一年级森林防火主题班会（13篇）

一年级森林防火主题班会（13篇）一年级森林防火主题班会　　小学森林防火主题班会　　森林火灾重防范，严控火源是关键。下面由我为大家细心收集的森林防火主题班会，盼望可以帮到大家!　　【小学森林防下面是小编为大家整理的一年级森林防火主题班会（13篇）,供大家参考。

篇一：一年级森林防火主题班会

　　小学森林防火主题班会

　　森林火灾重防范，严控火源是关键。下面由我为大家细心收集的森林防火主题班会，盼望可以帮到大家!

　　【小学森林防火主题班会一】一、活动目标：1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，造就应变实力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，造就学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。造就学生踊跃主动的参加意识及谨慎负责的科学看法。二、活动过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得

　　探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的?3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，

　　但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。1、老师引导学生利用各种途径收集有关火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火传播手抄报。如：火的可怕，火的预防，灭火的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。(三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。)1、抢答题。(教师供应局部问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。2、判定题。(学生也可补充题目。)

　　(1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最正确路途图加以记分。三、小结，评价。谈谈收获与体验。【小学森林防火主题班会二】教学目标：1、相识森林的重要性。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些根本的防火学问。4、发生火灾如何报警。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入新课

　　让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。二、重点讲森林的重要性1、森林有自然防疫作用。2森林是自然制氧厂。3、森林是自然的消声器5、森林可以调整气候。6、森林变更低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水源、保持水土的作用。7森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。三、森林火灾的危害1、森林火灾不仅能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林构造;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。2、由于森林烧毁，造成林地袒露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林旁边的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急

　　剧改变，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往须要几十年或上百年才能得到复原。

　　四、森林火灾的预防。作为小学生，我们该怎样做呢?生分组探讨，汇报沟通。1、要当好义务传播员，大力传播森林防火的重要性，提高家长和四周群众的相识。2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。3、必需严格限制火源，不带明火进入林区。师：遇到火灾怎么办?(让学生先说一说，老师再总结)首先要冷静、镇静，不要惊慌，快速地撤离火场，然后拨打火警电话119，让专业人员来扑救，记住报火警时必须要说清晰火场的精确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。五、回忆总结，布置作业1、说说这节课你有什么收获?2、写一篇学习心得。

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篇二：一年级森林防火主题班会

　　森林防火主题班会

　　教师:周贤敏

　　一、教学目标:

　　1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　二、教学过程:

　　(一)图片展示,引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:

　　(1)为什么会发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读,归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。(三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。3、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。三、课堂总结通过这节课的学习,你有什么收获和感受。

篇三：一年级森林防火主题班会

　　森林防火主题班会

　　森林防火主题班会3篇一、班会目标：根据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严重损失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。1.了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。二、教学过程：ⅰ。新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的注意与重视。ⅱ我国各地森林火灾发生的相关报道真相新华网福建三明2月12日电来自福建省__市的最新消息，

　　12日12时30分许，__市__县高砂镇端溪村发生森林火灾，因风力过大，现已蔓延至龙江、高砂、渔珠等205国道沿线村，并危及周边民宅。

　　福银高速公路大年岭隧道路段实行交通管制，南昌方向往福州的车辆由__县分流下高速;福州方向往三明、江西的车辆由青州分流下高速;鹰厦铁路三明段一度暂停营运。

　　目前，__县高砂镇因灾转移44户，111人，无人员伤亡。目前没有火灾危及加油站的报告，扑救工作仍在紧张进行之中。__市委书记黄琪玉、市长刘道崎等已赶赴现场。

　　jaroflove中文歌词朋友生日快乐祝福语各地森林火灾频发据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省__市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火原因还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效控制，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并配合__县控制火情。新华网昆明2月12日电(记者李倩)记者从云南省__市和__县

　　林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市__县小草坝乡和__县罗坎乡发生森林火情(还未定性为火灾)，由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以控制，扑救难度极大。

　　据新华社报道前天16时，湖南__县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全控制，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。

　　ⅲ。作为一名中学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?

　　(一)。认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么?教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。(二)。了解各类消防安全标志的含义1.ppt展示：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.谈谈你知道哪些标志的含义?说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。4.森令森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起——森林防火主题班会（教案）主题：珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起时间：周一下午第一节班会课班主任：各班主任主持人：各班班长出席人数：全体学生

　　目的：增强班会课的实效性，打造和谐性校园，继续深化细节教育，切实增强学生森林消防意识。

　　程序：主持人：老师们，同学们，你们好！森林防火主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起”。地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。

　　一、同学们，在你们的记忆中对哪些森林火灾印象较深？（请2—3名同学介绍）这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多

　　不是缘于天灾而是基于人祸。火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。

　　二、同学们，你们哪些时候会用到火呢？是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。三、现在让我们做几个知识问答1、“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。2、进入林区必须做到“五不准”指什么？答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。4、森林燃烧必须具备哪三个条件？答：可燃物、氧气和一定的温度。5、森林中的可燃物是指哪些？

　　答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。

　　6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？

　　答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。7、山地林火有什么特点？答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。8、扑火的方法有哪两种？答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。9、扑打山火的基本要领是什么？答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑

　　打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。

　　10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。11、脱险自救方法有哪些？答：一是退入安全区。扑火对（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的火烧迹地内避火。三是按规范府卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，八脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小、较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。同学们，我还要提醒大家一点：如果森林发生火灾了，未成年人不能直接参与灭火和救援。但我们一定要了解这些基本知识。

　　四、拟写标语开心过后，现在“言归正传”，为了宣传森林防火，请同学们拟一则宣传标语，看谁写得又快又好，也可以几个同学合作。另外也可以把自己收集的宣传标语拿出来给大家分享（学生活动，主持人巡视，学生作品附后）森林防火，人人有责，不但我们中学生要学习森林防火知识，家长是社会的主力军，更要有森林防火的意识，我决定向家长发出倡议，请同学们把“致家长一封信”带回去，请家长好好阅读。五、分发“致家长一封信”六、结束语时间过得真快，我们这期班会就要结束，不知大家学会了多少森林防火知识，师生有情火无情，校园防火钟长鸣，防火知识进校园，自防自救保安全。珍爱森林从防火做起，杜绝忧患从我们做起！本次主题班会到此结束！虎北联校冬季防火主题班会主题班会记录时间2014年5地点教室班级

　　一一班活动形式汇报、总结班主任孙亚兵活动主题爱森林，防火灾活动目的通过此次班会，了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。活动过程一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。二、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处

　　置救助较为困难的自然灾害。2、说一说引起森林火灾的各种原因。说说我们农村哪些事情、哪些地方容易发生火灾3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也是

　　林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

　　三、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯五、巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。2、搜集一些防火知识，制作成小卡片。

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篇四：一年级森林防火主题班会

　　小学森林防火主题班会

　　森林火灾重防范，严控火源是关键。下面由小编为大家精心收集的森林防火主题班会，希望可以帮到大家!

　　一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、活动过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。三、小结，评价。谈谈收获与体验。教学目标：1、认识森林的重要性。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火知识。4、发生火灾如何报警。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。二、重点讲森林的重要性1、森林有自然防疫作用。2森林是天然制氧厂。3、森林是天然的消声器5、森林可以调节气候。6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。7森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。三、森林火灾的危害

　　1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。

　　2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

　　3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危

　　及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　　四、森林火灾的预防。

　　作为小学生，我们该怎样做呢?生分组讨论，汇报交流。

　　1、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性，提高家长和周围群众的认识。

　　2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。

　　3、必须严格控制火源，不带明火进入林区。

　　师：遇到火灾怎么办?(让学生先说一说，教师再总结)

　　首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

　　五、回顾总结，布置作业1、说说这节课你有什么收获?2、写一篇学习心得。

篇五：一年级森林防火主题班会

　　森林防火主题班会

　　珍爱森林从防火做起杜绝火患从我们做起，此次班会的主题就是珍爱森林从防火做起杜绝火患从我们做起，深究原因大多不是缘于天灾而是基于人祸，但我们一定要了解这些基本知识。这里给大家分享一些关于，希望对大家有所帮助。《森林防火》主题班会活动总结1

　　活动目标1通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。活动过程图片展示，引入新课1展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说些什么？你在哪了还看到这样惨不忍睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流）2展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的指导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如：为什么会发生森林火灾？图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？那个男孩是怎样协助动物们逃生的？3小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱，我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图像中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。引导研读，归纳整理

　　1教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。3手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。竞赛活动，游戏激趣（设立主持人，四小组积分比赛）1抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充）生活中的哪些因素会引起火灾？2判断题（学生也可补充题目）3游戏：编一编防火的拍手歌4运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）。5引导学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以计分。逃生体验，增强意识1逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2在体育委员带领下做好准备活动。3放置火灾道具。4查看逃生路线5在老师带领下分组疏散逃生。6小结,评价。谈谈收获与体验。《森林防火》主题班会活动总结21、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　教学过程：一、认识各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。3、师简介消防栓。三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家认真观察表演后讨论：四．小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结《森林防火》主题班会活动总结3

　　班主任：赵春荣主持人：字英、杨丽蕊（班长）出席人数：39人（全到）目的：增强班会课的实效性，打造和谐性校园，继续深化细节教育，切实增强学生森林消防意识。程序：主持人：老师们，同学们，你们好！初三（40）班森林防火主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起”。地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。一、同学们，在你们的记忆中对哪些森林火灾印象较深？（请2—3名同学介绍）这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。二、同学们，你们哪些时候会用到火呢？是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是

　　吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。三、现在让我们做几个知识问答

　　1、“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。2、进入林区必须做到“五不准”指什么？答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。4、森林燃烧必须具备哪三个条件？答：可燃物、氧气和一定的温度。5、森林中的可燃物是指哪些？答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。7、山地林火有什么特点？

　　答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。

　　8、扑火的方法有哪两种？答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。9、扑打山火的基本要领是什么？答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。11、脱险自救方法有哪些？答：一是退入安全区。扑火对（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的

　　火烧迹地内避火。三是按规范府卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，八脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较孝较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

　　同学们，我还要提醒大家一点：如果森林发生火灾了，未成年人不能直接参与灭火和救援。但我们一定要了解这些基本知识。四、拟写标语

　　开心过后，现在“言归正传”，为了宣传森林防火，请同学们拟一则宣传标语，看谁写得又快又好，也可以几个同学合作。另外也可以把自己收集的宣传标语拿出来给大家分享（学生活动，主持人巡视，学生作品附后）森林防火，人人有责，不但我们中学生要学习森林防火知识，家长是社会的主力军，更要有森

　　林防火的意识，我决定向家长发出倡议，请同学们把“致家长一封信”带回去，请家长好好阅读。五、分发“致家长一封信”六、结束语

　　时间过得真快，我们这期班会就要结束，不知大家学会了多少森林防火知识，师生有情火无情，校园防火钟长鸣，防火知识进校园，自防自救保安全。珍爱森林从防火做起，杜绝忧患从我们做起！本次主题班会到此结束！

篇六：一年级森林防火主题班会

　　小学森林防火主题班会

　　小学森林防火主题班会3篇

　　小学森林防火主题班会1

　　一、活动目标：

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　二、活动过程：

　　(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　(1)为什么会发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。三、小结，评价。谈谈收获与体验。

　　小学森林防火主题班会2

　　为让学生了解引起森林火灾的原因和发生森林火灾带来的严重后果，初步学会森林火灾的安全防护知识，近日，桃园镇中心小学开展了“森林防火”主题班会。

　　班会上，各班主任首先通过学习资料、看图片、游戏知识问答、举实例等各种形式，向同学们介绍了什么是森林火灾、引起森林火灾的各种原因，讲解了森林火灾的危害和严重后果，特别强调了野外用火更容易引起森林火灾，如野外炊烟、做饭、烧纸、取暖、燃烧干草、燃放爆竹礼花等，其中以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多；随后，向学生们讲解了怎样预防火灾，明白火灾自救的一些方法，懂得火灾逃生本领，熟知安全用火。

　　通过这次班会，让学生更深刻地认识到森林火灾对环境的破坏和对人类的影响，进一步增强了防火意识，掌握了基本的防火知识，，培养了热爱大自然、保护大自然美好情怀。

　　冬至将至，为进一步加强学生的森林防火意识，倡导学生以文明的方式祭奠先辈，减少森林火灾的发生。**月*日下午最后一节班会课上，晨光小学各班级召开了以“文明祭祖，森林防火”为主题的安全教育班会。

　　在班会中，各班主任通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因，讲解了发生火灾时的一般特征以及森林火灾的危害，使他们知道森林防火的重要性，从小养成爱森林、爱自然的好习惯。同时教育学生扫墓祭祖时要采取文明简约的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止携带火种上山游玩。一旦发现火灾，要及时报火警，未成年人不得参与扑火。

　　据悉，晨光小学位于城东新区东顾山山脚，该校一直高度重视森林防火工作，每学期都会通过校会、班会、致家长一封信等形式宣传森林防火知识，切实增强学生的森林防火安全意识，做到防患于未然。

　　“保护森林，就是保护我们赖以生存的家园。3月6日，由县政协、县林业局、团县委、县文明办组织的“十万森林保护自愿者”行动，在县城双拥广场启动，来自县直各机关、驻县各企事业单位的500余名志愿者宣誓，自愿加入到森林保护队伍中来，以实际行捍卫森林资源、宣传森林防火知识。至此，全县森林保护志愿者已超过2万人。

　　早在20xx年初，我县就全面打响了以“森林抢救、森林维权、森林再造、森林管护和森林志愿者行动”为主题的“森林保卫战”活动。目前全县森林覆盖率达45.3%，去年荣获“中国绿色名县”称号。

　　当前，时逢春耕生产用火时期，野外用火增多，特别是清明节将至，野外火源控制难度大，加之连续干旱无雨，森林火险等级高。面对严峻的防火形势，我县构筑了县、乡、村三级森林防火防控网络，在重要山头、路口和林区设立火源检查点，抽派专人不间断巡逻。

　　市政协副主席陈鲁西，县委副书记、县长张定超，县政协主席吴德屏，县委副书记钟阳出席启动仪式，县委常委、宣传部长王永平主持启动仪式。钟阳作了动员讲话、副县长刘凤刚介绍当前森林防火工作情况，志愿者代表赵坤伦发言，张定超宣布XX县“十万森林保护志愿者在行动”活动正式启动。

　　随后，身着统一森林防火制服、手拿灭火器具、背着水壶、佩戴“志愿者绿丝带”徽章的志愿者分成两个组，跟随“三创一办”、防火护林宣传车，深入街道、社区和村组、林区，讲解，宣传森林防火知识，发放相关宣传资料。

　　截止目前，全县累计出动流动宣传车600余辆次，发放《森林法》、《XX市人民政府森林防火禁火令》、保护森林资源倡议书等法律法规10万余份。

　　胡亨超、汤太祥、皮世凯、米良才、王忠碧、周鑫等县领导也参加了启动仪式。

　　小学森林防火主题班会3

　　冬至将至，为进一步加强学生的森林防火意识，倡导学生以文明的方式祭奠先辈，减少森林火灾的发生。**月*日下午最后一节班会课上，晨光小学各班级召开了以“文明祭祖，森林防火”为主题的安全教育班会。

　　在班会中，各班主任通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因，讲解了发生火灾时的一般特征以及森林火灾的危害，使他们知道森林防火的重要性，从小养成爱森林、爱自然的好习惯。同时教育学生扫墓祭祖时要采取文明简约的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止携带火种上山游玩。一旦发现火灾，要及时报火警，未成年人不得参与扑火。

　　据悉，晨光小学位于城东新区东顾山山脚，该校一直高度重视森林防火工作，每学期都会通过校会、班会、致家长一封信等形式宣传森林防火知识，切实增强学生的森林防火安全意识，做到防患于未然。

　　甲：同学们，大家知道今天是什么节日吗？今天是“世界森林日”，又被译为“世界林业节”。大家知道这个节日的来历吗？今天我们就来了解一下。

　　乙：“世界森林日”是在1971年在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上由西班牙提出倡议并得到一致通过。同年11月，联合国粮农组织正式予以确认，以引起各国对人类的绿色保护神——森林资源的重视，通过协调人类与森林的关系,实现森林资源的可持续利用。1972年3月21日为首次“世界林业节”。设立“世界森林日”这一节日的目的是为了引起世界各国对人类的绿色保护神——森林资源的重视，通过协调人类与森林的关系，实现森林资源的可持续利用。

　　甲：古代，人们出于对森林和树木的朴素的敬畏之情，举行一些纪念活动。美洲印第安视森林为图腾：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就一起死亡。”

　　乙：随着人类的发展，从早期的农业耕种到近现代对木材及林产品的消耗猛增，导致全球森林面积急剧减少，森林品质不断下降，生态环境逐渐恶化。近年来，全球每年消失的森林近千万公顷，这不仅仅是某一个国家的内部问题，它已成为一个国际问题。“世界森林日”的诞生，标志着人们对森林问题的警醒。

　　甲：目前，人们普遍达成共识：“森林可为人类做出巨大贡献，它在环境安全、消除贫困、提高人类生活水平等许多方面蕴藏着巨大潜力。”为了人类与森林长久共存，全球当务之急：“维护和增加森林覆盖面积；恢复并提高森林功能；加强种植业以弥补对森林的开发使用；重视森林土著人和森林工人的权利等。”

　　乙：我国森林面积居世界第五位，土地面积占世界7.2%，森林面积1.34亿公顷，占世界3.9%，森林覆盖率14%。我国人均森林面积居世界第119位。世界人均占有森林面积0.6公顷，发展中国家人均占有0.5公顷，发达国家人均占有1.07公顷。我国森林总蓄积量占世界第8位。中国森林总蓄积量97.89亿立方米，占世界森林总蓄积量3840亿立方米的2.55%。

　　甲：我国森林平均公顷蓄积量水平低于世界平均水平。中国森林每公顷平均蓄积量为96立方米，世界森林平均每公顷蓄积量为114立方米。我国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一。世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，我国人均森林蓄积量仅为8.6立方米。

　　乙：我国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，我国年均消失40万公顷。

　　我国森林每公顷生物量高于世界平均水平。我国森林每公顷生物量平均为157吨，而世界平均131吨。我国森林总生物量达160．09亿吨，占世界的3.63%。

　　甲：全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南亚。这4个地区占有全世界60%的森林，其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最，4国拥有全球40%的森林。

　　乙:联合国环境规划署报告称，有史以来全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。根据联合国粮农组织20xx年的报告，全球森林从1990年的39.6公顷下降到20xx年的38.亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷.虽然从1990年至20xx年的10年间，人工林年均增加了310万公顷，但热带和非热带天然林却年均减少1250万公顷。甲：南美洲共拥有全球21%的森林和45%的世界热带森林。仅巴西一国就占有世界热带森林的30%，该国每年丧失的森林高达230万公顷。根据世界粮农组织报告，巴西仅20xx年就生产了1.03亿立方米的原木。另据世界粮

　　农组织报告，俄罗斯20xx年时拥有8.5亿公顷森林，占全球总量的22%，占全世界温带林的'43%.俄罗斯上个世纪90年代的森林面积保持稳定，几乎没有变化，20xx年生产工业用原木1.05亿立方米。

　　乙：中部非洲共拥有全球森林的8%、全球热带森林的16%.1990年森林总面积达3.3亿公顷，20xx年森林总面积3.11亿公顷，10年间年均减少190万公顷。东南亚拥有世界热带森林的10%.1990年森林面积为2.35亿公顷，20xx年森林面积为2.12亿公顷，10年间年均减少面积233万公顷。与世界其它地区相比，该地区的森林资源消失速度更快。

　　甲：森林面积减少受诸多因素的影响，比如人口增加、当地环境因素、政府发展农业开发土地的政策等，此外，森林火灾损失亦不可低估。但导致森林面积减少最主要的因素则是开发森林生产木材及林产品。由于消费国大量消耗木材及林产品，因而全球森林面积的减少不仅仅是某一个国家的内部问题，它已成为一个国际问题。毫无疑问，发达国家是木材消耗最大的群体。当然，一部分发展中国家对木材的消耗亦不可忽视。

　　乙：非法砍伐森林是导致森林锐减的另一个十分重要的因素。据联合国粮农组织20xx年报告，全球4大木村生产国（俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果）所生产的木材有相当比重来自非法木材。

　　甲：森林虽具可再生特点，但也经不起人类的大肆掠夺。10年来，森林资源锐减的一个重要原因即是发达国家与可持续发展相悖的生产和消费方式。从上述数字即可看出，发达国家是国际木材市场的最大买家，亦即最大的消费源；如果按人均计算，发达国家更高出发展中国家的若干倍。当然，发展中国家也有必要逐渐改变非持续的生产与消费方式。比如，发达国家风行、发展中国家存在的一次性筷子消费现象每天就消耗掉无以数计的木材。

　　乙：为了保护我们自己的生存环境，我们倡议减少使用一次性筷子，爱护我们身边的每一棵树，每一株小草，从身边做起，从小事做起。

　　为让学生了解引起森林火灾的原因和发生森林火灾带来的严重后果，初步学会森林火灾的安全防护知识，近日，桃园镇中心小学开展了“森林防火”主题班会。

　　班会上，各班主任首先通过学习资料、看图片、游戏知识问答、举实例等各种形式，向同学们介绍了什么是森林火灾、引起森林火灾的各种原因，讲解了森林火灾的危害和严重后果，特别强调了野外用火更容易引起森林火灾，如野外炊烟、做饭、烧纸、取暖、燃烧干草、燃放爆竹礼花等，其中以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多；随后，向学生们讲解了怎样预防火灾，明白火灾自救的一些方法，懂得火灾逃生本领，熟知安全用火。

　　通过这次班会，让学生更深刻地认识到森林火灾对环境的破坏和对人类的影响，进一步增强了防火意识，掌握了基本的防火知识，，培养了热爱大自然、保护大自然美好情怀。

篇七：一年级森林防火主题班会

　　森林防火主题班会教案

　　森林防火主题班会教案

　　一、活动目标：

　　15.1班侯金波

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法.学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　二、活动过程：

　　（一）图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受?（指名后小组交流。）

　　2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　(1）为什么会发生森林火灾?

　　(2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　森林防火主题班会教案

　　3、小结:是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱.我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。(二）引导研读,归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报.如：“火”的可怕，“火"的预防，灭“火"的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话.（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛.)1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充.)（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火?（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　森林防火主题班会教案

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。（5)家用电器起火，应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌.4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。三、小结,评价。谈谈收获与体验。

　　2018.4。1

篇八：一年级森林防火主题班会

　　Itisnoteasytoinsistondoingsimplethingswell,anditisextraordinarytoinsistondoingordinarythingswell.悉心整理助您一臂（页眉可删）

　　20__小学森林防火主题班会方案

　　森林防火主题班会【篇一】

　　背景：冬季春季历来是火灾事故的多发季节。全国平均每年冬季春季发生的森林火灾起数占全年森林火灾总数的二分之一，而且重特大火灾时有发生。防火教育，刻不容缓。目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。班会准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、了解一些防火安全知识。活动步骤：板书(《防火安全与我们息息相关》)。

　　一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。二、图片的欣赏“美丽的大自然”三、看小品，议一议：1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。2、怎样报火警?注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。四、讲故事《火中的“无形杀手”》五、《报警歌谣》报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。

　　六、“防火安全知识知多少”知识竞赛1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。

　　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　七、结束总结

　　此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心!

　　森林防火主题班会【篇二】

　　活动目的：

　　班会活动背景与目标：

　　根据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严重损失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育，让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。

　　1.了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　活动过程：

　　同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生。

　　一、读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　　1.我国各地森林火灾发生的相关报道真相

　　新华网福建三明2月12日电来自福建省三明市的最新消息，12日12时30分许，三明市沙县高砂镇端溪村发生森林火灾，因风力过大，现已蔓延至龙江、高砂、渔珠等205国道沿线村，并危及周边民宅。

　　各地森林火灾频发据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。二、作为一名小学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?(一)认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么?消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。(二)了解各类消防安全标志的含义1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.谈谈你知道哪些标志的含义?说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)2森令森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;3.故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

篇九：一年级森林防火主题班会

　　小学森林防火主题班会教案

　　五二一、活动目标：

　　201654

　　1、认识森林的重要作用。

　　2、了解森林火灾的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知识。

　　4、了解火警电话以及报火警的方法。

　　二、教学准备：森林图片；火灾后的图片。

　　三、活动过程：

　　（一）、看图导入新课。出示美丽的森林图片。

　　师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是

　　森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用

　　吗？

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　　（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）1、森林是空气的净化物。

　　2、森林有自然防疫作用。

　　3、森林是天然制氧厂。

　　4、森林是天然的消声器。

　　5、森林对气候有调节作用。

　　6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

　　7、森林有除尘和对污水的过滤作用。

　　8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？

　　（三）、森林火灾的危害。（生就课前搜集的资料说一说，师

　　总结）1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森

　　林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低

　　森林利用价值。

　　2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林

　　涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风

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　　沙等其他自然灾害发生。

　　3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定，

　　师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农

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　　组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2％—0.3％。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

　　(四)、森林火灾的预防。每年的10月1日至翌年5月1日为

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　　我区重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。

　　1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。

　　2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。

　　3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。

　　4、必须严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以

　　外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。

　　做到“十不准”“五不烧”。

　　遇到火灾怎么办？首先要冷

　　静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警

　　电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场

　　的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或

　　伤

　　亡

　　。

　　(五)、回顾总结。这节课你有什么收获，向同学们说说！

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　　（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）

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篇十：一年级森林防火主题班会

　　一份好的策划书能够把公司和项目的优势潜力运营思路商业模式等完美的展现给投资者戒其他关系的合作伙伴将会使投资者更快更好地了解投资项目对项目有信心有热情以获得其青睐劢员促成投资者参不该项目最终达到为项目筹集资釐的作用

　　/策划书/班级活动策划书

　　小学森林防火主题班会

　　森林火灾重防范，严控火源是关键。下面由小编为大家精心收集的森林防火主题班会，希望可以帮到大家!【小学森林防火主题班会一】

　　一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、活动过程：(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　(1)为什么会发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。

　　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　三、小结，评价。谈谈收获与体验。【小学森林防火主题班会二】

　　教学目标：1、认识森林的重要性。2、了解森林火灾的危害。3、懂得一些基本的防火知识。4、发生火灾如何报警。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。二、重点讲森林的重要性1、森林有自然防疫作用。2森林是天然制氧厂。

　　3、森林是天然的消声器5、森林可以调节气候。

　　6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。7森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

　　三、森林火灾的危害

　　1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。

　　2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

　　3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危

　　及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环

　　境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　　四、森林火灾的预防。作为小学生，我们该怎样做呢?生分组讨论，汇报交流。1、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性，提高家长和周围群众的认识。2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。3、必须严格控制火源，不带明火进入林区。师：遇到火灾怎么办?(让学生先说一说，教师再总结)首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。五、回顾总结，布置作业1、说说这节课你有什么收获?2、写一篇学习心得。

篇十一：一年级森林防火主题班会

P>　　森林防火主题班会教案（通用12篇）

　　森林防火主题班会教案篇1活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得保护森林，保护环境，学会喜爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。活动预备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：一、导入1.这是什么地方？（森林）2.这么秀丽的森林，我们应当怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到的图片。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。

　　1.怎样才不会引起山林火灾?

　　(1)清明节扫墓时，要特殊

　　留意在燃烧的香烛纸钱，

　　防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　(2)不能在山上点火、玩火。

　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　　(4)不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2.看见山林消失着火现象了，我们应当怎么做?

　　四、叙述故事

　　《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，

　　自己便走开了。

　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到

　　了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火

　　虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告诉他们

　　不要顺手丢烟头吧!

　　森林防火主题班会教案篇2

　　教育目标：

　　1.认识各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作

　　用。

　　2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

　　3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一.认识各类消防平安标志出示各类标志图案。这是什么?板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。二.了解各类消防平安标志的含义1.出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家专心观察表演后讨论：1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况)

　　2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　四.小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防平安标志的意义。2.小结归纳消防平安标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)3.发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。4.交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，飞快采取有效措施。六、总结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的学问有效地保护自己。最终，祝大家永久都平安幸福。森林防火主题班会教案篇3一、宣传培训工作1、区森林防火指挥部、区教育局联合印发“致全体学生家长的一封信”，宣传教育对象为全体学生和家长。2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信，

　　宣传教育对象为全体市、区机关干部及其家属。3、从3月8日起，组织宣传车不间断地到各乡镇、街道宣传森

　　林防火工作。4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森林防火

　　工作进行再动员、再部署。5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林

　　消防队伍骨干举办森林防火学问培训。6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣传。二、巡查、督查工作1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡查组深化到

　　乡镇、街道巡查，制止野外违章用火行为。2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森

　　林防火工作。3、视天气情况，区政府颁发森林防火。三、案件查处工作1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度，对肇事者给予刑事、

　　行政、经济的惩罚。2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作，

　　从重从快处理。四、森林消防队伍建设1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。

　　五、乡镇、街道工作1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。2、协作区里宣传车的巡回宣传，做好两封“公开信”的发放工作，有条件的乡镇、街道也可自己组织宣传车巡回宣传。3、组织全体干部走村串户宣传森林防火工作。4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（老、弱、痴、残）的排摸和监管工作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。7、准时调整充实森林消防队伍。森林防火主题班会教案篇4一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、猎取新学问能力、交流与合作能力。培养学生乐观主动的参与意识及专心负责的科学态度。二、活动过程：（一）图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。（二）引导研读，归纳整理。1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。（三）竞赛活动，嬉戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师供应部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要飞快拨打什么电话号码？

　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。2、推断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四班级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评选出最佳路线图加以记分。三、小结，评价。谈谈收获与体验。森林防火主题班会教案篇5活动目的：1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,喜爱自然。

　　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。活动预备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,喜爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火学问——《森林的作用》。1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交

　　叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　　4、森林是庞大的氧气制造厂。全部生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。

　　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着特别重要的作用。

　　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的汲取和消减作用。

　　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的.有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　　三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到

　　大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐？1、叙述故事、启发提问、讨论：（1）师叙述

　　教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。二、重点讲森林的重要性1、森林有自然防疫作用。2、森林是自然制氧厂。3、森林是自然的消声器4、森林可以调节气候。5、森林转变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。三、森林火灾的危害1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。2、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周

　　的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　　师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严峻的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年云南省安静县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参与扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

　　四、森林火灾的预防。森林防火主题班会教案篇7教学目标：依据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严峻损失。因此，召开一次主题班会，对学生在森林防火平安教育方面进行学习与教育，让学生认

　　清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火平安存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。

　　1、了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　2、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。4、认识各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。活动过程：一、新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引学生的留意与重视。各地森林火灾频发据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火缘由还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情得到有效掌握，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并协作叙永县掌握火情。新华网昆明2月12日电（记者李倩）记者从云南省昭通市和镇

　　雄县林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情（还未定性为火灾），由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以掌握，扑救难度极大。

　　据新华社报道前天16时，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全掌握，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。

　　二、学习森林防火的意义1、森林防火是保护自然资源的需要森林是人类文明的摇篮，绿色是人类发展的方向。只有与森林融为一体的城市，才称得上生态宜居、布满魅力文明和谐的城市。2、森林防火是保护生态环境的需要森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境。众所周知，森林在维持和保护生态环境方面具有非常重要的作用。然而，森林火灾会使森林的这些功能减弱，甚至消逝。因此，防止森林火灾就是保护生态环境。3、森林的作用森林是动物的栖息地。森林是空气的净化物。森林有自然防疫功能。森林是自然制氧厂。

　　森林是自然的消声器。森林对气候有调节作用。森林可除尘，可过滤污水。森林有防风固沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。三、森林火灾形成的缘由火灾缘由不外乎自然的和人为的两类。自然缘由中，有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射剧烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾，是由人为引起的。人为缘由中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽，在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。四、公民防火“五严禁”1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。3、严禁在林区内烧地坎草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。4、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参与扑救森林火灾。5、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。

　　五、作为一名学生，我们能为森林防火做些什么？火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，做护林防火的责任人，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的学问有效地保护自己六巩固总结遇到火情，危险情况时，要保持镇静，飞快采取有效措施。七、主题班会结束语火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的学问有效地保护自己，所以我们要做护林防火的宣传员，做护林防火的责任人，用自己学的学问有效地保护自己。最终，祝大家永久都平安幸福。森林防火主题班会教案篇8活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。2、了解火灾发生的几种缘由，知道小朋友不能玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我保护能力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动过程：

　　1、老师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，简单引起火灾吗？老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。师：预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师：蚊香不能靠近简单着火的物品。小结：小朋友不能任凭燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。老师出示严禁烟火的标志，引导幼儿认识。4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小朋友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　　活动反思：活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿平安防火学问，从小培养平安意识。森林防火主题班会教案篇9目的：增加班会课的实效性，打造和谐性校园，连续深化细节教育，切实增加学生森林消防意识。程序：主持人：老师们，同学们，你们好！初三（40）班森林防火主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起”。地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火消失在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必定牵连出对人和物的严峻摧毁。一、同学们，在你们的记忆中对哪些森林火灾印象较深？（请2—3名同学介绍）

　　这些灾难后遭殃的都是人和人制造的财物。人类文明的清醒，重

　　要标志之一就是告辞火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道

　　德化。

　　主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火

　　的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越

　　来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，

　　许多条活生生的生命也随之而去。深究缘由，大多不是缘于天灾而是

　　基于人祸。火原来是非常宝贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生

　　产力的发展特殊

　　是高科技的消失，人们对火的使用技术都

　　在大幅度提高。

　　二、同学们，你们哪些时候会用到火呢？

　　是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用自然气

　　生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。越是如

　　此，人们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉利之鸟，

　　又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属

　　于人祸，这就需要我们对火有更高超、更理性的认识，也需要我们把

　　握一些消防平安常识。

　　三、现在让我们做几个学问问答

　　1、“森林防火”的含意是什么？

　　答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。

　　2、进入林区必需做到“五不准”指什么？

　　答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、

　　焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；

　　不准在林区内玩火取乐。

　　3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？

　　答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。

　　4、森林燃烧必需具备哪三个条件？

　　答：可燃物、氧气和肯定的温度。

　　5、森林中的可燃物是指哪些？

　　答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、

　　腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。

　　6、森林火灾根据其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分

　　为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。

　　7、山地林火有什么特点？

　　答：在山地条件下，冲火，特殊

　　是阳坡的冲火，火势

　　猛烈，蔓延飞快，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。

　　8、扑火的方法有哪两种？

　　答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结

　　合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿

　　火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法

　　接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。

　　9、扑打山火的基本要领是什么？

　　答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘

　　外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40—60度的角度。拍

　　打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。

　　拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，

　　火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭

　　火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打

　　内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和

　　逆风火时，更要留意平安。

　　10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？

　　答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在

　　火线前面扑打；扑打下山火时，要留意风向变化时下山火变为上山火，

　　防止被火卷入烧伤。清理火场时，要留意烧焦倾斜“树挂”、倒木突

　　然落倒伤人，特殊

　　是防止掉入“火坑”，发生烧伤。

　　11、脱险自救方法有哪些？

　　答：一是退入平安区。扑火对（组）在扑火时，要观察火场变化，

　　万一消失飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰

　　低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地

　　方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入

　　到点火自救产生的火烧迹地内避火。三是按规范府卧避险。发生危险

　　时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直

　　到见着湿土，八脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

　　四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突

　　围命令，队员自己要当机立断，选择草较孝较少的地方，用衣服包住

　　头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7。5秒内应当可以突围。千

　　万不能与火赛跑，只能对着火冲。同学们，我还要提示大家一点：假如森林发生火灾了，未成年人

　　不能直接参与灭火和救援。但我们肯定要了解这些基本学问。四、拟写标语快乐过后，现在“言归正传”，为了宣传森林防火，请同学们拟

　　一则宣传标语，看谁写得又快又好，也可以几个同学合作。另外也可以把自己收集的宣传标语拿出来给大家共享（学生活动，主持人巡视，学生作品附后）森林防火，人人有责，不但我们中学生要学习森林防火学问，家长是社会的主力军，更要有森

　　林防火的意识，我决定向家长发出倡议，请同学们把“致家长一封信”带回去，请家长好好阅读。

　　五、分发“致家长一封信”六、结束语时间过得真快，我们这期班会就要结束，不知大家学会了多少森林防火学问，师生有情火无情，校园防火钟长鸣，防火学问进校园，自防自救保平安。珍爱森林从防火做起，杜绝忧患从我们做起！本次主题班会到此结束！森林防火主题班会教案篇10教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的缘由。2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　教学预备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程：一、导入火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。二、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为掌握，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。2、说一说引起森林火灾的各种缘由。⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；

　　⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。3、森林火灾的危害：⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。⑵由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，

　　扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　三、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力气3、严查严管，森林平安有保障4、防止火灾，爱惜森林四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯五、巩固与延长1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。2、写一篇“爱惜森林，预防火灾”的作文。3、制作一期关于“爱惜森林，预防火灾”的手抄报。结束语：有人说：“树木撑起了天空，假如森林消逝，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应当珍惜，应当爱惜。”不错，树木供应给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景观赏；若不是它，哪儿来那么多白纸，；若不是它，哪儿来书橱摆放书籍；若不是它……

　　一棵大树能做成很多根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永久昌盛秀丽，永久欣欣向荣吧！森林防火主题班会教案篇11教育目标：1.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。3.学习把握森林防火学问。教学过程：一、森林燃烧的危害森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长足的进展。二、认识森林火灾的起火缘由森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火(一)人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;3.有意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引

　　起的森林火灾最多。在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了肯定数量。

　　(二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　　三、怎样扑救森林火灾(一)扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。3、是明确扑火纪律和平安事项。4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服非常宽松、阻燃。5、是加强火情侦察，组织好火场通信、抢救和后勤保障。6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破裂地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。8、是正确使用扑火机具。(二)脱险自救方法有哪些1、是退入平安区。扑火队(组)在扑火时，要观察火场变化，万一消失飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

　　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

　　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

　　四、活动总结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的学问有效地保护自己。1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、森林防火主题班会之防火标语集锦a.护林木，不吸烟，文明就在你身边。b.珍爱森林，放火于未“燃”。c.森林防火，人人有责。d.身在绿海中，防火在心中。e.冬春草木干，防火要当先。f.一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。g.火苗背后就是荒漠。h.防火必严，玩火必究。i.绿色孕育生命，防火重于泰山。

　　j.星火可燎原，此处禁吸烟。k.一份责任心，保住万亩林。森林防火主题班会教案篇12活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护能力。活动预备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。重点难点：防火；自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能任凭燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。⑤认识严禁烟火的标志。

　　4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培养幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。设计标志：让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。

篇十二：一年级森林防火主题班会

P>　　《森林防火，从我做起》主题班会

　　安子岭初级中学齐世伟一、班会背景：

　　进入春季，天干物燥，是山林火灾事故多发期，也是森林防火的关键时期，为切实做好学校春季森林防火安全教育，通过“小手拉大手”活动，实现教育一名学生带动一个家庭，影响整个社会的目的，广泛开展森林防火宣传，在全社会营造一种重视森林防火工作的氛围。因此，召开一次主题班会对学生在森林防火安全教育方面进行学习与教育让学生认清当前森林防火的严峻程度，以及同学们在日常生活中的用火安全存在的隐患。二、教学目标：

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识火灾的危害，掌握一些消防安全常识。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学过程：

　　（一）图片展示，引入新课。青龙县森林资源丰富，全县林区面积达305万亩，覆盖率62%。良好的生态环境，让全县人民引以为傲，但森林防火的任务也非常繁重。

　　（二）森林的作用：【消除噪声】城市的强烈噪声是危害人们健康的一个因素。成片的树木能吸收、阻挡声音，因此，在城市大量植树可以有效地降低噪声。【制造氧气】绿色植物是二氧化碳的消耗者和氧气的生产者：通常1hm2阔叶林一天可以消耗l000kg的二氧化碳，释放出730kg的氧气。【净化空气】现代工业的发展，燃烧矿质燃料愈来愈多，这不仅消耗大量的氧气，放出大量的二氧化碳，而且还排出二氧化硫、氟化氢、氯气、氮的氧化物等有毒气体，污染环境。【过滤尘埃】

　　林木对于大气中的粉尘污染能起到阻滞、过滤的作用。由于林木的枝叶茂盛，—能够减小风速，因而可以使大气中携带的大粒灰尘沉降地面。【杀灭细菌】据调查，闹市区空气里的细菌，比绿化区多7倍以上。原因之一就是有些植物能分泌强大的抗生素，如橙、柠檬、圆柏、黑核桃、法国梧桐等植物，都有较强的杀菌力。【消除噪声】城市的强烈噪声是危害人们健康的一个因素。成片的树木能吸收、阻挡声音，因此，在城市大量植树可以有效地降低噪声。

　　林是动物的栖息地；森林是空气的净化物；森林对气候有调节作用；森林有自然防疫功能；森林有防风固沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用等等。

　　（三）森林火灾案例同学们搜集森林火灾案例2019年4月3日青龙南山过火面积超过300亩温某烧废铜线引发山火，火借风势，逐步蔓延。面积近300亩，无人员受伤。很快，明火已经基本扑灭，现场无人员伤亡，无重大财产损失。据初步统计，过火面积近300亩。目前仍有400余人正在现场清理余火。在这次扑火行动中，该县共出动消防车15辆，组织专业消防队员300多人进行积极扑救。2020年3月18日祖山白沟大火3月18日20时09分，青龙满族自治县祖山镇三岔村老黄沟与龙沟交界处突发山火。经专业扑火队伍全力扑救，21时明火被扑灭，目前正对过火区域进行全面清理和看守。起火原因相关部门正在进一步调查。火场无人员伤亡2016年3月31日青龙县祖山森林火灾2016年3月31日下午14时左右，秦皇岛市青龙满族自治县祖山镇牛心山村突发山火。截止到下午18点45分，山火全部扑灭，无人员伤亡。接警后，秦皇岛市委、市政府高度重视，立即启动应急预案，全力扑救山火。市县有关领导迅速赶赴火灾现场，集结专业扑火队伍以及公安、武警、消防、民兵预备役等500余人参与扑救。经初步调查，起火原因为村民燎荒所致，犯罪嫌疑人马某已被控制。目前，400多名军民正清理并48小时看护火场，防止山火死灰复燃。澳大利亚山火：2019年9月开始，截至2020年1月14日，澳大利亚东南部森林大火已燃烧了4个月，从经济最发达、人口最稠密的东南部沿海地区，到塔斯马尼亚、西澳洲和北领地，澳大利亚几乎每个州都有林火在燃烧。

　　大火已造成至少28人死亡，2000多所房屋被毁，1120万公顷土地烧焦，至少10亿只动物被大火波及。澳大利亚生态学家估计，仅新南威尔士州就有至少4.8亿只野生动物葬身火海，其他各州因森林大火丧生的动物数字尚不清楚，但专家估计，在大火中丧生的动物可能达到10亿只。

　　澳环境部门估计，数千只澳大利亚国宝级动物考拉因大火死亡。据报道，本次大火除了造成难以弥补的生态灾难，还将造成至少50亿澳元(约合人民币237亿元)的经济损失，预计澳短期国内生产总值增速会减少0.2至0.5个百分点，其中旅游、畜牧业损失尤其惨重。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。为什么会发生森林火灾？（四）森林火灾发生的原因1.人为原因是最大的一个因素。生活中哪些因素会引发森林火灾？上坟烧纸；野外吸烟；烧荒炼山；电器设备打火；机械喷火；小孩玩火，呆傻人故意放火。（五）森林火灾的危害1、森林火灾无情地烧毁林木、让动物无家可归;2、如果被困于森林火灾中，很可能会威胁到生命;3、森林火灾污染空气；4、森林火灾造成水质下降、水土流失……（六）保护森林，杜绝火源森林中所有有机物质均属于可燃物：如树叶、树枝、树干、树根、枯枝落叶、林地草类、苔藓、地衣和腐殖质、泥炭等均可以燃烧。在满足火源、可燃物和氧气的条件下，达到着火点即发生火灾。为了杜绝火灾的发生，必须隔绝火源与可燃物质。

　　失火毁林要追究法律责任。刑法第115条第2款规定：“犯过失毁林罪，情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　1、我们不能在林区及周围玩火、野炊、燃放烟花爆竹；2、我们不能在林区乱扔烟头，清明扫墓、农业耕种都要严防山火中学生做好“五条禁令”增强师生防火安全意识，杜绝人为火险的发生。即1）严禁学生上学、放学途中玩火；2)严禁在校内外燃放鞭炮；3)严禁学生在防火戒严期进入林区；

　　4)严禁学生野外用火；5)严禁学生参加扑火活动。

　　中小学防火倡议书1、义务防火宣传。保护森林是保护我们的绿色家园，更是保护人类的生存环境，要牢固树立“森林防火，人人有责”的意识和责任担当。同时，积极向周围亲朋好友宣传保护森林的重要性，坚持森林防火“从我做起、从小做起”。2、严禁野外用火。我县已全面实施封山禁火，严禁携带火种进入林区;严禁在林区内吸烟、烧烤、野炊;严禁一切违规野外生产、生活用火;严禁烧纸钱、冥物等祭祀用火。提倡鲜花、植树等文明祭奠祭祀活动。3、履行防火职责。各级、各部门要积极承担森林防火职能，履行森林防火职责，全面提升依法治火、巡查管控、科学处置和应急保障能力，确保措施得力，防控严密，处置规范，确保不发生森林火灾和人员伤亡事故。4、尽到监护责任。请广大朋友们牢记公民责任、履行公民义务，加强对长者、未成年人、牛羊工的宣传教育引导，加强对痴、呆、聋、哑、精神病人等特殊人员的有力监护，严防他们的一切用火行为。5、树立法制观念。森林防火是一项社会公益事业，既需要各级人民政府承担重要责任，也需要社会公众共同预防。请大家自觉遵守《森林防火条例》，对森林、林木、林地的经营单位或者个人未履行森林防火责任的，或未经批准擅自在森林防火区内野外用火的，根据情节严重程度，将追究相应法律责任。请在发现森林火情第一时间，立即拨打12119火警电话。四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获和感受。

篇十三：一年级森林防火主题班会

P>　　四、代表表演发生森林火灾的情景:（一人读情节过程，4人表演)午饭后我在家看电视，我还津津有味的看着，这个时候我闻一股难闻的火烟味，我

　　用鼻子嗅了嗅分辨从哪里传来的气味，我站起来看到我家对面的山坡着火了.这个时候我很害怕，不知道怎么办，我大声的叫爸爸妈妈，却没有回应。我冷静下来，想到在学校老师告诉给我们的防火知识。遇到火灾要保护好自己后再拨打火警电话119，并且要说清楚发生火灾的地点、还有就是火灾的情况。拨火警电话后，我焦急的等待着消防警察的到来。

　　大家观察表演后说一说：发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？【设计意图】通过学生的亲生经历和体验，对学生进行真实的体验。

　　一．认识各类消防安全标志1。出示各类标志图案。这是什么？板书课题2。师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字

　　并配以一定的颜色所组成的.二．了解各类消防安全标志的含义

　　1。出示小黑板:标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等.2）紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等.3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2。投影标志

　　说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样,有什么含义？(消防手动启动器；发声警报

　　器；火警电话；紧急出口;地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟

　　火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3.师简介消防栓.

　　三．代表表演防火:（一人读情节过程，三人表演)

　　1、大家认真观察表演后讨论：发生了什么事？他们是怎么处理的?发生火情应该怎样

　　与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

　　2、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火

　　灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救?

　　四．小组讨论设计森林防火措施

　　1。分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　　2。小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。

　　可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地

　　指示文字所示的意义)

　　3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志.

　　4．交流点评。

　　五、巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2遇到火情,危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　六、总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的

　　知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福.

　　板书设计：

　　森林防火主题班会

　　1、消防安全标志。2、消防安全标志的含义。3、森林防火的措施。附件：森林防火主题班会之防火标语集锦

　　1．护林木，不吸烟，文明就在你身边.2．珍爱森林，放火于未“燃”。3．防火，靠你，靠我，靠大家——人人有责。4．身在绿海中，防火在心中。5．冬春草木干，防火要当先.6．一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。7．火苗背后就是荒漠。8．森林，生命的起源;火灾，森林的终结.9．关注森林防火，守护绿色家园.10．少上一次山，少点一根烟，多一片葱绿,多一份平安。11．防火必严，玩火必究。12．星星之火别小看，疏忽大意可燎原。13．绿色孕育生命，防火重于泰山。14．星火可燎原，此处禁吸烟。15．一份责任心，保住万重山。

　　——以上十五句森林防火宣传标语是在这次主题班会上学生通过各种方式，收集的一些比较有代表性的宣传标语！

　　新中国成立以来最严重的一次森林火灾:1987年大兴安岭火灾

　　2012—06—0304:34：00来源:钱江晚报(杭州）有0人参与0

　　1987年5月6日至6月2日在黑龙江省大兴安岭地区发生的特大火灾，是新中国成立以来最严重的一次森林火灾.该大火不但使得中国境内的一百多万公顷（相当于苏格兰大小）的面积受到不同程度的火灾损害，还波及了苏联境内的相当面积的森林。

　　这次火灾在大兴安岭地区的西林吉(漠河县）、图强（图强镇)、阿木尔(劲涛镇）和塔河4个林业局所属的几处林场同时发生。起火最初原因是一位林场工人启动割灌机引燃了地上的汽油造成的,灭火时只熄灭明火，却没有打净残火余火，致使火势失控。大兴安岭火灾更深层的原因是平时林区防火投入不足，灭火过程中也有严重官僚作风.大火被扑灭后，林业部部长和副部长均被撤职.

　　1987年大兴安岭火灾有以下特点：一、面积特大.整个火灾过火面积达133万公顷，外加1个县城、4个林业局镇、5个贮木场；二、时间特长。从5月6日开始，一直延续到5月25日林区大范围降雨，才全部不见明火，而后续战斗则到6月2日才最后结束，以防复燃；三、损失巨大。这场大火直接损失达4。5亿元人民币,间接损失达80多亿元，还未包括重建费用和林木再生资源的损失，以及多年后林木减产，林区人员重新安置的费用。如果算上环境恶化的因素,这些损失几乎可以超过200亿;四、死亡人数多。仅有户籍之人死亡即达210人，烧伤者达266人、1万余户、5万余人流离失所;这还不算失踪人员和林区大量的外来流动人口。

　　国家从那次火灾中汲取了深刻的教训,不然也就不会有20世纪90年代的“天保”(天然林保护）工程，也不会下决心从林区逐年疏散人口。

　　大兴安岭森林火灾令五万同胞流离失所，五万余军民围剿25个昼夜方才扑灭。“大火烧过了100万公顷土地、焚毁了85万立方米木材”，是“建国以来毁林面积最大、伤亡人员最多、损失最为惨重"的一次。

　　黑龙江省大兴安岭“5。6”特大森林火灾火烧区，经过20年的恢复和保护，火烧区地上重新长起了大片树林.目前，火烧区恢复面积已超过96万公顷，森林覆被率由1987年火灾后的61.5%提高到现在的87％以上，动植物种群基本得到了恢复。

　　三、森林防火期野外火源管理“十不准"规定：

　　一、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。

　　二、不准在林区内丢烟头、火尾。

　　三、不准在山上烧灰积肥。

　　四、不准在山上烧木炭。

　　五、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。

　　六、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。

　　七、不准在山上玩火或烤火取暖。

　　八、不准使用火铳枪械狩猎。九、不准在林区烧烤食物.十、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山1、森林护我家，防火靠大家。2、梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护;3、防森林火灾,保绿色家园，筑生态屏障。4、烤火令你暂时一热,火灾让人永久心寒.5、让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭!6、星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源.7、无论春夏秋冬，防火在我心中。8、全民总动员，防火保安全。9、森林防火常年抓，保护森林靠大家。10、保护森林，造福子孙.11、小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤，星星之火能够烧掉莽莽林海。12、棵棵树木可铸就绿色世界，星星之火可毁掉绿色家园。13、草木有意，烈火无情。14、北国之春，无火才美；秋色迷人，有火皆愁。15、森林需要你的百般呵护，千万别给她“火"热的爱！16、人类一把火,森林满眼泪。

　　17、“林”近“火”为“焚"，一字足以警醒；“心”至“真"乃“慎”，万勿掉以轻心。18、我来栽树，你来乘凉，大家受益;你也防火，我也护林，绿色永存。19、愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。20、星火酿大祸祸及森林,防患须小心心系绿色。21、沐浴阳光享受绿色，走进森林注意防火.22、爱情的火花最甜蜜，森林的火花最无情。23、火带给人类的是文明，但带给森林的是毁灭。24、让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。25、一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。26、火烧森林易，树木成林难.27、森林防火记心上,人人护林理应当。28、悠悠森林情，寸寸防火心。29、巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路责任重。30、林＋火＝焚。31、森林一把火，大地两行泪。32、森林无火家家乐，生态优美人人康。33、无林夕梦断,有火林焚心。34、护林如爱家，防火靠大家。

　　35、钻木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毁灭。36、森林是万物之家，森林防火靠大家.37、爱草爱花爱森林，无视防火等于零。38、人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。39、保护森林，“火”速离开.（www。lz13。cn）40、火，恰到好处，是人类的文明；火，信马由缰，是文明的悲哀。41、防火需要您支持，森林渴望人呵护。42、火源不入山，森林才平安。43、一份责任心，保住万重山。44、科技兴林创大业，护林防火献青春。45、树+树+…=绿色的家园,火+火+…=沙漠、洪涝＋…46、人人当好护林员，保护绿色大家园.47、绿色家园是我家，森林防火靠大家.48、护林防火，绘小康蓝图；青山常在，为子孙造福。49、让火患远离森林，让绿色点缀人间。50、冬春草枯树叶黄,护林防火记心上。51、参天大树几十年，一缕青烟上西天。52、小树成材真不易，用火切莫入林地.

　　53、野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。54、植树造林奔小康,森林防火保安康.55、防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。56、林中无烟火处处山清水秀生态良好鸟语花香,大地有森林年年风调雨顺五谷丰登国泰民安。57、防火常抓，青山常在。58、生态家园保护好，森林防火少不了.59、千亩林万亩林，无视防火等于零。60、森林是地球最美丽的外衣，火灾是森林最凶恶的敌人。