党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限，对党政领导班子和领导干部的政治素质、履职能力、工作成效、作风表现等所进行的了解、核实和评价，以此作为加强领导班子和领导干部队伍建设的重要依据。

　　考核方式主要包括平时考核、年度考核、专项考核、任期考核。

　　第三条考核工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持把政治标准放在首位，着眼于实现“两个一百年”奋斗目标，突出考核贯彻党中央重大决策部署，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念的实际成效，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，奖勤罚懒、奖优罚劣，调动各级党政领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。

　　第四条考核工作坚持下列原则：

　　（一）党管干部；

　　（二）德才兼备、以德为先；

　　（三）事业为上、公道正派；

　　（四）注重实绩、群众公认；

　　（五）客观全面、简便有效；

　　（六）考用结合、奖惩分明。

　　第五条本条例适用于考核中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协工作部门或者有关工作机构的领导班子和领导干部；中央纪委国家监委领导班子和领导干部（不含正职）；最高人民法院、最高人民检察院领导班子和领导干部（不含正职）；县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协、纪委监委、法院、检察院的领导班子和领导干部；县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协工作部门或者有关工作机构的领导班子和领导干部。

　　参照公务员法管理的县级以上党委和政府直属事业单位、群团组织的领导班子和领导干部的考核，参照本条例执行。

　　第六条中央和国家机关领导班子和领导干部应当在思想上政治上行动上发挥表率作用，带头接受高标准严格考核。

　　第二章考核内容

　　第七条领导班子考核内容主要包括：

　　（一）政治思想建设。全面考核领导班子坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持和加强党的全面领导，执行党的理论和路线方针政策，增强“四个意识”，做到“四个服从”，遵守政治纪律和政治规矩的情况；用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定理想信念，坚定“四个自信”，不忘初心、牢记使命的情况；坚持民主集中制，执行新形势下党内政治生活若干准则，发现和解决自身问题，营造风清气正政治生态的情况；践行新时代党的组织路线，贯彻新时期好干部标准，树立正确选人用人导向的情况。

　　（二）领导能力。全面考核领导班子适应新时代要求、落实党中央决策部署、完成目标任务的能力，重点了解学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

　　（三）工作实绩。全面考核领导班子政绩观和工作成效。考核政绩观，主要看是否恪守立党为公、执政为民理念，是否具有“功成不必在我”精神，以造福人民为最大政绩，真正做到对历史和人民负责。考核

　　地方党委和政府领导班子的工作实绩，应当看全面工作，看推动本地区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，解决发展不平衡不充分问题，满足人民日益增长的美好生活需要的情况和实际成效。考核其他领导班子的工作实绩，主要看全面履行职能、服务大局和中心工作的情况和实际成效。注重考核各级党委（党组）领导班子落实新时代党的建设总要求、抓党建工作的实绩。

　　（四）党风廉政建设。全面考核领导班子履行管党治党政治责任，加强党风廉政建设，持之以恒正风肃纪，推进反腐败斗争等情况。

　　（五）作风建设。全面考核领导班子坚持以人民为中心，贯彻党的群众路线，密切联系群众，为群众排忧解难，全心全意为人民服务的情况；结合实际落实党中央决策部署，增强人民获得感、幸福感、安全感的情况；深入改进作风，落实中央八项规定及其实施细则精神，反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的情况；实事求是，真抓实干，察实情、出实招、办实事、求实效的情况。

　　第八条领导干部考核内容主要包括：

　　（一）德。全面考核领导干部政治品质和道德品行。考核领导干部的政治品质，重点了解坚定理想信念、对党忠诚、尊崇党章、遵守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致等情况。考核领导干部的道德品行，重点了解坚守忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等情况。

　　（二）能。全面考核领导干部履职尽责特别是应对突发事件、群体性事件过程中的政治能力、专业素养和组织领导能力等情况。

　　（三）勤。全面考核领导干部的精神状态和工作作风，重点了解发扬革命精神、斗争精神，坚持“三严三实”，勤勉敬业、恪尽职守，认真负责、紧抓快办，锐意进取、敢于担当，艰苦奋斗、甘于奉献等情况。

　　（四）绩。全面考核领导干部坚持正确政绩观，履职尽责、完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的情况和实际成效。考核党委（党组）书记的工作实绩，首先看抓党建工作的成效，考核领导班子其他党员领导干部的工作实绩应当加大抓党建工作的权重。

　　（五）廉。全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，遵守廉洁自律准则，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，秉公用权，树立良好家风，严格要求亲属和身边工作人员，反对“四风”和特权思想、特权现象等情况。

　　第九条具体考核内容的确定必须以贯彻党中央精神为前提，根据党中央决策部署及时调整优化。

　　第十条落实新发展理念，突出高质量发展导向，构建推动高质量发展指标体系，改进推动高质量发展的政绩考核，因地制宜合理设置经济社会发展实绩考核指标和权重，突出对打好重点任务攻坚战的考核，加强对深化供给侧结构性改革、保障和改善民生、加强和创新社会治理、推动创新发展、加强法治建设、促进社会公平正义等工作的考核，加大安全生产、社会稳定、新增债务等约束性指标的考核权重。

　　第十一条坚持从实际出发，实行分级分类考核。考核内容应当体现不同区域、不同部门、不同类型、不同层次领导班子和领导干部特点。

　　第十二条根据不同岗位职责要求，明确领导班子和领导干部不担当不作为的具体情形和评价标准，推动工作落实和担当尽责。

　　第十三条建立健全可量化、能定责、可追责的领导班子和领导干部工作目标以及岗位职责规范，作为确定考核内容的重要依据。

　　第三章平时考核

　　第十四条平时考核是对领导班子日常运行情况和领导干部一贯表现所进行的经常性考核，及时肯定鼓励、提醒纠偏。

　　第十五条平时考核应当突出重点。

　　考核领导班子的日常运行情况，重点了解政治思想建设、执行民主集中制、贯彻党的群众路线、科学决策、完成重点任务和反对“四风”等情况。

　　考核领导干部的一贯表现，重点了解政治态度、担当精神、工作思路、工作进展，特别是对待是与非、公与私、真与假、实与虚的表现等情况。

　　第十六条平时考核主要结合领导班子和领导干部日常管理进行，可以采取下列途径：

　　（一）列席领导班子民主生活会、理论学习中心组学习、重要工作会议，参加重要工作活动等；

　　（二）与干部本人或者知情人谈心谈话，到所在单位听取干部群众意见；

　　（三）开展调研走访、专题调查、现场观摩等；

　　（四）结合党内集中学习教育、纪委监委日常监督、巡视巡察、工作督查、干部培训等进行深入了解；

　　（五）其他适当方法。

　　第十七条平时考核可以根据实际情况形成考核结果。考核结果可以采用考核报告、评语、等次或者鉴定等形式确定。

　　第十八条建立平时考核工作档案，将相关材料整理归档，作为了解评价领导班子日常运行情况和领导干部一贯表现的重要依据。

　　第四章年度考核

　　第十九条年度考核是以年度为周期对领导班子和领导干部所进行的综合性考核，一般在每年年末或者次年年初组织开展。

　　根据工作需要，各级党委（党组）每年可以选定部分领导班子和领导干部进行重点考核。

　　第二十条年度考核一般按照下列程序进行：

　　（一）总结述职。召开会议，领导班子总结报告全年工作，领导干部进行个人述职。

　　（二）民主测评。根据对领导班子和领导干部考核内容的要求设计测评表，由参加民主测评的人员填写评价意见。参加测评的人员范围，按照知情度、关联度、代表性原则，结合实际确定。

　　（三）个别谈话。与领导班子成员、相关干部群众以及其他需要参加的人员个别谈话了解情况。

　　（四）了解核实。根据需要采取查阅资料、采集有关数据和信息、实地调研等方式，核实考核对象有关情况。

　　（五）形成考核结果。对领导班子和领导干部进行综合分析，形成考核结果并及时反馈。

　　当年开展党内集中学习教育、换届考察、巡视巡察的，年度考核可以结合实际适当简化程序。

　　根据工作需要和实际情况，对公共服务部门和窗口单位的领导班子和领导干部，可以在一定范围内听取公众意见。

　　第二十一条领导班子年度考核结果一般分为优秀、良好、一般、较差4个等次。领导干部年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职4个等次。

　　优秀是指综合表现突出，出色履行领导职责或者岗位要求，圆满地完成了年度工作任务，成绩显著。

　　良好、称职是指综合表现好，认真履行领导职责或者岗位要求，较好地完成了年度工作任务。

　　一般、基本称职是指综合表现勉强达到领导职责或者岗位要求，或者在某个方面存在明显不足、有较大问题。

　　较差、不称职是指综合表现达不到领导职责或者岗位要求，或者在某个方面存在严重问题、出现重大错误。

　　各级党委（党组）应当结合实际，制定考核等次具体评定标准。

　　第二十二条担任多项职务的领导干部，一般在承担主要工作职责的单位进行考核，对兼任的其他工作以适当方式进行了解。

　　新提拔任职的领导干部，按照现任职务进行考核，注意了解在原任职岗位的工作情况。

　　交流任职的领导干部，在现工作单位进行考核，其交流任职前的有关情况由原单位提供。

　　援派或者挂职锻炼的领导干部，由当年工作半年以上的地方或者单位进行考核，以适当方式听取派出单位或者接收单位的意见。

　　本年度内病、事假累计超过半年的领导干部，参加年度考核，不确定等次。

　　涉嫌违纪违法被立案审查调查尚未结案、受党纪政务处分或者组织处理的领导干部，其年度考核按照有关规定进行。

　　第五章专项考核

　　第二十三条专项考核是对领导班子和领导干部在完成重要专项工作、承担急难险重任务、应对和处置重大突发事件中的工作态度、担当精神、作用发挥、实际成效等情况所进行的针对性考核。

　　根据平时掌握情况，对表现突出或者问题反映较多的领导班子和领导干部，可以进行专项考核。

　　第二十四条专项考核一般应当按照下列程序进行：

　　（一）制定方案。明确考核对象、考核内容指标、程序步骤和工作要求等。

　　（二）听取考核对象的总结汇报。

　　（三）了解核实。采取查阅资料、实地调研、舆情分析、个别谈话、民主测评等方式，核实印证有关情况，必要时可以向纪检监察机关或者审计、信访等部门了解情况。

　　（四）形成考核结果。对领导班子和领导干部作出评价。

　　第二十五条专项考核结果可以采用考核报告、评语、等次或者鉴定等形式确定。

　　第六章任期考核

　　第二十六条任期考核是对实行任期制的领导班子和领导干部在一届任期内总体表现所进行的全方位考核，一般结合换届考察或者任期届满当年年度考核进行。

　　任期考核应当突出对完成届期目标或者任期目标情况的考核。

　　第二十七条任期考核一般应当按照总结述职、民主测评、个别谈话、了解核实、实绩分析、形成考核结果等程序进行。

　　第二十八条任期考核结果可以采用考核报告、评语、等次或者鉴定等形式确定。

　　第七章考核结果确定

　　第二十九条考核结果确定应当加强综合分析研判，坚持定性与定量相结合，全面、历史、辩证地分析个人贡献与集体作用、主观努力与客观条件、增长速度与质量效益、显绩与潜绩、发展成果与成本代价等

　　情况，注重了解人民群众对经济社会发展的真实感受和评价，防止简单以地区生产总值以及增长率排名或者以民主测评、民意调查得票得分确定考核结果。

　　第三十条平时考核、年度考核、专项考核、任期考核情况应当相互补充印证，坚持考人与考事相结合，注重吸收运用巡视巡察、审计、绩效管理、工作督查、相关部门业务考核、个人有关事项报告查核等成果，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣的重要标准，增强考核结果的真实性、准确性。

　　第三十一条考核结果应当全面准确反映考核对象情况，以考核报告、评语、鉴定等形式确定结果的，应当明确具体肯定成绩和优点，指出问题和不足。

　　第三十二条年度考核结果以平时考核结果为基础，年度考核优秀等次应当在平时考核结果好的考核对象中产生。

　　领导班子年度考核优秀等次比例一般不超过参加考核领导班子总数的30%，领导干部年度考核优秀等次比例一般不超过参加考核领导干部总人数的25%。

　　领导班子为优秀等次的，其领导成员评为优秀等次的比例可以适当上调，最高不超过30%；领导班子为一般等次的，其领导成员评为优秀等次的比例不得超过20%，主要负责人一般不得确定为优秀等次；领导班子为较差等次的，其领导成员评为优秀等次的比例不得超过15%，主要负责人一般不得确定为称职及以上等次。

　　第三十三条有下列情形之一，领导班子和领导干部年度考核结果不得确定为优秀等次：

　　（一）贯彻落实党中央决策部署成效不明显的；

　　（二）干事创业精气神不够，拈轻怕重、患得患失，不敢直面矛盾、不愿动真碰硬，不担当不作为的；

　　（三）受到上级党委和政府通报批评，责令检查的；

　　（四）工作实绩不突出的；

　　（五）组织领导能力较弱，年度工作目标任务完成不好的；

　　（六）履行管党治党责任不力，违反廉洁自律规定的；

　　（七）其他原因不宜确定为优秀等次的。

　　在上级党组织开展的基层党建述职评议考核工作中，党委（党组）书记抓基层党建工作情况综合评价等次未达到好的，其年度考核结果不得确定为优秀等次。

　　第三十四条有下列情形之一，领导班子年度考核结果应当确定为较差等次，领导干部年度考核结果应当确定为不称职等次：

　　（一）违反政治纪律和政治规矩，政治上出现问题的；

　　（二）不执行民主集中制，领导班子运行状况不好，不能正常发挥职能作用，领导干部闹无原则纠纷，影响较差的；

　　（三）责任心差、能力水平低，不能履行或者不胜任岗位职责要求，依法履职出现重大问题的；

　　（四）表态多调门高，行动少落实差，敷衍塞责、庸懒散拖，作风形象不佳，群众意见大，造成恶劣影响的；

　　（五）不坚守工作岗位，擅离职守的；

　　（六）其他原因应当确定为较差或者不称职等次的。

　　第三十五条领导班子和领导干部在履职担当、改革创新过程中出现失误错误，经综合分析给予容错的，应当客观评价，合理确定考核结果。

　　第三十六条考核对象对考核结果有异议的，可以按照有关规定提出复核或者申诉。

　　第八章考核结果运用

　　第三十七条坚持考用结合，将考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，鼓励先进、鞭策落后，推动能上能下，促进担当作为，严厉治庸治懒。

　　第三十八条考核结果采取个别谈话、工作通报、会议讲评等方式，实事求是地向领导班子和领导干部反馈，肯定成绩、指出不足，督促整改，传导压力、激发动力。

　　第三十九条依据考核结果，有针对性地加强领导班子建设：

　　（一）领导班子作出重要贡献的，按照有关规定记功、授予称号，给予物质奖励；

　　（二）领导班子表现突出或者年度考核结果为优秀等次的，按照有关规定给予嘉奖；

　　（三）领导班子运行状况不好、凝聚力战斗力不强、不担当不作为、干部群众意见较大的，应当进行调整；

　　（四）领导班子年度考核结果为一般等次的，应当责成其向上级党组织写出书面报告，剖析原因、进行整改；

　　（五）领导班子年度考核结果为较差或者连续两年为一般等次的，应当对主要负责人和相关责任人进行调整。

　　第四十条依据考核结果，激励约束领导干部：

　　（一）领导干部作出重大贡献的，可以按照有关规定记功、授予称号，给予物质奖励；表现突出或者年度考核结果为优秀等次的，按照有关规定给予嘉奖；连续三年为优秀等次的，记三等功，同等条件下优先使用。

　　（二）领导干部年度考核结果为称职及以上等次的，按照有关规定享受年度考核奖金、晋升工资级别和级别工资档次。

　　（三）领导干部年度考核结果为基本称职等次的，应当对其进行诫勉，限期改进。

　　（四）领导干部年度考核结果为不称职等次的，按照规定程序降低一个职务或者职级层次任职。

　　（五）不参加年度考核、参加年度考核不确定等次或者年度考核结果为基本称职以下等次的，该年度不计算为晋升职务职级的任职年限，不计算为晋升工资级别和级别工资档次的考核年限。

　　（六）领导干部不适宜担任现职的，应当根据有关规定对其进行调整。

　　第四十一条依据考核结果加强干部教育培养，按照“缺什么补什么”的原则，对领导干部进行调学调训、安排实践锻炼，补齐能力素质短板。对有潜力的优秀年轻干部加强针对性培养。

　　第四十二条考核中发现领导班子和领导干部存在问题的，区分不同情形，予以谈话提醒直至组织处理；发现违纪违法问题线索，移送纪检监察、司法机关处理。

　　第四十三条领导干部考核形成的结论性材料，应当存入干部人事档案。

　　第九章组织实施

　　第四十四条党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限，履行考核领导班子和领导干部的职责。

　　党委（党组）承担考核工作主体责任，党委（党组）书记是第一责任人，组织（人事）部门承担具体工作责任。

　　第四十五条考核人员应当具有较高的思想政治素质以及胜任考核工作的政策水平和业务知识，公道正派，组织纪律观念和保密意识强。考核人员按照规定实行公务回避。

　　根据工作需要，党委（党组）可以组建和派出考核组。考核组组长根据每次考核任务确定并授权，应当具有较强的组织领导能力，坚持原则、敢于担当。

　　第四十六条实行考核工作责任制。

　　考核人员应当认真履行职责，按照规定的程序和要求实施考核，全面客观准确地了解和反映情况，公道公平公正地对待和评价领导班子和领导干部。

　　考核人员应当在考核材料上签名，对考核材料的客观性、真实性负责。

　　第四十七条考核工作的组织实施应当严肃认真、稳妥审慎，注意与日常工作相协调、相促进。根据不同考核对象和考核任务，改进创新考核方法，充分发扬民主，多到基层干部群众中、多在乡语口碑中听取意见、了解情况，坚持在现场看、见具体事，多渠道、多层次、多侧面了解核实领导班子和领导干部的现实表现。

　　第四十八条组织（人事）部门应当加强考核工作信息化建设，充分运用互联网技术和信息化手段开展考核，提高工作质量和效率。

　　第四十九条各级党委（党组）应当加强对本地区本部门本单位干部考核工作与其他业务考核工作的统一领导、统筹协调和督促指导，整合考核力量，归并考核项目和种类，严格控制“一票否决”事项，防止多头考核、重复考核。

　　第十章纪律与监督

　　第五十条考核工作必须严格遵守下列纪律：

　　（一）不准搞形式、走过场；（二）不准隐瞒、歪曲事实；（三）不准弄虚作假；（四）不准搞非组织活动；（五）不准泄露谈话内容、测评结果等考核工作秘密；（六）不准凭个人好恶评价干部、决定或者改变考核结果；（七）不准借考核之机谋取私利；（八）不准干扰、妨碍考核工作；（九）不准打击报复干部和反映问题的人员。

　　第五十一条领导班子和领导干部应当正确对待和接受组织考核，如实汇报工作和思想，客观反映情况。

　　对不按照要求参加或者不认真配合考核工作，经教育后仍不改正的，领导班子年度考核结果直接确定为较差等次，领导干部年度考核结果直接确定为不称职等次。

　　第五十二条对不按照规定组织开展考核、考核工作失真失实造成严重后果、本地区本部门本单位考核工作中不正之风严重、干部群众反映强烈以及对违反考核工作纪律等行为查处不力的，应当追究党委（党组）及其组织（人事）部门主要负责人和有关领导成员、直接责任人的责任。

　　第五十三条对违反本条例的，根据情节轻重，依规依纪给予批评教育、责令检查、通报批评、诫勉、组织调整或者组织处理，涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪的，按照有关纪律和法律法规处理。

　　第五十四条党委（党组）、纪检监察机关、组织（人事）部门应当加强对考核工作的监督检查，自觉接受群众和舆论监督，认真受理有关举报、复核、申诉，严肃查处违反考核工作纪律的行为。

　　第十一章附则

　　第五十五条本条例对工作部门的规定，同时适用于党委和政府的办事机构、派出机构、特设机构以及其他直属机构。

　　第五十六条本条例由中共中央组织部负责解释。

　　第五十七条本条例自2019年4月7日起施行。1998年5月26日中共中央组织部印发的《党政领导干部考核工作暂行规定》、2009年7月16日中共中央组织部印发的《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》同时废止。此前发布的有关领导班子和领导干部考核的规定，凡与本条例不一致的，按照本条例执行。

篇四：贯彻落实干部考核条例

　　中层领导考核工作暂行规定

　　中表现考核，针对某方面问题的专门考核以及为评选先进、确定重要会

　　议代表等目的进行的考核等。

　　总则

　　第三章考核内容第五条系处级考核内容

　　第一条为全面客观、公正准确地考核系处级和中层的政治业务素质

　　（一）、思想政治建设

　　和履行职责情况，加强对系处级和中层领导的管理与监督、激励与约束，

　　理论学习情况。对理论学习的态度，执行中心组学习和日常学习制

　　根据《政领导选拔任用工作条例》和《政领导考核工作暂行规定》，结度的情况，运用理论分析解决实际问题的能力和自觉性等情况。

　　合我院实际情况，制定本规定。

　　政治表现情况。执行的路线方针政策，在事关方向、原则问题上的

　　第二条考核工作必须坚持管原则，客观公正原则，注重实绩原则，立场、观点、态度，贯彻执行上级和院委决定的情况。

　　群众公认原则。

　　执行民主集中制情况。集体领导与分工负责，班子成员之间团结协

　　第三条本规定适用于考核系处级和全院中层。

　　作，开展批评与自我批评、互相监督和贯彻执行《政联席会议制度》等

　　第二章考核方式

　　情况。

　　第四条考核包括试用期考核、定期考核、任职前考核、平时考核和

　　思想作风建设情况。对理想信念、世界观、人生观、价值观的科学

　　专项考核。

　　引导，贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”，走群众路线，廉政建

　　（一）试用期考核是对政领导在任职试用期间的考核。试用期届满设等方面的情况。

　　后要重点对所任职务的适应能力和履职情况进行考核。

　　（二）、领导能力

　　（二）定期考核采取届中、届满及后续追踪考核的形式进行。

　　正确决策的能力。深入调研，广泛听取教职工意见，执行民主决策

　　（三）任职前考核是对拟任领导职务人选所进行的考核。

　　制度，科学论证，把正确的意见、建议和成功的经验转化为正确决策的

　　（四）平时考核是对领导所进行的经常性考核。组织部门通过检查能力。

　　工作、个别谈话、派人参加民主、理论中心组学习和年度工作总结会等

　　求实创新、开拓进取的能力。结合学院和本部门的实际情况，创造

　　多种形式和渠道，了解考核对象的情况。

　　性地研究和解决学院、部门、学科发展中的新情况、新问题，开创工作

　　（五）专项考核是针对领导的特定情况或为特定目的所进行的考核。新局面的能力。

　　包括学习培训和实践锻炼情况考核，参加专项工作表现考核，重大事件

　　凝聚人心、充分调动教职工积极性的能力。相信和依靠群众，充分

　　二、）组织领导能力

　　调动教职工的积极性，树立集体主义精神，不断增强本部门的凝聚力和

　　运用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究、解决实际问题的

　　战斗力。

　　能力，包括研究新情况、总结新经验、解决新问题的能力。

　　（三）、工作实绩。

　　提出和制定工作思路、规划和措施，组织指挥的能力，领导经验和

　　在推进学院各项、促进发展、维护稳定等方面取得的成绩和效果；方法，沟通协调和处理各方面关系的情况。

　　在总支、支部建设方面取得的成绩和效果；在发挥其职能作用、完成各

　　坚持走群众路线，建立多种形式的信息渠道，综合分析判断，在集

　　项工作任务取得的成绩和效果。

　　体讨论和充分论证的基础上，实行科学民主决策的情况。

　　第六条领导考核的内容

　　解放思想，实事求是，与时俱进，提出并善于采纳具有创造性的意

　　（一）思想政治素质

　　见，大胆探索和实践，创造性开展工作的情况。

　　学习的基本理论，努力践行“”的情况，学习和国家的方针政策，

　　发现人才，培养和选拔优秀年轻，知人善任的情况。把握工作规律，

　　参加理论中心组学习的情况，学习业务知识、科学技术知识及参加培训运用专业技术和管理知识，领导业务工作的情况。

　　和自学等情况；理论联系实际，学以致用，不断提高理论和政策水平的

　　文字综合能力和语言表达能力。

　　情况；坚持解放思想、实事求是思想路线的情况等。

　　对政正职领导，还要考核其驾驭全局，处班子，带队伍，解决和处

　　贯彻执行的基本路线的坚定性和自觉性，政治敏锐性和洞察力，在理复杂矛盾和问题的能力。

　　事关方向、原则和大是大非问题上的立场、观点、态度，从政治上观察

　　（三）工作作风坚持贯彻落实“八个坚持八个反对”的情况；执行

　　和处理问题的情况，在政治、思想和行动上与保持一致的情况，全局意民主集中制情况；正职领导坚持重大问题集体讨论研究，充分发扬民主，

　　识、组织纪律性和法制观念及严格依法办事的情况等。

　　调动副职及各方面工作积极性情况；副职尽职尽责，积极参与集体领导，

　　实践全心全意为人民服务的宗旨，正确行使手中的权力，联系群众，负责地抓好分管工作，支持主要领导工作情况；坚持从群众中来到群众

　　关心群众，及时解决群众关心的热点和难点问题，自觉为人民群众谋利中去的工作方法，深入实际，调查研究，求真务实的情况。

　　益的情况。加强性修养和锻炼，公道正派，襟怀坦白；坚持原则，严守

　　（四）工作实绩

　　纪律；谦虚谨慎，克己奉公；树立正确的世界观、人生观、价值观，自

　　在完成工作目标、履行岗位职责和开展其他工作中取得的实际效果

　　觉遵守道德，在精神文明建设中发挥表率作用的情况。

　　和主观努力的情况，包括所提出的工作思路、意见和建议，采取的措施

　　（

　　和方法，发挥的具体作用，工作中取得的成绩和工作目标的完成情况等。

　　（五）廉洁自律

　　员的工作、服务对象和工作联系较多、接触较多的各部门有关人员和领

　　保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守上级和学院关于领导廉洁自导组成。

　　律的各项规定，奉公守法，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、

　　第十二条民主测评。由参加述职会议的人员通过无记名方式填写

　　自励的情况；执行风廉政建设的情况；对亲属及身边工作人员加强教育、《系处级民主测评表》和《中层领导民主测评表》。《测评表》由考核组

　　严格要求和管理的情况。

　　回收，并对不同层次人员填写的《测评表》分别进行统计。参加人员范

　　第七条把领导任期目标和岗位职责规范，作为考核的重要依据。围与参加述职会议人员范围相同，人数一般不得少于应参加人数的三分

　　第八条既要注重考核领导在工作时间内的表现，又要注意了解领导之二。民主测评的等次为优秀、称职、基本称职、不称职。考核的民主

　　在工作时间以外的表现，听取知情人的意见，特别要注意了解其社会交测评也可分为不同层次和不同服务对象分别进行测评，并占有不同的权

　　往、家庭生活状况等方面的情况，以深入掌握其遵守社会公德、廉洁自重系数。

　　律等方面的情况。

篇五：贯彻落实干部考核条例

　　党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）

　　文章属性

　　•【制定机关】中央组织部•【公布日期】2009.07.16•【文号】中组发〔2009〕13号•【施行日期】2009.07.16•【效力等级】办法•【时效性】失效•【主题分类】考核

　　正文

　　党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）

　　（2009年7月16日中央组织部中组发〔2009〕13号）第一条为深入贯彻落实科学发展观，加强党政领导班子和领导干部队伍建设，进一步改进和完善年度考核工作，根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》和有关法律法规，制定本办法。第二条本办法适用于党政领导班子及其成员的年度考核。对党政机关内设机构领导干部的年度考核，按照《公务员考核规定（试行）》办理。第三条领导班子年度考核，主要考核本年度发挥职能作用情况，内容包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉等方面的实际成效。领导干部年度考核，主要考核本年度履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现。第四条年度考核按照干部管理权限，在上级党委（党组）领导下，由上级组织人事部门会同本级党委（党组）在每年年末或者次年年初组织实施。

　　第五条年度考核在年度总结的基础上进行。党委（党组）在年度总结前，应当采取适当方式征求干部群众意见，领导干部本人也可以通过谈心等形式听取意见。根据年度考核内容及有关要求，结合干部群众的意见，领导班子和领导干部提前撰写并提交工作总结和个人述职报告。

　　领导班子工作总结一般结合单位年终总结进行，主要包括本年度贯彻执行党的路线方针政策、完成目标任务、执行民主集中制、干部选拔任用、反腐倡廉等方面情况。

　　领导干部个人述职报告，主要包括本年度个人思想政治状况、履行岗位职责、完成重点工作、廉洁自律等情况，存在的突出问题和改进措施以及其他需要说明的情况。

　　第六条年度考核测评按照下列程序和要求进行：（一）提前发放领导班子工作总结、领导干部个人述职报告、测评要点、年度目标任务完成情况等材料；（二）召开民主测评会议。会议由党委（党组）主要负责人主持，参加测评人员分别参照《地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》、《党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》中的民主测评参加人员范围确定；（三）地方党政主要负责人或者部门主要负责人作领导班子工作总结和个人述职报告；领导班子其他成员作个人述职报告或者书面述职；（四）参加测评人员填写测评表。测评表按照地方党委、政府和党政工作部门领导班子，担任正职的领导干部和其他成员分别进行设计。测评表由上级组织人事部门负责收回统计。第七条按照定性与定量相结合的要求，根据领导班子和领导干部年度考核测评分类分项和综合统计结果，对不同评价主体和不同评价档次测评情况进行比较分

　　析，结合年度总结、个别谈话和平时考核了解掌握的情况，对领导班子和领导干部进行综合分析，形成年度考核意见。

　　第八条领导班子的年度考核意见，由上级组织人事部门向被考核单位主要负责人或者领导班子集体反馈；领导干部的年度考核意见，一般由上级组织人事部门通过所在单位主要负责人向领导班子成员反馈，特殊情况下也可以分别向领导班子成员反馈。

　　领导班子和领导干部应当根据上级组织人事部门反馈的年度考核意见，结合领导班子民主生活会，认真总结经验，开展批评与自我批评，提出整改措施。年度考核有关情况和整改措施，可以采取适当方式公开。

　　第九条年度考核意见应当作为加强领导班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

　　（一）对领导干部在年度考核测评中优秀票较高、表现突出的，予以表扬鼓励。对坚持原则、勇于负责、敢抓善管、真抓实干的，予以充分肯定和保护。

　　（二）对领导班子在年度考核测评中总体评价好和较好得票率达不到三分之二或者差得票率超过三分之一、经组织考核认定为确实存在问题的，应当督促领导班子加强整改，必要时也可以进行组织调整；主要负责人确有责任的，应当对其进行诫勉谈话。

　　（三）对领导干部在年度考核测评中优秀和称职得票率达不到三分之二、经组织考核认定为不胜任现职岗位的，应当进行诫勉谈话或者组织调整。

　　（四）对领导干部在年度考核测评中不称职得票率超过三分之一、经组织考核认定为不称职的，应当视具体情况分别作出免职、责令辞职、降职等组织处理。

　　（五）领导干部除本条（二）、（三）、（四）情形外，按照《公务员考核规定（试行）》晋升工资档次、级别。

　　第十条实施年度考核应当与换届（任期）考察、巡视、党员领导干部述职述

　　廉以及地方党委全委会、部门年度工作总结会议等统筹安排，做到方法简便易行，结果明确有效。

　　当年开展换届（任期）考察、巡视的，年度考核不单独进行，总结、述职可以与地方党委全委会、部门年度工作总结会议等结合进行。根据年度工作情况，综合运用换届（任期）考察、巡视成果，形成年度考核意见。

　　第十一条年度考核情况，由上级组织人事部门存入干部考核工作档案，做好资料积累，加强综合运用。

　　第十二条担任多项职务的领导干部，一般在承担主要工作职责的单位进行年度考核。

　　新提拔任职的领导干部，按现任职务进行年度考核。交流任职的领导干部，由现工作单位进行年度考核。交流任职不足半年的，其交流前的有关情况由原单位提供。第十三条各地区各部门应当结合实际情况，按照干部管理权限，根据本办法制定相应的实施细则。第十四条本办法由中央组织部负责解释。第十五条本办法自发布之日起施行。

篇六：贯彻落实干部考核条例

　　严格执行干部考察考核制度全面贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神按照全国组织部长会议全国测绘地理信息工作会议部署和要求观大势谋大事懂全局管本行突出全面从严治党这个主线以抓好思想建党从严治吏人才培养深化改革教育培训自身建设为重点坚持稳中求进狠抓工作落实把最讲认真的要求贯彻到领导班子干部队伍人才队伍建设各个方面为全面深化改革和测绘地理信息事业转型升级科学发展提供坚强组织保证和可靠人才支撑

　　严格执行干部考察考核制度

　　加强领导干部作风建设，要用制度作保证。在领导干部作风建设中，必须把制度建设贯穿于全过程，定期分析领导干部作风建设存在的问题，积极研究加强领导干部作风建设的对策和措施，努力形成用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制。要围绕领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的具体表现，制定严格的行为规范和具体的行为责任追究办法。要不断完善从源头上杜绝领导干部不良风气的工作制度。要不断完善领导干部作风建设的奖惩制度，严格落实目标管理考核制度，切实做到鞭挞空谈者，惩罚误事者，奖励实干者。要把领导干部作风建设的目标任务细化、量化，做到责任明确。要定性考核与定量考核相结合，理论性考核、动态考核与年终综合考核相结合，坚持做到工作推进到哪里，考核就跟到哪里。

　　要不断加强对领导干部作风建设各项制度规定执行情况的监督检查，认真解决存在的突出问题。当前和今后一个时期，要采取有力监督措施，坚决克服形式主义、官僚主义，严格控制各种名义的节庆，达标评比活动，改进会风和文风，大力倡导勤俭节约风气，保持艰苦奋斗的政治本色。要大力发扬民主，积极推进党务政务公开，拓宽监督渠道，充分发

　　挥民主党派、无党派人士、人民群众、新闻媒体的监督作用，通过加强监督，在领导干部中大力弘扬求真务实的作风。

　　坚持作风要求从严，持续深入巩固拓展教育实践活动成果。牢固树立作风建设永远在路上的思想，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，重点抓好整改整治、强化正风肃纪、严肃党内政治生活，锲而不舍、驰而不息地推进作风建设，切实避免出现“烂尾工程”，坚决不让“四风”问题反弹回潮。

　　全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照全国组织部长会议、全国测绘地理信息工作会议部署和要求，观大势、谋大事、懂全局、管本行，突出全面从严治党这个主线，以抓好思想建党、从严治吏、人才培养、深化改革、教育培训、自身建设为重点，坚持稳中求进、狠抓工作落实，把最讲认真的要求贯彻到领导班子、干部队伍、人才队伍建设各个方面，为全面深化改革和测绘地理信息事业转型升级、科学发展提供坚强组织保证和可靠人才支撑。

　　一、坚持思想建党，抓好思想理论武装1.强化领导班子思想政治建设。坚持思想建党，坚持不懈抓好领导干部思想教育和理论武装，引导领导干部坚定理想信念，严肃党内政治生活，持续深入改进作风。在处级以上领导干部中开展学习贯彻十八届四中全会精神专题培训。

　　组织选派领导干部参加中央党校、国家行政学院等培训机构的脱产培训和自主选学，指导局党校(管理干部学院)面向测绘地理信息系统举办局长培训班、处级干部进修班等主体班次，着力提高领导干部推动全面深化改革和事业转型升级科学发展的能力。

　　2.把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入。继续将习近平总书记系列重要讲话精神作为各级干部教育培训的重要内容，对已经发表的讲话反复学、深入学，对新发表的讲话及时学、跟进学，引导广大干部在入脑入心、知行合一上下功夫，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。按照中央统一部署，配合做好处级以上领导干部“三严三实”专题教育。

　　3.健全作风建设评价约束机制。会同直属机关党委根据中央相关制度，研究建立领导干部作风状况考核评价机制，持续深入推进领导干部作风建设。待中央出台有关制度后，研究修订局党组规范领导干部民主生活会意见。强化对领导班子贯彻执行民主集中制情况的检查评估，加强对一把手权力运行的制约监督。

　　二、坚持从严治吏，抓好领导班子和干部队伍建设4.着力培养选拔好干部。加强领导班子建设，深入落实《干部任用条例》，坚持正确用人导向，坚持按好干部标准选人用人。按照局党组总体部署，适时组织开展直属单位领

　　导班子和机关司处级干部的调整补充工作。大力推进干部交流轮岗、双向交流挂(任)职。贯彻落实局党组《关于加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作的意见》，进一步加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作。组织机关部分基层工作经历不满两年的干部到企事业单位基层一线挂职锻炼。进一步优化公务员队伍结构，组织好公务员考试录用工作。

　　5.完善干部选拔任用和考核评价机制。坚持制度治党，进一步健全完善我局干部人事制度，逐步形成有效管用、简便易行的选人用人机制。研究完善直属单位领导班子和领导干部年度考核办法，探索分类考核。加强经常性考核，研究建立我局领导干部日常考核、直属单位领导班子和领导干部综合研判等制度，了解干部一贯表现。强化干部考核结果运用，把其作为干部选任的重要依据，并与干部的培养教育、管理监督、激励约束等相结合。按照中组部统一部署，组织开展《党政领导干部选拔任用工作条例》执行情况专项检查。

　　6.从严把好选人用人关。组织对局机关和所属单位拟提拔为副处级以上考察对象和转任重要岗位人选的个人有关事项报告，进行重点抽查核实。严格执行干部选拔任用工作四项监督制度和局直属单位中层领导干部任免备案管理办法，继续结合巡视等工作组织开展干部选拔任用工作专项检查，强化全过程监督，规范选人用人行为。继续加大对局属单位超职数配备、擅自提高职级待遇、擅自设置职务名称等

　　问题的监督检查，督促消化整改。按照中组部统一部署，围绕重点整治干部人事档案造假问题，组织开展局干部人事档案专项审核工作。

　　7.落实从严管理监督干部各项措施。深入贯彻中央全面从严治党、从严管理干部要求，推动从严管理监督干部常态化。严格落实组织人事工作重要事项请示报告、领导干部个人有关事项报告、领导干部在企业或营利性组织兼(任)职管理、退离休领导干部在社会组织兼职管理、“裸官”任职岗位管理、领导干部出国(境)管理监督等管理规定，严格执行述职述廉、诫勉谈话、函询等制度。贯彻落实局党组《关于进一步健全完善与干部职工谈心谈话制度的意见》，及时发现问题，及时提醒处理。会同开展好对部分直属单位的巡视工作，强化巡视成果在领导班子日常监督中的运用。

　　三、坚持党管人才，抓好各类人才队伍建设8.完善人才发展体制机制。总结梳理“十二五”测绘地理信息系统人才发展规划任务落实情况，组织开展测绘地理信息人才队伍建设情况专题调研，同时结合习近平总书记人才工作重要批示和全国组织部长会议、全国专业技术人才工作会议等会议精神的贯彻落实，编制“十三五”测绘地理信息人才规划。督导各单位进一步完善党组(党委)联系专家制度，大力宣传人才工作创新经验和优秀人才先进事迹，大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围。

　　9.加强高层次创新型人才队伍建设。突出高层次创新型专业技术人才培养，统筹万人计划、创新人才推进计划、百千万工程等重大人才工程人选的选拔推荐，不断壮大测绘地理信息高层次人才队伍。深入实施科技领军人才等专业技术人才培养工程，组织开展局青年学术和技术带头人考评增选工作，持续完善测绘地理信息科技人才三级培养格局。统筹项目实施和人才培养、科技创新团队建设，推进测绘地理信息领域重大科研和工程项目中人才培养计划的落实。进一步加大博士后工作力度，鼓励具备条件单位申请设立博士后科研工作站。继续做好局属单位高校毕业生接收工作，为测绘地理信息高层次人才队伍储备新鲜血液。

　　10.加强高技能人才培养。继续实施高技能人才发展计划，以高级技师和技师为重点，强化高技能人才新技术、新知识掌握运用能力培养。健全完善测绘地理信息技能人才评价机制，研究探索技能人才和专业技术人才职业发展贯通办法。指导职业技能鉴定指导中心组织办好第四届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛，指导教指委和行指委办好全国测绘地理信息高等院校和职业院校学生技能竞赛。落实中央深化行政审批制度改革要求，研究健全测绘行业特有工种职业技能鉴定非行政许可审批事项取消后的监督管理方式。强化测绘地理信息行业特有工种职业技能鉴定工作的管理监督，抓好职业技能鉴定基础建设，推进测绘地理信息行业职业技

　　能鉴定培训教材修订工作。11.推进注册测绘师执业资格建设。启动注册测绘师注

　　册工作。建设注册测绘师继续教育网络学习平台，开展注册测绘师继续教育。健全省、市级注册测绘师管理机构，打造基层管理人员队伍。指导职业技能鉴定指导中心开展注册测绘师考试工作，不断壮大注册测绘师队伍规模。鼓励省级测绘地理信息行政管理部门积极探索建立注册测绘师事务所管理制度，为注册测绘师行业的快速健康发展营造宽松的发展环境。探索加强注册测绘师执业监管的有关举措。筹备成立中国注册测绘师协会。

　　12.继续加大对西部地区人才援助力度。统筹区域人才发展，结合“一带一路”建设，继续深入开展人才援疆援藏工作，加强西部地区人才培养。统筹开展双向挂职工作，选派干部赴新疆挂职指导工作，接收新疆干部到国家局机关和所属单位挂职学习。继续实施“请进来、走出去”战略，选派专家赴疆开展短期培训，接收专业技术人员到国家局和直属单位学习培训。继续开展好选派博士服务团成员挂职锻炼、接收“西部之光”访问学者到国家局有关单位学习交流、举办面向西部地区的专业技术人才培训班等工作。

　　13.加强行业教育指导，夯实人才培养基础。加强行业教育指导组织机构建设，开展行指委换届工作。发挥教指委行指委的作用，支持教指委行指委开展论坛、竞赛等各类教

　　学实践活动。引导各相关院校紧跟测绘地理信息转型发展和产学研结合的需求，推进学科建设和教学改革，大力培养地理信息复合型实用人才。深入推进测绘专业认证工作，鼓励地理信息企业通过接纳高等学校、职业学校学生实习等方式参与人才培养，加快推进卓越工程师培养计划，推动测绘地理信息产学研结合。

　　四、坚持深化改革，抓好各类改革目标落实14.推进事业单位分类改革。按照中央统一部署，及时推进局属事业单位分类后续改革工作。贯彻落实局全面深化改革实施意见，研究完善测绘地理信息事业单位布局、功能和规模的优化调整建议，着力建设一支与新型基础测绘相适应的公益性队伍，逐步实现地理国情监测、应急测绘保障、测绘基准服务、地下管线测绘、勘界测绘和海洋测绘等方面的机构支撑需求。继续落实中央非时政类报刊出版单位改革部署要求，稳慎推进完成中国测绘报社剥离转制后续工作。贯彻落实国家整合检验检测认证机构工作部署要求，积极推动《测绘地理信息系统检验检测认证机构整合方案》获批，按照获批方案稳慎推进整合工作。15.深化事业单位人事制度改革。抓好《事业单位人事管理条例》及其配套制度的贯彻实施工作，进一步健全完善我局事业单位人事管理制度。按人力资源社会保障部统一部署，进一步完善局属事业单位聘用合同管理;组织开展公开

　　招聘突出问题专项整治，进一步规范局属事业单位公开招聘工作;组织开展局属机关事业单位“吃空饷”问题集中治理工作。针对局属事业单位岗位设置存在问题，积极争取人力资源社会保障部相关部门对局属事业单位岗位设置进行动态调整。顺应事业单位机构编制分类管理改革方向，研究对局属事业单位编外用人问题予以规范。

　　16.健全工资收入分配制度。按照人力资源社会保障部统一部署，稳妥推进局属机关事业单位基本工资标准调整、工资结构优化及养老保险制度改革实施等工作。稳慎推进局属事业单位绩效工资实施工作，健全完善局属事业单位绩效考核制度和收入分配激励约束机制。研究制定局属国有企业负责人薪酬制度改革实施意见。研究提出测绘系统测绘队基本工资标准调整和测绘职工野外津贴调整建议方案，并会同规划财务司积极争取财政部、人力资源社会保障部早日出台。组织完成局属机关事业单位工资统计和工资总额测算下达工作，加强局属事业单位职工工资性收入和工资总额管理，进一步规范局属事业单位收入分配秩序。

　　17.推进社团管理改革。切实履行对测绘地理信息社团的行业监管职责，通过对社团在组织机构、发展规划、工作绩效、信息公开、人才队伍等方面的指导，加强社团的自身建设和能力，推进挂靠社团健康有序发展。发挥学会、协会作用并支持推动社团有序承接政府转移职能。

　　五、坚持能力建设，抓好干部教育培训18.完善教育培训工作机制。贯彻落实《20XX-20XX年全国干部教育培训规划纲要》，完善教育培训工作机制，加强培训计划和培训经费管理，创新培训内容和方式，加强对干部培训实施情况的评估，全面提升干部教育培训质量。继续加强与“一校五院”及各高等院校等培训机构的联系，积极发挥局党校(管理干部学院)、局继续教育中心等培训基地的职能作用，构建测绘地理信息人才培训新格局。19.统筹开展各类干部人才教育培训。制定实施局20XX年度教育培训计划和领导干部脱产培训计划，开展司局级干部选学，统筹协调各类培训办班。严格执行局培训费管理办法，督导各类培训勤俭节约。结合测绘地理信息行业特点，建设远程继续教育平台。适应新形势新任务对各类人才能力素质的需求，推进测绘地理信息专业技术人才知识更新。办好中组部委托的智慧城市建设专题研究班、青年学术和技术带头人培训班等重点班次。六、坚持公道正派，抓好人事部门自身建设20.着力推进人事部门自身建设。认真践行“三严三实”要求，把公道正派作为履职之要，坚持原则、敢于担当，在建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门上不断取得新成效。继续弘扬改革创新精神，坚持与时俱进、积极开拓进取，主动适应经济发展新常态、从严治党新常态、

　　改进作风新常态，深入研究做好测绘地理信息人事人才工作的规律，不断增强工作的系统性、预见性、创造性，更好地履行人事部门、人事干部的职责使命。

　　21.扎实推进综合性基础工作。进一步加大对基层人事部门的工作指导力度，组织举办直属单位人事干部业务培训班，提高基层人事干部的业务能力和水平。不断提升服务意识和服务能力，扎实做好涉及干部职工的人事服务保障工作。推进人事人才工作的信息化建设，拓展公务员管理信息系统应用，积极通过局办公内网开展干部管理及相关服务工作。

　　立政之道、察吏为先。领导干部考核评价工作，是选好、用好干部的基础，制定科学的干部考核评价标准，建立科学规范的考核评价体系，是考准、考实干部的关键。进一步完善干部考核评价工作机制，形成正确的选人用人导向，对于加强干部管理、建设富有生机与活力的干部队伍有着十分重要的意义。

　　一、坚持“好干部”标准，合理设定考核项目、内容、标准

　　着眼于充分发挥考核评价的导向作用，突出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，遵循精细化管理原则，把“品德、能力、作风、实绩、廉政”作为科级领导干部考核的主要项目，合理制定正、反向考核

　　评价标准。(一)品德。正向测评突出政治品质、道德品行，重点考

　　核干部在履职过程中的政治思想品质和职业道德，包括在大是大非面前是否头脑清醒、立场坚定、态度鲜明;在应对急难险重任务是否顾全大局、勇于负责等的考核。按“信念坚定、公道正派”要求，设定正向考核评价标准。

　　同时，开展反向评价。以政治立场不坚定，大局意识不强;品行不端，情趣不健康;家庭不和，邻里不睦为内容设定反向考核评价标准。

　　(二)能力。正向评价突出专业能力和领导能力，重点考核履职尽责过程中表现出的专业素养和综合素质，包括对解决自身问题的能力、处理复杂问题的能力、服务大局的能力和服务科学发展的能力等的考核，按“为民服务、独挡一面”要求，设定正向考核评价标准。

　　同时，开展反向评价。以学习不经常，业务不精通;思路不清，决策不科学;方法简单，墨守成规为内容设定反向考核评价标准。

　　(三)作风。正向评价突出民主决策、民主管理，重点考核干部在履职尽责过程中的表现，包括对学风、思想作风、工作作风、生活作风和领导作风的定性考核。按“忠诚敬业、敢于担当”要求，设定正向考核评价标准。

　　同时，开展反向评价。以自由散漫，作风漂浮;消极懈

　　怠、拈轻怕重;玩忽职守，贻误工作为内容设定反向考核评价标准。

　　(四)实绩。正向评价突出核心职能履行，重点考核干部在履行岗位职责和领导班子分工职责取得的工作实绩和工作绩效，包括对工作态度(勤政廉政)和工作结果(工作实绩)的定性和定量考核。按“勤政务实、实绩突出”要求，设定正向考核评价标准。

　　同时，开展反向评价。以履行职责不到位，工作效率低下;不按程序办事，有重大工作失误;业绩不突出，干群不认可为内容设定反向考核评价标准。

　　(五)廉政。正向评价突出清正廉洁要求，重点考核干部执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现象;自身修养，爱好是否健康向上，能否积极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。按“清正廉洁，群众公认”要求，设定正向考核评价标准。

　　同时，开展反向评价。以自律意识差，不遵纪守法;以权谋私，吃、拿、卡、要;奢侈浪费，贪污腐化为内容设定反向考核评价标准。

　　二、按照“好干部”标准，科学设定考核程序、方式、方法

　　着眼于考准、考实的目的，以“品德、能力、作风、实

　　绩、廉政”为基本内容，实行百分制量化考核，将平时考核、专项考核、年终考核、观摩评议相结合，逐步形成与考核要素(考核项目、内容、标准、赋分)相匹配的考核程序、方式和方法。

　　(一)规范年度考核工作，采取民主评议与实绩考核相结合的方式进行

　　1.考核指标赋分上，突出对班子核心职能履行和干部岗位职责履行的评价，赋分权重上要有所侧重。领导班子和领导干部考核，分别按照“工作业绩”、“执政能力”、“工作作风”、“自身建设”和“品德”、“能力”、“作风”、“实绩”、“廉政”设定考核项目，正反向测评均按百分赋分，测评后的成绩以50%的比例折算计入总成绩。领导干部考核的赋分标准为：“实绩”占35%，“品德”占20%，“作风”、“廉政”和“能力”分别占15%。

　　2.在考核对象分类上，根据不同部门、不同岗位、不同职责和任务，将考核对象分成镇、党委综合部门、经济建设管理部门、社会事业管理部门、执法监督部门、群团组织和直属机构、上划单位等七类，分别进行评价考核。

　　3.领导班子和领导干部考核融入一套程序，一次组织实施。主要考核环节包括：自查公示，由领导班子成员撰写述职、述效、述廉材料，考核前5日在本单位显眼处公示。民主测评，在年度目标责任考核会上，由领导班子成员分别作

　　述职、述效、述廉报告，结束后发放无记名测评表进行测评。参会人员包括本单位全体干部、下属单位负责人等。民意调查，由一定数量服务对象参加发放无记名测评表进行测评。个别谈话，主要采取个别谈话的方式进行，对象为班子成员、单位中层、下属单位负责人等。调查核实，镇要深入新发展的主导产业现场和重点项目建设现场，县直部门要深入重点项目建设现场。民主测评、个别谈话、民意调查，按照“覆盖面广确保‘广度’，熟悉面强确保‘深度’”的原则，实参会人数占应参会人数的80%以上，同时按照一定比例折算赋分，其中民主测评占60%，民意调查占20%，个别谈话占20%。

　　(二)建立年度目标责任考核结果与领导干部“实绩”考核评价相统一机制

　　把平时考核(核心职能履行方面的重点工作季度抽查、半年考评)，专项考核(当年部署的全局性中心工作例如“双包双促”，当年开展的阶段性重点工作例如“群众路线教育实践活动”等，实施专项考核)，观摩评议(主要包括县委、县政府组织的重点项目观摩，人大、政协组织的视察、评议)和年终考核(综合考核，包括一票否决等情况减分、受表彰加分)成绩加权，作为被考单位年度目标责任考核结果。

　　把单位年度目标责任考核结果作为领导班子和班子主要负责人“实绩”考核的主要依据、班子成员“实绩”考核

　　的参考依据。其中，被评为一般格次的单位领导班子和班子主要负责人，不能评为“优秀”格次;评为“较差”格次的单位领导班子和班子成员，都不能评为“优秀”格次。

　　(三)建立民主测评、民意调查、政风行风测评、评议问责结果与领导干部“作风”、“实绩”考核评价相统一机制

　　年终综合考核时，由考核组实施正反向测评，重点对领导班子、领导干部“作风”、“实绩”量化考评。

　　政风行风测评由县纪委组织实施，重点对单位领导班子和主要领导干部的“作风”、“实绩”量化考评。

　　评议问责由县人大、政协组织人大代表、政协委员对重点单位开展评议、问责，作为对单位领导班子和领导干部的“作风”、“实绩”考评的定性依据。

　　通过以上三条渠道，对领导班子和成员的“作风”、“实绩”量化考评。由于行风测评和评议问责，一般只在部分单位开展，因此，在年度领导班子和领导干部全面考核时，把这两条渠道的评议结果纳入加、减分。

　　(四)建立定向谈话、经常谈话定性考核与领导干部“品德、能力、作风、实绩、廉政”考核评价相结合机制

　　定向谈话包括年终考核同干部职工个别谈话、同领导干部个人谈话、正职对副职点评谈话;经常谈话指县委组织部对科级领导干部经常性谈话。定向谈话与经常谈话相结合，谈话内容作为全面了解和综合定性评价被考核单位领导班

　　子和领导干部“品德、能力、作风、实绩、廉政”的重要依据。

　　同干部职工个别谈话、同领导干部个人谈话、正职对副职点评谈话，在年终考核时由考核组实施。其中，同干部职工个别谈话重点了解领导干部的“品德”、“作风”和“廉政”，正职对副职点评谈话重点了解领导干部的“实绩”、“作风”和“能力”，同领导干部个人谈话重点了解“能力”。

　　县委组织部班子成员与科级领导干部经常性谈话，形成谈话档案，作为组织部对领导干部“实绩”、“能力”了解的重要途径。由于组织部的谈话难于做到全覆盖，因此，在年度领导班子和领导干部全面考核时，把这条渠道的评议结果纳入加、减分。

　　这一途径的了解结果，还可以在组织部部务会审议考核组的考核结果时应用。例如，对XX镇的考核，考核组对党委书记考核为“优秀”格次，但组织部依据平常谈话了解情况，认为该同志不宜评为“优秀”，则应组织复查考核，另行委托其它考核组组织实施。

　　(五)探索建立干部工作舆情研判和群众公认度、社会满意度调查机制

　　逐步建立和实施科级领导干部群众公认度、社会满意度定期调查制度，把领导干部“作风”和“实绩”的考核纳入

　　平时进行，委托县以上“两代一委”和社会组织实施，考评结果纳入年度领导班子和领导干部全面考核的加、减分。

　　把纸质媒体和网络媒体的正面报道、反面曝光、社会舆情等反应的事项和问题，作为了解领导干部“作风”和“实绩”的窗口，考评结果纳入年度领导班子和领导干部全面考核的加、减分。

　　通过以上办法，全面考核领导班子、领导干部“品德、能力、作风、实绩、廉政”。

　　三、遵循精细化管理原则，不断强化考核结果运用(一)以年度考核为主、以量化考核分值为依据，评定领导干部当年格次在量化考核基础上进行定性评定格次。按照综合得分(加减分后)96分以上、9586分、85分70分和70分以下四个层次，分别对应评定为“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”格次。年度考核结果的直接运用上，当年被评定为“不定格次”和“不称职”的，连续两年内，该单位干部职工级别和工资不升，其中公务员序列的不享受当年的奖金，非公务员序列的不享受当年绩效工资;“基本称职”的，当年奖金或绩效工资减半。(二)在综合考评领导干部“品德、能力、作风、实绩、廉政”的基础上，按照“好干部”标准和“人岗相宜”原则，

　　提出领导班子调整建议年度考核结果的直接运用上，把考核结果作为加强领导

　　班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

　　1.领导班子被评为较差等次的，对主要领导采取免去现职、调离、改任非领导职务等措施进行组织调整，班子其他成员一年内不得提拔任用。

　　2.领导班子和领导干部，连续三年被评为优秀等次的，在选拔任用重点管理干部时优先考虑;被评为基本称职等次的，进行诫勉谈话，一年内不得提拔任用和不得平级交流到重要岗位任职;被评为不称职等次的，免去现职、改任非领导职务或降职使用，连续两年考核被确定为不称职等次的，予以辞退。

　　3.拟提拔任用的领导干部，近三个年度考核等次应为称职以上，原则上至少应有一年为优秀等次。

　　年度考核结果的间接运用上，把年度考核结果作为班子集中调整或换届前综合研判的参考。每年领导干部个人的“品德、能力、作风、实绩、廉政”定量考核和定性评价，“实绩”主要管当年提拔和现职留任，“品德”、“作风”、“能力”、“廉政”管长远的使用。

　　实施领导干部考核评价，今后应重点攻克平时考核。一是通过检查工作、个别谈话、专项调查、派人参加领导班子

　　民主生活会和年度总结工作会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况;二是对阶段性中心工作组织专项考核;三是任职前考核按《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定进行，届中考核原则上应与公务员年度考核相结合，每年考核一次。

篇七：贯彻落实干部考核条例

　　沈阳地铁有限公司运营分公司干部考核管理办法（讨论稿）

　　第一章总则第一条为深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的干部路线、方针、政策，建立科学规范的干部考核制度，全面、客观、公正、准确地考核分公司领导干部政治素养、业务能力及职责履行情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，推进沈阳地铁运营分公司干部队伍建设，根据分公司党委要求，制定本办法。第二条领导干部的考核，必须坚持下列原则：(一)党管干部原则；(二)公平公正、实事求是原则；(三)群众公认、注重实绩原则；(四)依法办事原则；第三条本办法所称的考核工作，是指考核部门按照一定的程序和方法，对分公司领导干部的政治素养、业务能力及职责履行情况所进行的考察、核实、评价，并以此作为对领导干部的管理、任用、奖励等的依据。第四条本办法适合用于考核沈阳地铁有限公司运营分公司中层以上有关干部（各中心副部长以上、站务中心站长）。

　　第五条本办法由分公司党群办公室组织实施。第二章考核方式

　　第六条对干部的考核包括日常考核和年终考核。（一）日常考核是对分公司领导干部所进行的日常性考核。考核部门通过检查工作、个别谈话、专项调查、派人参加所属党总支（党支部）的民主生活会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。日常考核每季度一次，每年四次。考核工作于第二季度的前五个工作日之内完成。各中心主管领导将本中心参与考核的干部按考核成绩依次排名，并将考核情况报于考核部门。（二）年终考核是对分公司领导干部所进行的年度总结性考核。考核部门通过考核对象的工作总结、所属部门主管领导评价、所属部门员工评议等方式，了解考核对象整个年度的有关情况。年终考核每年一次，考核工作于次年一月前五个工作日之内完成。各中心主管领导将本中心参与考核干部按全年考核成绩依次排名，并将考核情况报于考核部门。

　　第三章考核内容第七条考核内容分为思想政治建设、日常工作考评、领导及下属评价三部分。实行日常考核与年终考核相结合、定量考核与定性考核相结合、基层员工评议与领导评价相结合的办法，采取百分制考核。（一）思想政治建设。考核内容包括理论学习、政治表现、

　　贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、团体协作、廉政建设等情况。

　　（二）日常工作考评。考核内容包括组织领导能力、工作实绩、工作作风等情况。

　　1、组织领导能力。考核对象在考核时期内分析、研究、解决实际问题的能力；组织协调、科学决策、开拓创新的能力；发现人才、培养人才、知人善任的能力。

　　2、工作实绩。考核对象在考核时期内完成工作任务和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及所取得的绩效等。

　　3、工作作风。考核对象在考核时期内执行民主集中制，维护领导班子团结，发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评的情况；深入实际，坚持原则，勇于改革，敢于负责，严格管理，勤奋敬业的情况。

　　（三）领导及下属评价。考核内容包括所属部门领导评价及所属部门下属评议。

　　1、所属部门领导评价。由所在中心领导（中心领导由分管中心总经理）对其考核期间内的表现做出综合性的评价。

　　2、所属部门下属评议。有所在部门的基层员工对其考核期间内的表现做出综合性的评议。

　　第八条逐步建立健全领导干部任期目标和岗位职责规范，以此作为考核分公司领导干部的重要根据。

　　第九条各中心、部门可根据自身部门特点，结合考核工作的实际需要，对考核内容进一步分解细化，制定具体的考核指标体系。

　　第四章考核程序第十条考核的基本程序。（一）考核准备。组成考核组，并拟定考核方案；组织考核人员进行学习或培训；考核组与考核部门商定考核工作的实施计划。（二）自我总结。由考核对象根据自身情况实事求是地总结个人情况，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。（三）民主测评。民主测评应根据考核内容列出测评项目和测评等级，由参加民意测验的人员填写测评意见。民主测评表由考核组回收，进行统计整理并存档。（四）个别谈话。个别谈话要选择了解情况的人员，并注意代表性，具体人选由考核组确定。一般包括：1、考核对象所在部门的同级领导干部、部门基层员工等有关人员。2、考核对象本人。3、其他熟悉和了解情况的人员。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

　　（五）填写《沈阳地铁运营分公司领导干部考核情况表》。考核组在综合分析的基础上，填写《沈阳地铁运营分公司领导干部考核情况表》，并向考核部门报告考核情况、提交考核材料。

　　第十一条考核材料包括以下内容：（一）考核工作的简要情况和领导干部的基本情况。（二）考核情况，包括领导班子取得的成绩和存在的问题及原因。（三）《沈阳地铁运营分公司领导干部考核情况表》。（四）考核组的评价和建议。包括对领导干部的总体评价，调整领导干部和加强领导干部自身建设的建议。第十二条考核结果由考核部门提出意见，报党委决定。

　　第五章考核结果的评定和运用第十三条领导干部的考核，采取定性和定量相结合的考核方式进行。第十四条定量考核的分值分配。总分值100分，其中：（一）思想政治建设满分100分，占总分值20%。（二）日常工作考评满分100分，占总分值的60%（三）领导及下属评价满分100分，占总分值的20%第十五条领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。（一）领导干部经考核全部项目达到下列标准者，应评为“优秀”。

　　1、所得分数在90分以上（含90分）；2、领导及下属评价为优秀；3、民主测评优秀率为90%以上（含90%）。以上三项条件必须全部满足。（二）领导干部经考核全部项目达到下列标准者，应评为“称职”。1、所得分数在80分—89分（含80分）；2、领导及下属评价为称职；3、民主测评优秀率为80%以上（含80%）。以上三项条件有一条未达到“优秀”，仍为“称职”。（三）领导干部经考核全部项目达到下列标准者，应评为“基本称职”。1、所得分数在60分—79分（含60分）；2、领导及下属评价为基本称职；3、民主测评优秀率为60%以上（含60%）。以上三项条件有一条未达到“称职”，仍为“基本称职”。（四）领导干部经考核全部项目达到下列标准者，应评为“不称职”。1、所得分数在60分以下；2、领导及下属评价为不称职；3、民主测评优秀率为60%以下。以上三项条件有一条未达到“基本称职”，仍为“不称职”。

篇八：贯彻落实干部考核条例

　　干部年度考核制度

　　(一)干部考评制度1、干部民主评议或民主测评方式⑴各支部年度支部大会民主评议副科级以上干部；⑵党总支每年组织领导班子成员、机关各部室负责人进行民主测评;⑶根据工作需要随时组织有关人员对领导干部有针对性地进行民主测评和考核；２、成立干部考评领导小组,公司一把手任组长,领导班子其他成员任副组长，考评领导小组成员由各部门负责人组成，考评后及时汇总有关评议和考核情况，具体考评结果由干部考评领导小组研究确定。3、干部考评格次及考评标准⑴干部考评分优秀、称职、不称职三个格次⑵各格次的基本标准：优秀:能够正确贯彻执行党的路线、方针、政策和集团公司各项制度和决策，思想政治素质高、具有改革创新精神，能够切实履行工作职责、勤奋敬业、清正廉洁，出色地完成了组织交给的各项任务，工作绩效突出。称职:能够正确贯彻执行党的路线、方针、政策和集团公司各项制度和决策，具有较高思想政治素质和一定创新精神,

　　能够履行自身工作职责、勤奋敬业、清正廉洁,较好完成了组织交给的各项任务。

　　不称职:思想政治素质、业务工作能力较差,难以适应工作要求，工作责任心不强，不能完成工作任务。

　　⑶考评结果以书面形式通知考评部门,由本部门通报被考评人。被考评人对考评结果如有异议，可在接到考评通知１0日内向干部考评领导小组申请复议，由干部考评领导小组复核后,将复核意见通知本人。

　　（二）干部淘汰制度干部有下列情况之一者，应给予免职、降职等组织处理：(1）在民主评议或民主测评中,不称职票达到和超过总票数的３０%以上者，经干部考评领导小组综合考核认定为不称职的，应就地免职，或降职重新分配工作；(２)因安全出现重大事故并负有主要领导责任的干部,或违反廉洁自律规定的干部,根据公司有关规定,给予相应免职、降职等组织处理；（３)因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响，经组织考核认定不宜担任现职的干部,给予免职、降职处理;(4)在任期内审计发现重大问题的干部,经核实认定给予免职、降职等处理；

　　（5)其他违反规定行为,造成严重后果和不良影响，经组织考核认定需免职、降职等处理的干部。

　　(三)干部待岗制度1、干部有下列情况之一者,予以待岗:(1）因身体健康原因，1年以上不能坚持正常工作的；（2)不服从党组织决定，连续3个月不做党组织所分配工作的；（３)其它原因，经组织考核认定不宜继续任职,需做待岗处理的干部。2、干部在待岗期间，实行待岗学习或安排其它临时性工作,待岗期满后,视情况作出具体处理。（四)干部教育制度1、加强干部政治理论、市场经济、企业管理和业务等知识的学习和培训,公司党总支每年举办两期党员领导干部培训班,将副处级以上党员领导干部轮训一遍，各支部也要采取有效形式，对科级干部进行集中培训。２、坚持干部自主学习和党组织培训相结合,通过举办各类培训班、专题讲座、知识竞赛等，不断拓展干部教育形式。3、党员领导干部要树立终身学习的理念，坚持做到每人有一个学习记录本,有一个知识剪贴本，每年至少写一篇有份量的理论文章或调研报告,每季度至少阅读一本好书，努力提高学习力。

　　4、加强干部警示教育，对领导干部每年要集中进行1至2次警示教育活动。

　　5、完善考勤制度,干部参加中心组、各类集中学习和培训，必须设立相应的考勤簿，确定专人负责考勤,在干部年度考核时一并考核。

　　６、建立干部学习档案，将干部个人学习计划、撰写的学习体会、辅导报告和调研文章以及年度学习情况小结等材料及时归入个人学习档案备查。

　　７、建立干部述学、评学、考学制度,后备干部脱产培训和必考制度等，并把参加培训、考试和考核情况作为干部选拔任用的重要依据。

　　８、加强督查,每年对领导干部学习教育情况进行一次检查和考核，并将检查和考核情况在一定范围内通报。

　　（五）干部监督制度1、监督对象:公司副科级以上干部。

　　2、监督主要内容:⑴执行政治纪律情况,看能否认真实践“三个代表”重要思想，在贯彻执行党的路线、方针、政策和公司各项决策上能否保持高度一致；⑵用人权情况，看能否认真贯彻执行《干部任免程序》和公司干部管理制度,是否严格按照规定的原则、条件和程序选拔任用干部；

　　⑶行使事权、财权情况,看能否严格遵守财经、人事纪律和法规；

　　⑷民主决策情况，看能否坚持民主集中制;⑸履行职责情况，看能否严格履行自身工作职责,工作绩效如何;⑹廉洁自律情况，看能否严格遵守干部廉洁自律的各项规定。3、监督主要措施:⑴严格执行干部谈心制度。公司领导班子成员和各部门负责人每年分别谈心1至2次;对新提拔干部,任职后组织廉政谈话;领导干部干部在任职期间，职工群众反映有遵纪守法、廉洁自律等方面问题的，党总支要及时进行廉政谈话，并记录备案。⑵建立干部年度述职述廉报告制度。公司副处级以上干部每年底都要对自己一年来的思想、学习、工作、作风和廉政建设等情况进行述职述廉报告,其中各部门负责人和机关处级干部的年度述职述廉报告报送公司党总支，各部门副职年度述职述廉报告报本支部备查。公司党委组织部门要结合年度考核和民主测评情况，认真审核矿处级干部年度述职述廉报告,对存在问题和不称职的，及时批评、诫勉或进行组织调整。

　　⑶建立巡视制度。各单位纪委、监察部门和党委组织部门要定期或不定期地组成巡视小组,对领导干部执行党的路线、方针、政策以及遵守政治纪律情况、贯彻执行民主集中制情况、选人用人情况、八小时以外干部生活圈和社交圈情况、勤政廉政以及重大事项报告等情况进行监督检查。对巡视中发现的问题，应及时提出纠正或改进建议;对存在违纪违法或其他严重问题的,应向党委反映，并提出调查建议。

　　⑷坚持和完善经济责任审计制度。纪委、监察部门和党委组织部门要会同审计部门，对负有经济责任的干部进行任期内和晋升、调任、转任、退休、辞职等离任前的经济责任审计。审计部门要认真审计,写出真实审计报告，作为干部评价、任用和奖惩的重要依据。对经审计存在严重问题的干部，要严肃查处,并视情况,给予党纪政纪处理。

　　⑸健全完善矿务公开、科区务公开制度。规范公开的时间、内容和程序，强化监督检查。凡适宜公开的，都应以适当方式公开,其中矿务公开要以生产经营的重大问题和职工关心的热点、疑点问题为重点，科（区)务公开以职工收入分配为重点进行,并保证公开的真实性和完整性。

　　⑹严格民主集中制制度。认真贯彻落实集团公司《党委工作规则》、《党支部工作规则》,凡涉及重要工作部署,干部任免、调动,大额资金的安排使用，重大工程项目的决定以及其他重大决策，都必须坚持议事规则和决策程序,按照民主

　　集中制原则，经集体讨论后作出决定。纪委、监察和组织部门发现不按民主集中制原则办事的苗头性问题，要及时提醒并督促纠正,对造成重大决策失误或严重不良影响的,要进行组织调整或给予纪律处分。

　　⑺严格党内政治生活，提高党内政治生活质量。组织开好民主生活会，积极开展批评和自我批评，对不符合要求的民主生活会,要责令重开，并在一定范围内通报批评。

　　⑻加强组织部门自身建设。进一步树立服务意识和创新意识，不断转变组工干部工作作风。认真贯彻落实中组部《关于加强组织部门干部监督工作的意见》,在干部选拔任用工作中，党委组织部门必须自觉接受组织监督和群众监督,要始终坚持公道正派,把是否公道正派纳入组工干部的综合素质考核范围，使广大组工干部切实做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松。

　　⑼建立工作落实责任制度。党员领导干部必须带头贯彻执行上级的重要部署和集团公司的各项决策,强化执行责任,确保政令畅通。要不断强化干部执行情况和制度落实情况的监督和考核，切实保证把上级的重要部署和集团公司各项决策和制度贯彻好、执行好、落实好。

篇九：贯彻落实干部考核条例

　　关于《干部任用条例》贯彻执行情况的汇报

　　关于贯彻执行《干部任用条例》情况的自查报告

　　市委组织部：根据市委组织部《关于对部分市直单位贯彻执行<干部任用

　　条例>情况进行检查的通知》精神，我单位高度重视，按照要求，对2008年10月以来干部选拔任用工作进行了全面总结和认真自查。现将自查情况汇报如下：

　　一、学习宣传执行《条例》和四项监督制度情况我单位领导班子对《条例》进行了专题学习，在通读原文的基础上，采取以会代训的形式进行了重点讲解，并要求各处室结合自身工作特点，自行组织学习、交流。在学习过程中，大家一致认为，《条例》和四项监督制度，既贯彻了中央对干部选拔任用工作的新要求，又吸收了干部人事制度改革的新成果，是从源头上预防和治理用人上不正之风的有力武器，形成了事前报告、事后评议、离任检查、违规失责追究的监督链条，具有很强的针对性和操作性。班子要求，要把学习贯彻好《条例》和四项监督制度作为当前和今后一段时期党建工作的一项重要任务，真正做到认识到位、工作到位。在处级领导干部中开展干部选拔任用工作四项监督制度专题学习、专题讨论活动，确保领导干部熟知；在全体干

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　　部职工，特别是党员干部中开展干部选拔任用工作四项监督制度集中学习、集中培训、集中教育活动，确保全党校教职工知晓；在人事组工干部中开展重点研学、重点落实活动，确保人事组工干部精通。把学习贯彻干部选拔任用工作四项监督制度情况与正在开展的创先争优活动结合起来，作为评先选优的重要依据。制定具体有效的工作措施，在我单位深入开展干部选拔任用工作检查整治活动，严格按照市委组织部的要求，既要认真查找整改本校存在的问题，又要按照职责分工和制度要求，认真做好干部选拔任用的审核把关，努力用实际行动贯彻落实干部选拔任用工作四项监督制度，推进干部人事制度改革，营造风清气正的选人用人环境。

　　二、《党政领导干部选拔任用工作条例》执行情况我单位的转任和推荐工作严格按照《党政领导干部选拔任用条例》规定执行。一是严格执行干部选拔任用工作程序。多年来，班子在科级领导干部选任工作中，严格执行了民主推荐、组织考察、充分酝酿、讨论决定、任前公示的工作程序，相关资料手续齐全，没有违背程序的问题发生。民主推荐前只公布空缺岗位的任职条件不提名；组织考察充分征求全体干部职工的意见；酝酿决定过程既充分肯定拟任干部的工作成绩，又指出存在的不足；在宣传栏进行公示，广泛征求对拟任职干部的意见和反映。

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　　穿于干部管理的全过程。落实干部诫勉谈话、述职述廉和有关事项报告制度，抓好任前公示、民主生活会等制度的落实。完善干部考评制度，使考核工作真正考出导向、考出压力、考出动力。加强对后备干部的教育、培养和管理，突出党性锻炼和实践锻炼。加强对重点干部、重点时期、重点岗位干部的监督，防之干部管理失之于宽、失之于软。

　　四、存在的突出问题及整改措施1、存在的突出问题虽然我们在干部选拔任用方面做了大量工作，取得了一些成绩，但与上级组织部门的要求还有一定的差距，有些措施制度还需进一步完善。一是随着年轻新同志的增多和走上了中层领导岗位，干部业务培训和教育的力度还跟不上干部岗位变化的要求。二是干部调整交流的力度还不够大，监督管理的措施还不够到位，特别是在畅通干部“出口”方面还需要进一步探索。2、整改措施一是积极加强对年轻干部的教育和培养。我们将对年轻干部进行有针对性的教育培训，促使他们努力提高思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德情操，切实做到“自重、自省、自警、自励，”增强自我约束力和接受监督的自觉性。二是拓展干部成长平台。我们将进一步为干部的成长提供制度保障，激发干部的工作热情和活力，给想干事的人以机

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　　会，给能干事的人以舞台，干成事的人有荣誉、有前途，为我单位跨越发展提供干部和人才保证。

　　在今后的工作中，我们将以这次检查为契机，进一步加大对《条例》和有关规定的学习、宣传力度，进一步强化工作措施，规范干部任用制度，确保《条例》和有关规定在我单位得到更好地贯彻执行。

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