学校开展四史教育活动总结（13篇）

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篇一：学校开展四史教育活动总结

　　四史学习教育心得体会例文

　　四史学习教育心得体会范文（五篇）四史学习教育心得体会一篇习近平总书记曾给广大青年指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”近些年来，网上不时就会出现了讨论“刘胡兰”“狼牙山五壮士”“邱少云”“王伟”等革命英雄事迹真伪的事件。很多网民纷纷发言力挺英雄，为英雄“点赞”，同时也有少数人怀疑英雄，以致网上各种评论沸沸扬扬。那些造谣者为什么能够有听众、有“市场”?归根结底是有部分人特别是部分年轻人对党史、国史和社会主义发展史等史实了解不够造成的。作为新时代的教师党员，我认为更应该认真学习。下面是我在学史中的几点感想。一、学习党史、国史，人民教师应走在前列。教师是人类灵魂的工程师，是孩子成长路上的主要引领者。学习党史国史，准确把握历史发展的主题和主线、本质和主流，不但是提升自身素质和党性修养的主要途径，也是寻根溯源、以理服人加强对学生党的理论教育，强化学生的理想信念和补足精神之“钙”的必由之路，做时代的“逆行者”。二、学习党史、国史，学校教育须大力加强。孩子是祖国的未来，加强孩子党史、国史直接关系到做人立国的根本。学生的求学期，也是思想观念形成的关键期。在学校教育中，增加党史、国史在德育教育中的课程量，加强相关课程打磨和安排部分专家型教师讲授这一

　　课程，对加强学生三观培育，特别是理想信念培育具有重要作用。三、学习党史、国史，方法手段需与时俱进。应积极创新教育模式，

　　丰富教育形式，大力利用网络资源、游戏动漫、儿童读物、仪式庆典、讨论交流等教育载体或教育形式，促进相关教育更加生动、更有时代感，更具吸引力，从根本上解决人们没兴趣、不想学等问题，使红色基因得到更好传承与弘扬.

　　一切历史都是当代史。“四史”学习教育不能为了学习而学习、为了完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。要“历史结合现实学、理论联系实际学”，把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，适应新时代新要求新环境。

　　四史学习教育心得体会二篇通过对《中国共产党历史》的学习，我对党有了更深刻的了解，也对中国共产党为什么“行”有了更深的见解。中国共产党从成立之日起，就把人民幸福、民族复兴作为自己的初心和使命，这使得他们具有自我革命的勇气和自觉行动。中国共产党在革命、建设和改革的历程中，尽管出现过失误，但每一次都能基于人民利益和党的根本宗旨，正视自身问题，纠正所犯错误，形成了“密切联系群众、批评与自我批判”等自我革命的优良传统和作风。改革开放以来中国共产党通过反腐倡廉、“三讲”、“先进性教育”等党的建设活动，坚持和发展中国共产党人自我革命的传统和品格，始终成为改革开放和中国特色社会主义事业的坚强领导核心，领导人民实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。

　　十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领中国共产党人，强化初心使命教育，全面从严治党，从“党的群众路线教育活动”到“两学一做”、“三严三实”再到现在正在进行的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，不断增强中国共产党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。中国共产党的面貌焕然一新，不仅成为世界上最大的政党，而且“有了大党的样子”，成为中国人民、中华民族根本利益的真正代表，成为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴的领路人。

　　四史学习教育心得体会三篇习近平总书记指出：“一代青年有一代青年的历史机遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校开展“四史”教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地吧自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。加强“四史”教育有助于解决历史教育为谁服务的价值观问题，实现和维护无产阶级和最广大人民的根本利益是马克思主义全部理论的立足点，“四史”教育同样以这一点立足。加强“四史”教育有助于解决观察历史和分析历史的世界观方法论问题，也有助于解决国家育人育才和增强学生使命担当问题。在教学中坚持把“四史”教育同国家发展的现实目标和未来方向紧密联

　　系在一起，为坚持和完善中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，增强青年学生的使命担当，力争培养出更多具有家国情怀、创新能力、全球视野和引领时代的一流人才。

　　四史学习教育心得体会四篇学四史，强信念。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业建设的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。学习新中国史，坚持砥砺前行。在国际形势风云变幻、国内发展百舸争流的新时代，学好新中国史，从中汲取丰富营养，厚植发展基础，能为妥善应对百年未有之大变局，实现中华民族伟大梦想不断注入历史智慧，增添精神动力。学习改革开放史，坚定理想信念，守初心，担使命，找差距，抓落实，要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如：上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特点，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。总的来说，学习四史就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党的领导始终是学习四史的主线。四史学习教育心得体会五篇一、回溯过往，感悟来之不易

　　历者过也，史者事也。“四史”学习最直接的就是对重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等重要信息的了解、掌握、认知、感悟。全方位、系统性地学习“四史”，可以更深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

　　二、汲取经验，深刻把握规律“四史”学习能够吸取经验教训，在前进的道路上少犯错误或不犯同样的错误;能够更好把握历史进步规律与发展趋势。中国共产党善于总结经验、认识规律，不断前进。始终坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。实现从站起来、富起来到强起来的历史成就。以史明志、以史为师、以史为鉴，有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。三、传承精神，坚定初心使命国无精神不强、人无精神不立。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史情怀、责任担当、理想信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习的精华所在。

篇二：学校开展四史教育活动总结

　　四史学习教育活动心得800字

　　学习四史网上重走长征路。"四史'虽然各有特色、各有"学问点'，但不能简洁认为它们是孤立的、割裂的。党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史的学习训练要打通起来，并与地方史等身边的历史贯穿起来。这里职场给大家共享一些关于2022学习四史网上重走长征路心得体会，供大家参考。

　　2022学习四史网上重走长征路心得历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。历史是最好的教科书,能让我们追寻历史的脚步,一页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记,这些印记带着阅历、教训和才智，能够指导我们此刻的行为，也能指引将来的方向。作为一名中共党员，仔细学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史，是党员的必修课。

　　党史能告知你，从1921年7月23日成立以来整个进展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的状况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和进展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的进展历程和全部史实的记载。

　　新中国史能告知你，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，可分为毛泽东时代(1949年至1978年)、与以现代化建设及改革开放为主题的邓小平及后邓小平常代(1978年至今)。

　　改革开放史能告知你，20多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开拓中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业成功推向前进的奋斗历程。

　　通过仔细学习"四史'，我们从历史中学习阅历教

　　训，也获得前辈们才智的结晶，从一些阅历教训中吸取工作的思路和方向，也从才智结论中得到工作科学正确的方法论。真正通过学习，了解历史事实;通过思索，理清历史脉络;通过验证，把握历史规律;通过总结，得出历史结论。

　　从历史中，我们看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美妙的将来。

　　2022学习四史网上重走长征路心得2学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义训练的重要组成部分。上海市委书记李强指出，要把"四史'学习训练不断引向深化，更加奋勉有为践行党的宗旨。不久前，机关党委召开了"四史'学习训练联组学习会，特邀请上海市中国

　　特色社会主义理论体系讨论中心的李教授给广阔党员干部作"从四史看中华民族站起来富起来强起来宏大飞跃的核心要义'主题宣讲。知史而爱党、知史而爱国，通过学习，我们深刻领悟到今日的成就是很多前辈们兢兢业业、奋力拼搏才得到的，通过耳濡目染吸取"四史'中的养分，提高政治站位和党性修养，立足本职岗位做贡献。作为一名年轻党员，我们要学习并传承前辈的精神，站的更稳，走的更好，才能不辱使命、坚决不移的沿着前辈开拓的道路前行。如今我们身处在好时代，通过"四史'的学习有助于我们厘清历史脉络，有助于坚守初心牢记使命。

　　作为青年一代，学好历史、用好历史，不断深化对"不忘初心、牢记使命'的熟悉和理解，坚决抱负信念，锤炼初心、体悟使命，才能更好地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观，有敢于担当、敬业奉献的精神，为建设一个更加美妙、富强的国家尽一份绵薄之力。

　　2022学习四史网上重走长征路心得3诗中有云："问渠那得清如许，为有源头活水来'，对于新时代的青年党员来说，党的光辉历史就是我们的饮水之源、才智之源、奋斗之源。下面，就与大家重温一段党史，共同吸取能量、坚决信念。这段辽宁省第一个党组织诞生的历史，信任大家都会有所了解，由于诞生地就在我们的家乡--锦州。那是在1923年，共产党员欧阳强受中共唐山地委的派遣，到锦州铁路局机务段工作，他以钳工为掩护，开展党的隐秘活动，并与从唐山派来的其他党员一起，在沟帮子铁路机务段建立了北宁路沟帮子站党小组,虽然以欧阳强为组长的全部党员只有7人，但他们乐观开展串联，扩大影响，于1924年成立了中共沟帮子铁路支部,书记欧阳强、组织委员李华灿和宣扬委员林立的带领支部成员,仔细贯彻党的指示,慢慢壮大队伍，组织工人开展了多种形式的斗争。这是

　　我们党的群众路线在辽宁地区进行的第一次胜利实践，自此，星星之火照亮了这片布满盼望的沃土，也掀开了辽宁乃至关外地区工人群众革命斗争的崭新一页。

　　党的历史是浓缩着才智与阅历的教科书，像这样兴奋人心的篇章数不胜数，回首96年的光辉历程，中国共产党从嘉兴南湖上的一叶小舟，渐渐成为满载着富强民主文明和谐的巨轮，我们要牢记革命前辈们卧薪尝胆的赤诚、不畏磨难的坚毅，今后，我将从以下三个方面做起，学习革命光荣传统，不忘初心、砥砺前行。

　　重温党史，传承勤学善思的优良作风。"工欲善其事，必先利其器'，学习是做好一切工作的动力之源，不仅要敏捷运用书籍资料、网络平台，全面把握理论学问和业务技能，更要虚心学习前辈们积累的珍贵阅历，勤于思索、融会贯穿，为高效率开展工作打好基础。

　　重温党史，传承爱岗敬业的服务宗旨。对待工作，

　　秉承"高标准、低姿势'的原则。高标准就要有严谨务实、尽职尽责的态度，低姿势就要有全心全意为人民服务的精神，真正践行"在岗、在行、在状态'的理念，做到立足本职、服务大局，为构建和谐营商环境出一份力气。

　　重温党史，传承与时俱进的创新精神。前面提到的革命前辈欧阳强就是创新工作的榜样，他为了更好地向工人宣扬革命道理，在学校里办起工人夜校，同时结合张贴标语、散发传单的方法，使广阔群众的觉悟得到快速提高，渐渐形成一支强大的政治力气。我们要学习他接受新事物、讨论新状况、挑战新困难的精神，在实际工作中，也要开拓思维、乐观进取、敢于挑战、勇于担当。

　　忆往昔峥嵘岁月、展将来任重道远。作为一名青年党员，我将心怀感恩、知史爱党、立足岗位、坚决信念，努力成长为"学习型'"服务型'"创新型'的合格党员，并发扬"奉献、友爱、互助、进步'的精神，与优秀的同志们一

　　起，共为党旗增光添彩，同为祖国的富强进展谱写更新更美的时代诗篇!

篇三：学校开展四史教育活动总结

　　开通会员云端永久保存去开通画笔设置???线条颜色字体设置微软雅黑微软雅黑宋体黑体楷体arial文字大小透明度线条粗细?学校党史学习教育总结三篇下载积分

　　【工作总结】2021年将迎来中国共产党建党100周年，为引导广大师生回顾中国共产党建党100年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，我校在2021年3月开学第一周在全校开展了一系列以“学党史、颂党恩、跟党走”的一系列活动，将“学习党史”第一课和上好“开学第一课”相结合，在新学期开学之际，在各年级开展了党史和爱国主义教育。为保障各项活动顺利有序展开，我校成立了以校长为组长的领导小组。本次活动由学校政教处主办，各班主任具体负责。我校开展的主要活动有：一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。二、国旗下演讲。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本，并要求写读书笔记和读书心得，制作手抄报。五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的

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　　长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。

　　开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心！

　　中国共产党党史是一部不断战胜困难，创造丰功伟绩的历史。为庆祝中国共产党成立100周年，根据有关文件精神，我校党支部积极响应号召，在全体党员和全校师生中进行“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题党史教育，做到人人了解党史，人人热爱中国共产党，人人热爱伟大的中国。现就近期党史学习教育工作，总结如下：

　　一、扎实开展党史学习教育3月26日，我校召开“学党史、悟思想、办实事、开好局”专题学习活动。学校党支部纪律检查委员陈玉明同志带领全体党员学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神；要求全体党员提高政治站位、深化思想认识，永葆共产党人先锋本色。4月5日，我校组织全体党员积极参加“建党百年主题征文”活动，党员教师踊跃投稿。4月9日，为了让党员教师更好的领悟党史，缅怀革命先烈，我校组织全体党员赴方志敏烈士陵园开展文明祭扫活动，进献了花篮，重温入党誓词活动。全体党员表示，要牢记党的历史，用入党誓词约束自己，牢记党员初心和使命，坚定教育理想信念，在工作中努力发挥党员教师模范作用。4月30日，根据《关于组织开展庆祝中国共产党成立100周年保密知识竞赛活动的通知》的通知，我校组织全体教职工参与答题学习并截图。5月8日，我校组织全体党员教师认真学习《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》并做学习笔记。并以文件的形式发给全体教师学习并做学习笔记。5月，我校组织一系列党史学习教育活动，首先，我校结合“我为群众办实事”实践活动，组织全体党员积极开展“学党史润童心做先锋--送‘名著小书包’进乡村”党员爱心公益活动，发动党员积极自愿捐款。其次，为进一步深入推进党史学习，我校组织全体党员开展“党史、新中国

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　　史、改革开放史、社会主义发展史”学习教育活动，组织党员集中观看学习“从开天辟地到百年风华”党史微课、认真学习党史精神，并组织全体党员进行了《中共党史精编知识100题》党员专题知识考试，在增进党史知识的同时，加深党员教师对党史精神的领悟。同时，我校结合“五四”青年节在全校师生中积极开展形式多样的学“四史”、青少年心向党教育活动，如：第八届“凤凰花开，邀约书海”读书节学习活动。

　　6月1日，红谷滩区凤凰学校举行了以“辉煌史诗，初心不渝”为主题的庆祝中国共产党成立100周年系列活动之“六一”文艺汇演活动。

　　二、党史学习教育全面推进开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，要持续高度重视，提高政治站位，精心组织，高标准高质量完成学习教育各项任务。（一）强化督导检查。党史学习教育领导小组将对学校各部门各年级开展学习教育情况进行督导检查，实时掌握学习教育情况，及时总结好经验好成果。（三）做好宣传报道。要坚持马克思主义历史观，以党关于历史问题的两个决议和党有关文件精神为依据，准确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。切实加强思想引导和理论辨析，依托网站、宣传栏等，开辟党史学习专栏，深入宣传关于党史学习教育重要讲话精神，上级有关党史学习教育党员大会精神，充分发挥“学习强国”学习平台网站和新媒体等作用。三、党史学习教育成效及后续推进党史学习教育活动的开展，让全校广大师生深刻感受到中国共产党的不容易，感受到中国发展的不容易，感受今天幸福生活的来之不易。党史是最好的红色学习教科书，凤凰学校党支部在接下来的工作中，还将持续不断的推进党史学习教育，不断用党史教育师生、启迪师生、感化师生、鼓舞师生。同时，在推进党史学习教育的过程中，鼓舞全体教师职工，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，为“做人民满意的教师，办人民满意的教育”而不懈奋斗。xx对外经贸大学会计学院党委扎实开展党史学习教育，精心谋划、统筹部署，通过打造“满天星”红色宣讲团，开设“行走的课堂”实践党课，建立“领航雁”党员先锋队，开展青年宣讲、红色实践、志愿服务等活动，引导师生在知信行中

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　　悟初心、践使命，在学思践悟“党史”中成长成才。打造“满天星”红色宣讲团，发挥青年学生骨干力量开展“党史”宣讲。学

　　院党委打造“满天星”红色宣讲团，在学院党委、关工委老同志、红色导师、校外导师共同指导下，遴选优秀学生党员担任“满天星”红色宣讲团讲师，宣讲党的理论经典、宣传党的声音，点亮青年理想信念之灯。“满天星”红色宣讲团疫情期间开设“战‘疫’中的党旗”抗疫专题宣传，开设20期党史学习教育“云端微党课”。“满天星”红色宣讲团于2021年1月起启动开展百场红色宣讲和经典著作领读计划，学生党支部书记带头，把“党史”讲成“身边事”，把“大道理”讲成“小故事”，营造“青年引领青年”“青年带动青年”的生动局面，掀起知史爱党爱国热潮。

　　开设“行走的课堂”“党史”党课，发挥专业学科优势开展红色实践。学院党委结合专业学科优势，打造“行走的课堂”“党史”系列党课，精心开设会计史、诚信教育等微党课，走出校园，走进共建单位，将“党史”微党课送进校外党支部、团支部、楼宇社区以及街道党群服务中心，辐射校内外33个集体近2000名党员群众。学院党委于2021年寒假开设“行走的课堂”实践活动，组织“寻党迹忆党史跟党走”百处红色场馆寻访活动，引导师生通过线上线下相结合的形式寻访和“云参观”百个红色场馆，在实践中感悟党史精神，凝聚红色力量，引导党团青年勇当新时代排头兵。

　　建立“领航雁”党员先锋队，发挥党员先锋模范作用开展志愿服务。一名党员就是一面旗帜，学院着力打造“领航雁”党员先锋队，将党史学习成效转化为实际行动，发挥党员的先锋模范作用深入开展志愿服务。疫情期间，学院党委组织110名党员志愿者网格化参与到服务群众工作中，先锋队开展“疫情战线下的书桌”在线学业帮扶，面向在家上网课学生分享20余门课程近10G网盘学习资料，进行线上学业指导。在2021年寒假学生“云家访”活动中，师生党员为优秀学生、家庭经济困难和学业困难学生分别提供“卓越计划”“成长计划”和“学习计划”三类精准帮扶。为迎接建党百年，“领航雁”党员先锋队拟开展百次专题志愿服务，发挥会计学院师生的专业特长和优势，送金融会计知识服务进村镇、进社区，站稳人民立场，服务师生、服务居民，树好每一面旗帜。

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篇四：学校开展四史教育活动总结

　　“四史”学习教育工作总结报告

　　从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是如何执政，提出社会革命、建设与改革开放的理论、路线、目标和政策，二是执政党自己的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民成立政权、稳固政权、探究与发展中国，使中国走向了民主、兴盛、自立的一段发展史。中国改革开放史叙述了党率领全国各族人民解放思想，脚踏实地，开辟中国特点社会建设新道路，创始改革开放和社会现代化建设新场面，不停与时俱进，开辟创新，经受住各样困难微风险考验，把中国特点社会事业成功推向行进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特点社会实现了思想理论的伟大飞腾，形成邓小平理论，实现了经济体系和经济发展的四个重要打破，逐渐完美了政治体系，促使了对外关系的全面发展。建设有中国特点社会的伟大事业，为世界社会再创绚烂。

　　学“四史”，以“修心”作为不忘初心初步。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要不停跟从党的步伐，发奋从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”可以认识历史事实、理清历史脉络、掌握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，涵养心性。在“四史”学习中，常常能认识历史的进度中，使自己的党性获得净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区工作中待人接物辞吐等变的更加专业化、亲民，真真做到为市民排难解忧。

　　学“四史”，以“修德”发奋坚持个人道德。在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中国共产党的出生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工作者，要以“修德”发奋坚持个人优异道德，在社区服务中显现出来。在理论上，要深刻学习“四史”，有个

　　人正确的认识;在思想上，要学习到社区工作者中的党员前锋精神;内行动上，要时辰自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不可以有半点粗心的态度。如踊跃参加党性学习课程(三会一课等)，将所学“四史”知识运用，做到有板有眼、人心所向。

　　学“四史”，以“修身”不停提升自我涵养。在学习“四史”的过程中，必定会碰到不懂的理论知识或许不知道如何奇妙运用于工作生活中，真真实正表现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不停提升自我涵养。学“四史”需要从历史中吸取精神力量，吸取经验智慧，吸取固守立场的定力。在学“四史”中，碰到的问题，会转变为社区工作上的问题，但作为社区工作者向来坚信这么一句话：“社会从幻想到科学、从理论到实践的发展，是社会发展史上的两次飞腾”。作为一名社区工作者，工作不可以单单有想法，更要付诸于行动。经过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作实质相联合，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将民众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞腾。

　　在“四史”的历程中，回看走过的路、比较他人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特点社会来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，加强“四个意识”、坚定“四个自信”、果断做到“两个保护”。

篇五：学校开展四史教育活动总结

　　第1篇-“四史”学习教育活动工作总结汇报

　　近年来，犯罪分子利用手机、电话和互联网实施电信诈骗犯罪案例频发，由于此类犯罪投入小、回报高、隐蔽性强、难以取证、学生防范意识差的原因，致使每年案件发生率居高不下且破案存在一定难度，严重危害社会治安和学校管理安全。

　　为了有效遏制电信诈骗犯罪案件高发的态势，有效提高师生对电信诈骗犯罪的识别和应对能力，认真做好防范工作切实维护广大师生利益，保障师生财产安全，在学院学生处、保卫处以及XX派出所多部门的联动支持下，我系于20x年x月4日-7日利用晚自习时间组织师生，分批次在xx楼观看了“xx市‘预防电信诈骗’宣传片”，以案情再现和警方专业分析的视角，为我系师生上了一堂生动的“防电信诈骗”宣传教育课，并要求各班利用此次契机，深度开展“预防电信诈骗及网络安全”主题班会，做到进一步的宣传与警示，巩固防范意识。结合我系学生管理工作，现将此次宣传教育活动总结如下：

　　一、及时组建工作小组根据学生处下发的“学生【20x】3号”文件要求，我系领导高度重视，第一时间召开专题会议，并组建了由党总支副书记xx老师为组长，各班辅导员为组员的人文系“预防电信诈骗宣传教育”工作小组，做到工作有安排、工作有落实，旨在将此次宣传教育百分百覆盖到我系师生，全面强化防诈骗意识。

　　二、组织有序，多渠道宣传由组长牵头，在工作小组的安排布置下，我系师生积极参与此次宣传教育活动，由系学生会负责，自x月x日晚自习起到x月x日晚自习，每天晚自习分为两个时段轮流播放，共播放x场次，覆盖20xx、20xx级x个班级，师生x余人，并要求每一位同学观看完视频后撰写观看心得体会，及时总结。

　　除了观看视频宣传片，我系结合系部学生管理工作特点，多渠道多方向分别对强化宣传教育效果进行巩固，一是各班级在观看视频的基础上，及时组织召开主题班会，总结视频教育，并向学生宣读《xx警方48种常见电信网络诈骗手法》小册，让学生了解更多的电信网络诈骗的种类和方法，提高识别与应对能力；

　　二是充分利用自媒体，通过班级微信群、QQ群、朋友圈的方式，用大家熟知和喜闻乐见的方式，反复进行防电信诈骗的宣传，并通过学生的自媒体群、朋友圈，将宣传教育范围进一步扩大，拓展防范教育的覆盖面。

　　三、活动开展效果通过此次宣传教育活动的开展，使广大师生了解了各种电信诈骗的方式以及危害，提高了对电信诈骗的识别与应对能力，增强了同学们对电信诈骗的防范意识，让同学们在今后的生活中有了辨别电信诈骗的能力，减少电信诈骗案件发生在自己身上的几率，也切实加强了公安机关在打击电信诈骗宣传活动中警民协调配合的能力，起到了良好的教育效果。

篇六：学校开展四史教育活动总结

　　对于开展“学四史”主题实践活动工作总结

　　为进一步加强和改进党员干部理论学习，响应在县委的组织号召，在县委组织部的正确指导下，___镇（乡）党委严格按照县主题实践活动领导小组办公室工作要求，在全镇积极组织开展“学‘四史’悟初心振兴发展迎百年”主题实践活动，现将活动开展情况进行阶段性总结，汇报如下：

　　___镇（乡）党委召开专题党委会，研究“学‘四史’悟初心振兴发展迎百年”主题实践活动，成立了___镇（乡）“学‘四史’”主题教育领导小组，由党委书记曹恩泽任组长，其他领导任副组长，中层干部及村党组织任成员。制定了___镇（乡）“学‘四史’悟初心振兴发展迎百年”主题实践活动实施方案。并陆续召开了两次___镇（乡）主题实践活动工作会议，对___镇（乡）主题实践活动进行了安排部署。

　　具体体现的成效（一）领导干部当表率，营造良好学习氛围。

　　___镇（乡）领导干部制定了学习计划，每天撰写学习笔记，并按照集体学习计划认真参加理论中心组学习，目前全镇及各村已经多次集中学习，全体党员在“四史”学习教育中以史为鉴，汲取前行力量，缅怀英烈的同时，进一步加强党员的

　　党性意识，进一步强化党员的责任担当，这样一堂生动而富有教育意义的活动，既是一次思想动员,也是一次信念的锤炼，更是一次精神的洗礼。

　　（二）通过学四史让党员斗志昂扬为了引领党员结合学习在具体实践中充当表率，在凸显群众满意度上下功夫，扩大党员干部知晓率和参与度。通过抗日老兵的红色故事，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻，更加坚定地走好新时代长征路。同时，还引导党员们要时刻将满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，牢记伟大的共产党来自于人民、也应植根于人民，为党员们开展了别样生动的党课，课后党员情绪高昂，并纷纷通过微信朋友及其他传播平台纷纷发表了自己的感悟。（三）学习“四史”全民受益。为了让“学‘四史’”走入大众，我镇还组织群众观看红色影片，回顾历史，守望初心，让更多的百姓了解参加“学‘四史’”实践活动的重要意义。同时___镇（乡）干部带头宣传，秋收时期，村干部每天都会抽出时间在田间地头帮助群众解决一些农作物收割问题，他们会利用休息时间帮助群众下载“新时代e支部”，结合线上教育，扩大主题实践活动覆盖面，扩大群众学习范围，在帮助百姓受益的情况下推进实践活

　　动，让“学‘四史’”教育活动成为全民参与的好事，更加坚定百姓对党执政的信心。通过这阶段对“四史”的宣传和学习，不仅党员的党性有所提高，也提高了群众的觉悟，群众的入党积极性显著提高，队员基层党员队伍的壮大和补充新鲜血液，优化党组织结构有很大裨益。

　　关于学习四史下一步工作安排（一）学四史不是表面功夫，虽然我镇学四史效果显著，但是我们要继续保持积极学习的心态，镇领导班子成员要以身作则抓学习，发挥表率作用，强化思想，提高学习意识和觉悟，持续不断的深入学习。（二）滴水可穿石，只要坚韧不拔、百折不挠。继续督导各党支部不放松学习，要扎扎实实干事，踏踏实实做人，要把小事当大事干，一步一个脚印的往前走。_______镇（乡）委员会2022年__月__日思想很饱满。

篇七：学校开展四史教育活动总结

　　以史鉴今、资政育人，“四史〞教学目的在于通过历史的教育，深化认识现代中国的开展脉络，深化认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要根底。

　　学习“四史〞，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承当着重要使命，广阔上海党员、干部更要努力把“四史〞学得更深更透，使头脑更清醒坚决，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新开展精神，坚持改革开放的思路方法解决开展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好程度，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光荣。

　　学习“四史〞，坚决中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建立的重要任务，也是增强思想政治工作才能和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的困难险阻，只有通过学习“四史〞，才能身临其境地理解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的困难历程。学习“四史〞要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广阔党员干部的思想定力。

　　学习“四史〞，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命平安和身体安康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广阔党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党指导下的中国不仅严控了国内的疫情开展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。

　　一、牢记党史，提升党性，练就忠诚心牢记党史，不仅让我们系统理解中国共产党为何而生，为谁拼搏，如何拼搏以及为什么只有中国共产党才能带着中国走上康庄大道，更让我们忆苦思甜，深化认识到今天的幸福生活是中国共产党带着的千万英豪烈士抛头颅洒热血所换来的，使久经磨难的中华民族站起来，富起来，强起来。二、研习新中国史，增强担当，练就使命心结合党史去努力学习新中国史，是坚持和开展中国特色社会主义、把中国梦阔步推进向前的必修而且是必须修好的一门课程。也正是如此，才能深化理解只有坚决不移的在中国共产党的带着下走社会主义道路，才能从根本上改变了中华民族的前途命运，推动伟大复兴和日益蓬勃。三、秉承改革开放史，深化改革，练就责任心纵观改革开放之路，我们持续完善和开展中国特色社会主义制度，

　　深化推动国家治理才能的现代化和科学化，大力开展社会主义市场经济，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，走出去、引进来，不断总结经历、推陈出新，在理论中开拓创新。当然，进取无止境。我们要昂扬责任心，继续坚持深化改革开放，坚持和开展中国特色社会主义，为实现两个一百奋斗目的而拼搏。

　　四、学好社会主义开展史，坚决理想，练就自信心不断学习社会主义开展史，我们更加坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更明晰地认识到中国特色社会主义是实现中华民族从“站起来〞“富起来〞到“强起来〞的必经道路。通过“四史〞学习教育，我们要矢志不渝坚守共产主义理想信念。坚假设磐石的理想信念，是共产党人战胜各种困难险阻的精神力量。在两万五千里的长征途中，我们红军指战员“一不怕苦，二不怕死〞，表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚决的信念，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释着理想与信念。通过“四史〞学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。总书记强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的将来。当前，面对全面建成小康社会的关键期，我们当代共产党人应把本职工作作为主战场，锤炼勇于担当的胸怀，练就擅长担当的本领，锻造敢于担当的拼劲，在推进经济社会持续安康开展中发挥应有的作用。

　　通过“四史〞学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民效劳的根本宗旨。回忆历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交融的血肉联络，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴隆兴隆的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着全心全意为人民效劳的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与誓言。

　　回忆历史，每一段经历、每一步开展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋复兴这个远大目的。

　　中国特色社会主义虽然进入新时代，并发生许许多多的新变化，但不能变得是共产党人的初心和信念，不能变的是党和人民群众的血肉联络，不能变的是为中华民族谋复兴的历史使命。以史为镜，勿忘初心，我们党才可以走的更远更精彩。

篇八：学校开展四史教育活动总结

　　看“四史”学习心得体会活动多篇

　　看“四史”学习心得体会活动近期党开展的四史专题教育活动，也让不少居民群众好奇，何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这段历史可以说涵盖了中国的近现代史的各种历史剧变，比如俄国十月革命到新中国成立，再到现代改革开放。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握历史，构筑好信息架构。真正学好历史精神，就要用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员和我们广大群众的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越百年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。“四史”中蕴含了很多规律、经验，当然也有不少教训。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、把握历史大势，是基于历史经验、理性和规律把握现实。虽然我们的党是唯物主义者，但历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉

　　淀为精神，精神又无不是历史的。坚定红色精神，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。“四史”学习教育，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。

　　看“四史”学习心得体会活动历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。“四史”学习教育要把握正确方向，充分发挥红色资源优势。11月18日，军休中心党委组织全体在职党员参观了__党建服务中心。走进大门，映入眼帘的是白底红字的__共产党人精神——“敢于担当，乐于奉献，勇于求新，勤于进取”。这不仅是__共产党人的精神，更是我们每个人都应向其学习的优良品德。在那旁边是有关__红色革命之旅起源的历史——明强小学，结合着黑白的照片，我们在解说员详细地解说与生动的短片下清晰地了解了这段艰难的革命过程。红色宣教区呈现__90年党史，展厅的一面墙上，呈现了中国1921年7月23日第一次全国代表大会到1949年10月1日新中国成立的过程，经历了种种苦难、战争。从解放战争时期的十几名地下党员为上海解放所付出了一切让我们

　　直观而真切的感受到革命家的艰辛。最后，讲解员以__镇九星村为例，介绍了__镇改革发展的历

　　史，并带领大家参观了社区文化中心，介绍__镇党员志愿者活动情况等。早期共产党员为民族解放和国家复兴付出了巨大的努力，而身处和平时代，共产党员更应该清楚地认识到时代赋予的责任和重担，并为国家繁荣昌盛贡献自己的力量。

　　人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

　　看“四史”学习心得体会活动今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下

　　的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。

　　又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。

　　再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。

　　此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，

　　人生因奋斗而升华”。新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民

　　族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!

　　看“四史”学习心得体会活动通过四史学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。总书记强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。通过四史学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根本宗旨。回顾历史，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交融的血肉联系，这是我们党的政治优势，更是党和人民事业兴旺发达的重要保证。从雷锋到张富清、从孔繁森到廖俊波、从焦裕禄到黄大年、从任长霞到王继才，无数的优秀共产党员终生都在践行着全心全意为人民服务的初心，即便是死亡都不能摧灭他们的热情与誓言。何谓四史?简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握历史，构筑好信息架构。真正学好历史精神，就要用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员和我们广大群众的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是四史学习教育的精髓所在。历史是最好的

　　教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是一门必修课。但是，这四史在时间上跨越百年；在内容上任何一史都是大部头、大容量。四史的知识是一点一点的，那么将点串起来，由点到线，形成一条一条、一面一面的，就构成一部一部的历史。

　　抗美援朝保家卫国，在《金刚川》中我们看到的是中国志愿军为了保家卫国，英勇顽强的战斗，把当时世界上号称最强大的美国军队和联合军打得一败涂地，我们的志愿军用他们的生命和鲜血捍卫了祖国的尊严，向世界宣告：中国是不可战胜的，中华民族是不可战胜的，中国人民是不可战胜的！中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。

　　看“四史”学习心得体会活动历史是文化的传承，累积和扩展，是人类文明的轨迹。历史是好的教科书能让我们追寻历史的脚步，页页翻看那些镌刻在时间之轮上的印记这些印记带着经验教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，也能指引未来的方向。作为一名中共党员，认真学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，是党员的必修课。党史能告诉你，从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史，包括中国共产党历次代表大会的情况党章的不断完善过程党在各个不同时期的组织建设和发展状况党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。

　　新中国史能告诉你，1949年10月1日的开国大典，前后以1978年的中国共产党十一届三中全会为标志，可分为毛泽东时代(1949年至1978年)与以现代化建设及改革开放为主题的邓小平及后邓小平时代(1978年至今)。

　　改革开放史能告诉你，40多年来，党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开辟创新，经受住各种艰难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。

　　通过认真学习“四史"，我们从历史中学习经验教训，也获得前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到工作科学正确的方法理论。真正通过学习，了解历史事实；通过思量，理清历史脉络；通过验证，把握历史规律；通过总结，得出历史结论。

　　从历史中，我们看到此时的中国此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史用好历史，努力去书写更美好的未来。

　　看“四史”学习心得体会活动近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

　　“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

　　作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

　　以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

篇九：学校开展四史教育活动总结

　　开展爱国主义教育活动总结

　　中华民族是富有爱国主义荣耀传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有非常重要的现实意义。

　　正确引导广阔中小学生的爱国热情，全面贯彻落实教育部印发的?关于正确引导中小学生爱国热情深化开展爱国主义教育的通知?精神，我校积极在广阔学生中开展了爱国主义教育活动。现将活动总结如下：

　　一、落实责任，确保爱国主义教育活动的顺利开展。为确保本次爱国主义教育活动有效、标准、深化、有序地开展，根据学校德育工作方案，德育处及时制定了详实可行的活动施行方案。根据活动方案，学校迅速地成立了活动指导小组并制订了开展爱国主义教育活动的方案，层层落实责任、分解任务。随后召开了班主任会议，各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的开展过程，确保了本次活动的顺利施行。二、深化宣传，营造良好的爱国主义教育气氛。按照活动方案，学校加强爱国主义教育的宣传力度，通过国旗下的演讲、主题黑板报、年级文化班级文化的宣传、12、9革命歌曲大家唱等，多渠道、深层次地宣传爱国主义精神，通过宣传营造校园良好气氛。在活动开始的始终，学校还坚持在学科教学中对学生进展爱国

　　主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面，通过政治、语文、历史、地理等学科教学对学生进展爱国主义教育，发挥课堂教学主渠道作用。

　　三、开张形式多样的爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。按照活动施行方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动，例如：

　　1、确定十月份为爱国主义教育月。十月各班开展了以爱国主义为主题的班队教育活动，并积极开展了革命歌曲大家唱的歌咏比赛活动。另外，学校以庆十一国庆活动为契机，举行了新团员入团仪式。并结合读书节，开展了爱国人物、爱国诗歌的知识竞赛活动。

　　2、在十二月份，学校以庆元旦活动为契机，举办了12、9的爱国活动，对学生进展直观、形象的教育。

　　3、在九月份开学伊始，学校便结合新学年的开学典礼，加强对新生的入学教育。结合军训成果的展示，宣传爱国主义教育。

　　本年度爱国主义教育活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。爱国主义教育需要学校、家庭、社会的共同参与，并值得我们长期性不连续地继续开展施行。这一活动的开展，有利于增强学生们的爱国意识，但要想改进学生们的思想道德建立，还任重而道远，需要我们进展不懈地努力。

　　【篇二：爱国主义教育活动总结】

　　爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是发动和鼓舞青少年刻苦学习，发奋成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校非常重视对学生进展

　　爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：

　　一、创设爱国主义气氛，深化爱国主义情感爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。〔一〕上好爱国主义教育教育课通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。〔二〕我与红领巾同成长我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学参加了荣耀的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带着下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。〔三〕多种渠道开展爱国主义教育1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。2、开展课前唱红歌活动。3、开展热爱伟大祖国，建立美妙校园主题班会

　　4、开展我爱我祖国的绘画展和五一专刊手墙报竞赛5、开展了读书热活动。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生理解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而发奋图强。【篇三：爱国主义教育活动总结】

　　爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，在学校指导的支持配合下。通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、详细、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国开展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建立成就的荣耀自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下：

　　一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。

　　2、从培养学生良好习惯，从小树立团队a意识、责任意识抓起。主要是开展言行美少年的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心团队a、关爱同学、尊敬教师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做言行美少年。活动中同学们互相提醒、共同进步，并且可以主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。

篇十：学校开展四史教育活动总结

　　学校党史学习教育工作总结

　　党史学习教育开展以来，学校党委认真学习宣传贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会和“七一”重要讲话精神，严格按照党中央决策部署和上级党委工作要求，把党史学习教育同学校工作紧密结合统筹推进，努力将党史学习教育成效转化为推动学校发展的强大力量。

　　一、举旗帜统筹谋划，党史学习教育有高度。一是做好动员部署。按照上级党委统一部署，结合实际印发《学校党史学习教育实施方案》，召开了党史学习教育动员大会，成立了以党委书记为组长的党史学习教育领导小组。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落到实处。二是压紧压实责任。学校党委落实主体责任，按照“整体推进有保障、规定动作不变形、自选动作有特色”的工作思路，党委班子成员坚持带头抓好党史学习，积极参加理论学习中心组交流发言、“我为群众办实事”以及专题调研等活动。党委书记为全体党员干部讲专题党课X次，班子成员结合实际在所在支部上专题党课X次，党支部书记为本支部党员讲专题党课X次。党史学习教育领导小组对基层党支部党史学习教育情况真督实导，不折不扣把党史学习要求落实到位。二、抓学习深学细悟，党史学习教育有力度。一是领导干部带头学。充分发挥“头雁”示范作用，党委班子成员带头学，党委理论学习中心组围绕习近平总书记

　　在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神以及X个专题学习，已开展X次不少于2天的党委理论中心组专题学习，党委班子每季度开展一次自学研讨，每一位成员均结合学习内容，撰写学习体会，交流学习成果，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。落实不少于5天的时间标准，举办专题读书班X期，以集中研讨和个人自学相结合的方式，精研细读必修教材、选读书目，深刻领会党的奋斗历程、光荣传统和实践创造。充分利用“学习强国”平台，收看《榜样》《党课开讲啦》《党史故事100讲》等电视党课和教育片，切实把学习教育融入日常、成为常态。二是聚焦基层集中学。为各党支部配发党史学习教育指定教材、党史学习教育笔记本XX册，以4本指定学习材料为重点，同时用好《社会主义发展简史》《中华人民共和国简史》《改革开放史》，制定学习目标，细化党史学习计划，指定学习主题、领学人，把握学习进度，引导党员干部通读4本书，学原文、悟原理。将指定书目的学习纳入“三会一课”的重点学习内容，采取自学、集中学等多种方式，利用党小组等形式组织开展“学党史、读原著、悟思想”专题学习，坚持以“每天学习1小时，每周集体学习半天、每月集中研讨交流1次”的学习方式，开展专题学习6次，每次不少于2天，确保学习走深走实。三是党员师生宣讲学。以党委委员、支部书记、思政课教师和学生入党积极分子、团学干部为主体，分别组建教师宣讲团和学生宣讲团。宣讲团开展集体备课，统一思想，结合学生群体实际，深入师生群体宣讲，提高宣讲质量和效果，宣

　　讲覆盖XX个在校班XX人次，打通党史学习教育基层宣讲“最后一公里”，让党史学习教育阵地“活”起来。举办“深入学习贯彻党内法规以高质量党建引领推动学校高质量发展”专题培训班，采取专家授课、交流体会的方式，提升基层党务工作者的党建工作能力。

　　三、抓载体突出特色，党史学习教育有厚度。一是开展庆祝建党xx周年系列活动。为隆重庆祝党的百年华诞，扎实开展党史学习教育，学校党委结合实际开展了“奋进新时代”喜迎建党xx周年主题党日系列活动，举办了庆“七一”两优一先表彰活动和文艺演出，通过全体党员集体过“政治生日”、重温入党誓词、参观党史学习教育主题展等形式，营造大抓学习教育，庆祝建党百年的浓厚氛围。二是用好红色教育资源基地。组织开展“缅怀革命先烈、牢记初心使命”、“感悟XX历史弘扬XX精神”等主题党日活动，带领党员、入党积极分子参观XXX、XXX、XXX等红色教育基地，共同追红色记忆、悟红色精神。通过参观学习，全方位提升我校党员、教职工精神面貌，形成凝聚全体共识、团结奋进的良好氛围。三是丰富实践学习形式。通过创新开展形式新颖、党员群众喜闻乐见的主题活动，增强党史学习教育的体验度和鲜活性。举办“学党史爱阅读”诵读会、“党在我心中永远跟党走”徒步活动、“支部委员讲党史”、党史知识竞赛、观看优秀红色影片、参观红色教育基地等形式，广泛开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动XX场。以支部党员为指导教师组建的暑期“三下乡”爱心医疗团队

　　赴XXX、XXX开展全民体检、急救技能普及，受众千余人次。定期督促干部职工利用“学习强国”等在线学习平台，通过“指间课堂”深化学习成效，推进党史学习教育“走新”又“走心”。X个基层党支部均与社区党支部开展党建共建，开展了环境整治、慰问帮扶、爱心捐书等志愿服务活动。

　　四、动真格查摆问题，党史学习教育有深度。一是做足会前准备。学校党委紧扣党史学习教育专题组织生活会“学党史、悟思想、办实事、开新局”总目标及时制定方案。组织党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，为开好专题组织生活会打下坚实的思想基础；开展“三必谈”谈心谈话，坚持交心谈心与解决问题相结合，统一思想、统一目标，为开出高质量的专题组织生活会打下了良好基础。支委班子对支部党员检视材料进行严格把关，切实提升专题组织生活会规范化水平。二是做准自查互评。党支部书记代表支部委员会向党员大会进行检视剖析汇报、开展自我批评。党员自身对照党史学习教育目标要求查找差距，一针见血指出差距和不足，真正找准“病根”、核准“病因”。认真开展批评与自我批评，深刻检视问题，互相真诚地提出意见建议，并虚心接纳，切实达到了相互教育、相互帮助、相互警醒的效果。上级党史学习教育指导组组长，学校领导班子分别到各支部参加专题组织生活会，加强指导，点评发言，确保各支部高标准高质量开好专题组织生活会。三是做实整改和“回头看”工作。学校党委高度重视专题组织生活会召开情况的整改工作，对基层党支部逐一检查督导。X个基层党支

篇十一：学校开展四史教育活动总结

P>　　“四史”学习教育工作总结汇报三篇

　　中国共产党历来重视政治史学习历史，善于借鉴经验和结合历史经验治国理政。党史、新中国史是中国共产党自伟大以来领导中国人民为实现中华民族诞生复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这古代史一教科书中最重要的内容。认真学习党史、新中国史，能让党员、干部从党稳步发展的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智识智慧。

　　通过学习党史和新中国史修好共产党人的“心学”。知史爱党、知史爱国。党性是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。要修好共产主义者的“心学”，应认真学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史戏剧化把握党的建设经验和教训的经验和规律。只有深入了解我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史，才能弄清楚党从哪里来、要往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，戏剧化把握党的建设经验和教训的经验和规律，达致常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族思索伟大复兴不懈奋斗的勇气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不断增强为实现中华民族伟大汽油机复兴而不懈奋斗的精神动力。自毛泽东思想成立以来，建设在革命时期还是在无论是时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益夏明翰和幸福生活而不懈奋斗，可以的中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务说历史。

　　学习“四史”，能更深入的了解革命先烈伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能

　　让年轻一代人民公仆对自己的身负的使命有更直观的不辱使命认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。

　　从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、市政建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国思想史，是中国人民构建政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的段发展史。中国改革开放史讲述了记叙党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受同住市场风险各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了公有制和经济发展的经济发展四个重大突破，不断加强了政治体制，促进了民泽发展关系的全面发展。建设特色有中国特色社会主义的自由民主，为世界社会主义再创辉煌。

　　学“四史”，以“修心”作为不忘末心开端。历史是最好的教科书，学“四史”是党员干部的一门必修课。作为一名社区工作者，也要逐渐跟随党的步伐，立志从“修心”开始，学习“四史”，并运用到工作与生活中。学习“四史”能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而“修心”即净化心灵，修养心性。在“四史”学习中，往往能了解历史的进程中，并使自己的党性得到净化，也只有经过“修心”，才能发现自己工作中的不足，如将自己在社区管理工作工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。

　　学“四史”，以“修德”立志坚持个人品性。在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面推断出“四史”。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的活动中心工作者，要以“修德”立志坚持个人优秀品德，在社区

　　服务中会展现出来。在理论上，要深刻学习“四史”，有个人正确的认识;在思想上，要中学习到社区工作者中的党员先锋精神;在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与求真务实学习课程(三会一课等)，将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。

　　学“四史”，以“修身”不断逐渐提高自我修养。在学习“四史”的过程中，必然会遇到专业知识的不懂或者不知道如何巧妙运用于工作生活中，真真正正体现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不断逐渐提高自我修养。学“四史”需要从需要有建筑史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守看法的定力。在学“四史”中，遇到的问题，会转化为社区其他工作上上以的问题，但作为社区工作者一直深信这么一句话：“马列主义从空想到科学、从理论到实践的发展战略，是社会主义发展史上的两次飞跃”。作为一名社区服务工作者，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作理论知识实际并行，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的厚积薄发。

　　在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻新村认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、海外特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。

　　学四史，强信念。在全党开展党史努力学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴发展战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国数字化满怀信心投身率先建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在全党开展党史努力学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴国雄历史伟业建设的必

　　然要求，是坚定信仰信念、在特点新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

　　学习新中国史，坚持砥砺前行。在国际形势风云变幻、国内国际化百舸争流的新时代，学好新中国史，从中汲取丰富营养，厚植发展基础，能为妥善应对百年未有之大变局，实现中华民族了不起伟大梦想不断注入历史智慧，增添精神动力。学习改革开放史，坚定理想信念，守初心，担使命，找差距，抓落实，要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，强化广大党员干部观念的思想定力。例如：上海不仅是中国共产党的诞生地，不但改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特点，激励上海永恒的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。总的来说，学习四史就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党讲课的领导始终是学习四史的主线。

篇十二：学校开展四史教育活动总结

P>　　开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育活动心得体会

　　近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。

　　通知强调，要围绕庆祝中国共产党成立100周年，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，引导广大人民群众深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，学习中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。

　　学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。

　　党的十八大以来，习近平总书记高度重视以史鉴今，告诫人们通过学史看成败、鉴得失、知兴替，把学史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。站在改革开放40多年、执政70多年、建党百年的历史节点上，习近平总书记进一步要求全党加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育,“目的是以史为鉴、更好前进”。学习“四史”有何重要意义？如何学好“四史”？

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　　为什么如此重视“四史”学习2019年7月底，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求各地区、各部门、各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，做到知史爱党、知史爱国，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。2019年11月，习近平总书记到上海考察时又加上了“改革开放史”的学习要求，指出：上海是党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎上海。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材，引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实在实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上再加上了学习“社会主义发展史”的要求，重申：“从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。”强调“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”4月，中共上海市委研究制定了具体实施方案，明确把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题。之所以如此重视“四史”学习，是因为“四史”贯穿着中国共产党人的初心和使命，“四史”所积累的丰富经验、所形成的优良传统、所带来的精神激励，是当代中国共产党人为实现“两个一百年”奋斗

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　　目标而不懈努力的宝贵财富和精神动力。“四史”也蕴含着中国共产党的执政规律、中国特色社会主义建设的规律，学习“四史”可以让党员、干部更深入地认识党情、国情，更深刻把握历史规律和历史本质，进一步增强开拓前进的勇气和力量。

　　以科学的方法学“四史”学习“四史”不是简单地追溯过往，而是立足当下、面向未来。“读史使人明智”,一般地讲，这句话是对的，但由于历史不是自我呈现，而是被叙述解释的，因此，学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。如何学习“四史”？核心要义是史实、史观、史鉴。史实，即搞清楚客观存在过的过去；史观，即我们对于过去的理解、解读、评价；史鉴，即借鉴历史，服务现实，启迪未来。这三重要义是相互关联的。史实是理解、解读、认识历史的基石，我们说“口说无凭，以史为证”，说的就是历史学习要从事实出发。史实依赖于史料，但史料不等于史实，史料中所蕴含的历史信息，只有通过去粗取精、去伪存真的甄别，才能一步步地接近历史的“本然”。当然，历史的“本然”也不等于历史，某一历史现象、人物或事件，会因人们对史实构成的复杂因果关系的认识能力、立场的不同，而作出不一样甚至截然相反的理解和评价。这种认知上的差异会影响或左右着对历史经验教训的吸取，以及对现实问题的分析和解决。可见，学习“四史”首先要以准确的史实为依据，史实是史观的骨肉，而史观源自对史实的尊重和归

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　　纳，史鉴也有赖于史观的价值和逻辑引领，如果没有科学的史观为统领，即站在党和人民的立场上，全面、客观地把握历史材料，历史、辩证地认知历史事实，就不可能对“四史”有实事求是的科学认识和理解。

　　历史的“本然”是既成的、不可更改的，但人们认识历史“所以然”的能力却是不断提高的。以我们今天达到的认识高度，能够更客观地认识到，历史的发展不是直线式的前进，而是波浪式的发展和螺旋式的前进。民主革命时期，中国共产党先后经历了北伐战争胜利、大革命失败、土地革命战争兴起、第五次反“围剿”失败、抗日战争和解放战争的胜利，才最终使中华民族以独立的姿态屹立于世界民族之林。新中国70年，中国共产党又带领中国人民在“一穷二白”的基础上，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，并在经历了“大跃进”“文化大革命”的失误之后，终于走上了在改革开放中探索中国特色社会主义的正确道路，在这个过程中，我们党和国家抓住了历史机遇，大步地前进了。如果把“四史”贯通起来并置于宏阔的历史纵深与历史比较中分析，就不难得出结论，新中国头30年虽然有失误，但它为后来的改革开放提供了宝贵经验、奠定了物质基础，如果没有毛泽东那一代人的无私奉献，也很难出现改革开放以来的辉煌局面。正是在这个前提下，我们才能真正理解习近平总书记所说的“两个不能否定”，即不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。这就是历史过程有连贯性，但却是同一个过程的两个不同

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　　的发展时期。知“四史”以鉴今所谓“以史鉴今”，就是从历史中吸取和总结经验教训，用以指

　　导、分析、解决现实问题。司马光编《资治通鉴》就有以“鉴前世之兴衰，考当今之得失”的目的。古人重视史学的借鉴作用，是因为它往往与国家的治乱兴衰连在一起。“以史为鉴”之所以可能与有效，是因为中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。正如习近平总书记所指出的，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。我国著名的历史学家吕思勉先生也说：“历史者，所以说明社会进化之过程者也。欲知现在，必溯原于既往。明乎既往，即知现在之所以然。现在之所以然明，即事物之真相得。事物之真相得，则应付之术，不待求而自出。”所以，历史虽然有过去性的特点，但它是人们了解当今社会、理解一切变化与延续的最主要途径。而“四史”因具有初心、使命的鲜明主题、深厚的实践基础、强烈的现实关怀和鲜明的与时俱进特质，更是成为党员、干部获取精神养料，探求为政之道、把握发展规律的知识源泉。

　　“以史为鉴”最为重要的是“以史为戒”“以史为训”，要有对历史的自觉反省与反思。当年我们党在社会主义认识上的局限，虽然是一定历史时代的产物，反映了当时人们认识的历史水平，但不等于说我们不应该对它产生的根源、失误进行科学分析和认真研究，否则我们何以对历史的经验有清醒的认识？何以对中国特色社会主义的理论与实践有深刻的理解？比如，今天我们为什么要毫不动摇地坚持

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　　公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？是因为历史实践已经证明，所有制的具体结构状况不是由少数人主观设定，而只能由经济发展的实践来决定。正是遵循这一不以人的意志为转移的客观规律，改革开放以来，我国民营经济获得了快速发展，社会主义市场经济体制得以向前演进。所以，学习“四史”既要注意从历史实际出发，根据特定的历史条件进行评价，也要以历史为镜来观察现实。这样，我们想问题、作决策就会有更多的历史眼光和认知理性，就能更自觉地遵循中国社会发展的基本规律。

　　“以史为鉴”还要科学对待“四史”中经历的挫折。一方面，历史的道路从来都不是笔直的，而是曲折的，因此，就思想方法而言，无论是对待成功还是失败、胜利还是挫折，都不能采取绝对主义的态度，而必须坚持客观的、历史的态度，采取分析的方法；另一方面，要吸取历史的经验教训，又必须勇于正视历史上所犯的错误，善于从所犯的错误中见微知著、发现问题。同时，还要随着社会实践的发展，人们认识的前进，不断重新认识历史，从中吸取智慧和借鉴。所以，看一个政党、一个领导集体和领导者在政治上是不是高明，不在于是不是不犯错误，而在于能不能科学地对待所犯的错误，能不能从自己所犯的错误中学习，能不能找到从错误走向正确、从失败走向成功的正确道路。

　　中国共产党是善于从历史中总结经验、认识规律、不断前进的政党，尤其注重把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实际相结合，同新时代中国具体实际相结合，正是这部“结合”史，

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　　使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也使社会主义百年实践获得了新的生命力。

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篇十三：学校开展四史教育活动总结

P>　　四史总结报告三篇

　　四史总结报告一篇中国共产党历来重视学习历史，擅长借鉴和运用历史阅历治国理政。党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探究史、奋斗史、创业史。历史是最好的教科书，而党史、新中国史是这一教科书中最重要的内容。仔细学习党史、新中国史，能让党员、干部从党进展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧。通过学习党史和新中国史修好共产党人的"心学'。知史爱党、知史爱国。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的"心学'。要修好共产党人的"心学'，必需仔细学习党史、新中国史。通过学习党史和新中国史深刻把握党的建设的阅历和规律。只有深入了解我们党_年的奋斗史、新中国70年的进展史，才能弄清晰党从哪里来、要往哪里去，弄清晰艰苦卓绝是什么、是怎么来的，深刻把握党的建设的阅历和规律，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。通过学习党史和新中国史增添为民族复兴不懈奋斗的精神动力。学习党史、新中国史，追寻党的历史上一代代革命先辈为了实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的士气、决心和意志，感悟他们的崇高精神境界和优良作风，就能不断增添为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。自中国共产党成立以来，无论是在革命时期还是在建设时期亦或是改革开放和社会主义现代化新时期，我党始终为人民群众的利益和

　　美好生活而不懈奋斗，可以说中国共产党的奋斗史就是一部全心全意为人民服务的历史。

　　学习"四史'，能更深入的了解革命先烈当年伟大的理想信念、体会革命先烈用意志和鲜血铸就的革命精神，通过革命传统教育，能让年轻一代人民公仆对自己的肩负的使命有更直观的认识，继而提升党员干部的党性修养，更好地全心全意为人民谋利益。

　　四史总结报告二篇从"四史'中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、稳固政权、探究与进展中国，使中国走向了民主、富强、独立的一段进展史。中国改革开放史讲解并描述了党带着全国各族人民解放思想，实事求是，开拓中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济进展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面进展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。学"四史'，以"修心'作为不忘初心开端。历史是最好的教科书，学"四史'是党员干部的一门必修课。作为一名社区工，也要不断跟随党的步伐，立志从"修心'开始，学习"四史'，并运用到工作与生活中。

　　学习"四史'能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而"修心'即净化心灵，修养心性。在"四史'学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过"修心'，才能发觉自己工作中的缺乏，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。

　　学"四史'，以"修德'立志坚持个人品德。在学习"四史'的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清晰"四史'。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工，要以"修德'立志坚持个人优秀品德，在社区服务中呈现出来。在理论上，要深刻学习"四史'，有个人正确的认识;在思想上，要学习到社区工中的党员先锋精神;在行动上，要时刻自我预备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的看法。如主动参加党性学习课程(三会一课等)，将所学"四史'学问运用，做到有声有色、深入人心。

　　学"四史'，以"修身'不断提高自我修养。在学习"四史'的过程中，必定会遇到不懂的理论学问或者不知道如何奇妙运用于工作生活中，真真正正表达一个合格的共产党人，这时就需要用"修身'不断提高自我修养。学"四史'需要从历史中汲取精神力量，汲取阅历智慧，汲取坚守立场的定力。在学"四史'中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工始终深信这么一句话："社会主义从空想到科学、从理论到实践的进展，是社会主义进展史上的两次飞跃'。作为一名社区工，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣

　　扬"四史'进展历程，将理论学问与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的"急难愁盼'，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。

　　在"四史'的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚决，增添"四个意识'、坚决"四个自信'、坚决做到"两个维护'。

　　四史总结报告三篇学四史，强信念。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信念投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推动中华民族伟大复兴历史伟业建设的必定要求，是坚决信仰信念、在新时代坚持和进展中国特色社会主义的必定要求，是推动党的自我革命、永葆党的生机活力的必定要求。学习新中国史，坚持砥砺前行。在国际形势风云变化、国内进展百舸争流的新时代，学好新中国史，从中汲取丰富养分，厚植进展基础，能为妥当应对百年未有之大变局，实现中华民族伟大梦想不断注入历史智慧，增添精神动力。学习改革开放史，坚决理想信念，守初心，担使命，找差距，抓落实，要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增添广大党员干部的思想定力。例如：上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特点，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作